综合实践活动课程相关论文
初中综合实践活动课程是一门重要的生活课程,与初中生的现实生活具有非常密切的联系,对于培养初中学生的生活能力、动手操作能力,......
基于生活立场的综合实践活动课程,就是让学生能综合运用所学的知识解决真实情境中的问题,从而培养学生的生活理解力和创造力。我们要......
综合实践活动课程的实施是新时代我国全面深化课程改革与促推中小学育人方式变革的前瞻性举措。《中小学综合实践活动课程指导纲要......
综合实践活动课程指向学生各方面素质的均衡发展,对促进学生德、智、体、美、劳的发展具有重要意义。基于“五育融合”理念重构综合......
综合实践活动课程是一门全新的课程,其在深化素质教育,促进学生综合、全面发展中发挥着非常重要的作用,同时该课程在促进基础教育结构......
英语是一门语言学科,在实际教学中,教师需要重视学生对语言的使用能力以及其综合能力。在课堂中,注重培养学生的表达能力以及逻辑......
文章首先阐述了小学综合实践活动课程实施现状,然后论述了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施价值,最后提出了基于STEAM教......
综合实践活动课程是一门将学生的学习与生活实践相结合的综合性课程。作为新时代立德树人的重要载体,综合实践活动课程对传统德育......
综合实践活动课程是一门着眼于学生全面发展与综合成长的创新型课程,与我国中学教育阶段的语、数等基础课程一致,都需要借助教学评......
以劳育人是新时期教育改革背景下提出的全新战略思想,主要关注劳动教育深化落实,以培育学生形成正确的劳动观,让其在劳动实践的过程中......
综合实践活动课程在实践层面遇到了诸多问题。为解决相关问题,台州市椒江区以区域推进的方式进行了素养导向下初中综合实践活动课程......
<正>培训与自省:促发课程意识的觉醒与综合实践活动课程真正结缘是在2009年,那年我有幸参加了南京市首届小学综合实践活动课程的骨干教......
场馆学习通常被定位为学校正式学习的补充与衍生,是一种非正式学习方式。但随着非正式学习与正式学习之间的融合发展,纳入学校综合实......
随着新课程的不断改革,对综合实践活动课程的建设提出了更新更高的要求,要求学校领导及任课教师加强对培养和提升小学生综合素质的......
在素质教育日益发展的背景下,传统应试教育已无法满足现代教育发展需求,尤其在各农村地区,中小学综合实践活动课程还存在诸多不足......
综合实践活动课程是培养学生综合素质的跨学科实践性课程,反映了学生全面发展和主体回归的客观要求。作为与学科课程并列设置的课程......
中小学综合实践活动课程的实施亟需专业化的指导教师队伍,但高校师范类专业尚不能满足与之相适应的教师职前培养规模和质量要求。其......
建设在项目式学习基础上的项目式综合实践活动课程,是融合活动、环境、评价为一体的,指向深度学习的项目式学习活动课程。它是综合实......
南通市北城小学以"生活教育理论"为指导,以"‘根’课程"建设为核心,充分开发、整合校内外的课程资源,创生多样化、个性化、特......
基于综合实践活动的理念和活动方式构建人工智能教育课程模式,是在小学普及人工智能教育的有效方式。在教学中,通过组建跨学科教科研......
“双减”背景下,长周期大主题的综合实践活动作业为学生提供了综合运用知识的真实场景,有利于学生综合素质与关键能力的发展。针对......
伴随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的出台,关于新时代劳动教育与综合实践活动课程的融合开始受到相关学者的关注......
近几年,研学旅行受到了教育领域的广泛关注。但是,在实践领域,研学旅行活动存在“假研学、真旅游”的现实困境,且学校教育与社会教育未......
《义务教育课程方案(2022年版)》强调让学生学会在真实情境中发现问题、解决问题,并具有探究能力和创新精神。在综合实践活动课程实施......
综合实践活动课程与劳动教育的课程目标、课程理念、活动方式十分契合,因此综合实践活动课程是落实劳动教育的有效载体,二者融合实施......
近年来,随着素质教育的不断深入,小学综合实践活动课程受到越来越多的关注。为了更好地推动该课程教学工作的开展,教师开始探索更优的......
综合实践活动课程是一门新的课程,从这门课程的教学目标来看,它主要培养学生的创新精神以及实践操作能力。教师在实施课程教学时要......
少数民族文化是中华文化的重要组成部分,蕴含了丰富的综合实践活动教育资源。少数民族地区中小学以民族文化作为课程内容开展综合......
当前,小学综合实践活动课程面临着课程资源不足、师资匮乏等问题,场馆具有丰富的展品资源、场地资源和专业的场馆讲解老师,正好弥......
综合实践活动课程的有效推进促进了学生综合素质的发展,区域在课程设计与实施的基础上,尝试开展关注过程性和真实性为导向的综合素......
传统民族文化是各民族长期生产劳动和社会生活实践的产物,具有实践性强、贴近现实生活和亲近自然等特点,与中小学综合实践活动课程......
综合实践活动课是一门必修课,尽管已经实施了很多年,但各地的实施效果却迥然不同。从课程育人目标出发,结合区域特点,积极开展综合实践......
作为“跨学科实践性课程”的综合实践活动课程在践行“五育融合”,落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》加强学科间相互关......
综合实践活动课程打破了学科课程一统天下的局面。如何开发和利用其隐性课程功能,促进学生的全面发展,这是综合实践活动课程实施中......
STEAM教育被认为是未来教育中最有代表性的项目,与综合实践活动课程的某些特性相符合,基于STEAM教育理念的综合实践活动课程,对人才培......
综合实践活动课程和劳动课程在国家课程方案中都属于国家必修课程,具有同等重要的地位。但有不少学校却将综合实践活动整合到劳动课......
文章主要论述了中小学综合实践活动课程常态化实施策略,包括加深综合实践活动课程教学认知,秉承常态化教学理念,营造教学氛围;构建综合......
随着新一轮基础教育课程改革的全面实施,综合实践活动课程才逐渐被研究者所关注。二十年来,学者们将研究视野聚焦于综合实践活动课程......
螺旋式课程开发是指在不同学段对同一主题内容进行螺旋式进阶设计、实施与评价,它可以解决普通综合实践活动课程低水平重复、缺乏......
综合实践活动课程是一门形态独立且相对特殊的教学课程,其具备实践性与教育性的特征,因此,需要教师注重开发与利用课程资源,为小学......
随着面向真实世界、现实问题进行探究实践的呼声日益高涨,主题式跨学科课程在一线实践中被广泛开发与实施。为了避免该类课程在基础......
劳动教育作为新时代“五育”并举的重要举措,贯通大中小学人才培养全过程。而综合实践活动课程是学校落实劳动教育的重要课程载体,与......
综合实践活动课程是国家课程体系中的实践性课程,以学生综合素养为导向,重视学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题。当前......
2017年教育部发布《综合实践活动课程指导纲要》,再次对综合实践活动课程的目标、方式等给出指导性建议。综合实践活动课程是我国......
中国传统节日蕴含着中华民族千百年来优秀传统文化的基因,是中华传统文化的重要组成部分。因此,弘扬中华传统文化必须从小做起,通......
“五育融合”的实质在于通过“五育统整”,促进学生全面而自由发展。“五育融合”与综合实践活动课程有内在关联,它为综合实践活动课......
综合实践活动课程是国家规定的必修课程。课程目标以培养学生的综合素质为导向;课程开发面向学生的个体生活和社会生活,注重学生的......
近年来,国家进行了新一轮的课程改革,要求改变以往单一而机械的课堂授课方式。综合实践活动课程因为符合新课改的需求而受到国家的......
综合实践活动课程是小学教育体系中一个十分重要的组成部分,对培养学生的综合素质有着关键性作用.新课程改革的不断推进对综合实践......