【摘 要】
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文章首先阐述了小学综合实践活动课程实施现状，然后论述了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施价值，最后提出了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施路向，包括动态建构以学生为中心的课程，提高学生自主性；设置动态开放的实施内容，提高内容综合性；组织基于情境的合作学习，提高内容生活性；等等。
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文章首先阐述了小学综合实践活动课程实施现状，然后论述了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施价值，最后提出了基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程实施路向，包括动态建构以学生为中心的课程，提高学生自主性；设置动态开放的实施内容，提高内容综合性；组织基于情境的合作学习，提高内容生活性；等等。
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