实践体验相关论文
基于科学思维的培养目标，以“物体的浮与沉”教学为例，重构教材资源，将实践体验贯穿于教学，践行生本课堂。......
在小学道德与法治教学过程中，作业设计是教师开展教学的重要抓手，对学生的知识能力成长与学科素养提升有显著影响。因此，教师要创新作......
唱歌是中学音乐课重要的内容之一，歌唱是情感的表达，声音共鸣效果来自气息的支配，良好的歌唱状态需要声乐技巧。学生掌握正确的歌唱气......
少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为做好新时代少先队工作指......
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，是落实立德树人根本任务的关键课程。如何在教学中引导学生用理想之光照亮奋斗之路，成为担当......
发展小学生的空间观念是《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确的十大核心素养之一。教学中，教师立足实践体验，为学生探究数学本质创......
在基本的长度单位认识教学中教师要高度关注小学生的思维特点，以及他们空间观念的培育，这样才能让数学教学更好地服务于学生的知识积......
《义务教育课程方案（2022年版）》强调让学生学会在真实情境中发现问题、解决问题，并具有探究能力和创新精神。在综合实践活动课程实施......
"我们党的百年历史,就是一部革命奋斗史,是一篇红色大型史诗"。红色文化教育就是要对当代大学生进行爱国主义教育和红色传统教育......
学校坚持以“立德树人”为首要任务，以“生活德育”的理念为抓手，以“诵读学传”为载体，努力打造学校德育品牌建设。“诵读学传”中“......
在当前信息交流量大、文化载体传播形式众多的情况下,如何让日报文学副刊突破阅读瓶颈,成为激活乡土情怀并为广大地方受众所珍爱的......
质量单位的学习难度是远超于长度单位、面积单位的，因为质量单位对于小学生而言是比较抽象的，而且生活经验也比较少。所以，在“克和千......
体验式教学方式是新时代高中教学所倡导的主要的教学方式,符合新课改的要求。高中思想政治课体验式教学重视体验情境创设,引导高中......
红色文化资源蕴含丰富的思想政治教育价值,利用红色文化有效开展高校思想政治教育,具有重要的现实意义.通过对温州6所高校768名学......
在“双减”政策的指引下，数学作业设计要充分体现学生的主体意识，培养其自学能力、动手实践能力；注重数学和生活的联系，使其在实践中获......
基于儿童实践体验的习作教学就是先让学生按照习作要求自行创作,然后教师再进行指导.这样可以让教师更好地了解学生的写作水平,发......
职业生涯规划，本是成年人的理想策划，对于民族地区中学生来说，及早渗透这种意识，可以助力学生增强学习动力，明确努力方向，进而确定最佳奋......
美德是通过实践获得的,并且最终体现在行动上,因此,德育课程的核心不仅是观念层面的,更是实践层面的.“行走课程”是一门与学生生......
生活即教育.将土族文化融入幼儿园课程资源具有积极意义,能够激发幼儿产生爱家乡的社会认同感和归属感.引导幼儿欣赏美、感受美、......
一、小学道德与法治实践体验类作业的设计与实施意义rn皮亚杰的认知理论表明,小学生正处于具体思维阶段,其思维运算需要依靠具体的......
“我们党的百年历史,就是一部革命奋斗史,是一篇红色大型史诗”.红色文化教育就是要对当代大学生进行爱国主义教育和红色传统教育,......
围绕学校“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野”创新人才培养目标，针对理工科高校如何加强文化素质教育，提高理工科......
在食品行业飞速发展的形势下,高校食品专业课程的教学改革也需加快进行。传统教学中重理论轻实践、重专业素养轻思想政治等问题亟......
顾润生:学校为什么将“在场行动”作为学生品格提升的重要抓手?杨晓丽:“十二五”建设期间,江阴市教育局提出了“行动德育”的要求......
江苏省中小学生品格提升工程的基本哲学假设是“人的品格是可以提升的,人的德性是可教的”。人的品格具有主体性和主动性,须以儿童......
为了更好地激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的思想感情,上海市黄浦区四川南路小学紧密结合学校育人目标和学生成长需求,整合资源......
《国务院关于基础课程改革与发展的决定》提出 :“在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地的地方课程。学校可开发或选......
一、我眼中的“融合” 目前，普通高中生涯教育包括生涯唤醒、生涯认知、生涯探索、生涯价值澄清、生涯决策、生涯技术、生涯定向......
《法不可违》是部编版道德与法治八年级上册第二单元第五课第一框,由“违法无小事”和“警惕身边的违法行为”两目组成,教师主要通......
情境教学法作为小学数学教学中一种有效的教学方法,在激发学生的学习兴趣、激活学生的数学思维、拓展学生的知识视域等方面发挥着......
浙江省嘉善县干窑中学成立于1960年9月，原名嘉兴县第十七中学，1961年更名为嘉善县干窑中学，后更名为干窑公社“五·七”学校，1970年恢......
将抽象的数学语言与直观的动手操作联结起来,能帮助学生实现从具体运算阶段到形式运算阶段的思维过渡。在教学中充分借助直观操作,......
在学校“向着光明生长”的教育理念支持下,她倡导呵护儿童的“自由生长空间”和“快乐生长生态”。她积极建构心理健康教育“生态......
STEAM视角下幼儿主题探究活动以科学探究为主,其主题涵盖社会、语言、艺术等领域。活动过程为“发现问题-预设方法-实践体验-展示......
化学是以实验为核心的一门学科,固有的实验教学因教师对知识讲解过于重视,以至于忽略学生的实践体验与经验积累,促使学生缺少实践......
为进一步将学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》活动引向深入,湖北省教育厅决定在全......
当前,正在全国开展的基础教育课程改革是一场“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的复杂而细致的系统工程。新课改集......
研究性学习特别注重学生对所学知识的实际运用,特别注重学习的过程和学生的实践体验,以培养学生具有科学精神,形成科学态度,学会科......
本文就改善民办高职院校学生党员活动的形式化、单一化、缺乏创新及活动成效不明显等问题进行探讨并提出一些通过创新学生党员活动......
育人为本就是要以全体学生的全面发展为教育的终极目标。校外教育理念决定校外活动的目标、定位并不是单一的，而是实现学生全方位成......
李唯校长说：“让教育落在更坚实的大地上，从大地的土壤中获取成长之营养。”我们从滨海小学已经开拓的土地上获取了我们成长的养分、......
【正】教研活动是新课程理念下学校最基本、最重要的教研方式。农村学校如何有效的开展教研活动,笔者通过理性思考,结合实践体验得......
