跨学科课程相关论文
跨学科课程是学生运用两种或两种以上学科的观念、知识与方法探究一个现实问题或学科问题,进而发展跨学科理解及核心素养的课程。......
跨学科实践教学是法国跨学科教学的一种典型的教学模式，强调学科基础，目标层次多样，以项目式教学为核心，主题注重现实，评价体系完善。为......
研学旅行成为衔接校内与校外学习的特殊教育形式,是综合实践育人的有效途径。学校可以对研学旅行与跨学科课程进行融合实践探究,通......
近年来，STEAM教育、跨学科教育等关键词频繁出现在我国教育政策文件中，对此，广大一线音乐教育工作者积极探索开发STEAM跨学科音乐课程......
“五育融合”是促进学生全面发展的重要着力点，跨学科课程在理念、过程、方法和评价等方面能够推进学生“五育”融合的发展。个案研......
新文科建设是我国文科高等教育改革的重要措施。对于新文科建设的完善，需要以各类跨学科课程作为其载体，以地方本科高校作为主力军，担......
高中阶段的跨学科课程建设是世界范围内课程改革的热点话题,这也是我国普通高中教育亟待关注的领域。本文以引领美国高中教育改革......
随着面向真实世界、现实问题进行探究实践的呼声日益高涨，主题式跨学科课程在一线实践中被广泛开发与实施。为了避免该类课程在基础......
《中国学生发展核心素养》提出了我国学生发展核心素养体系，其中，健康生活素养涉及人的知识，是其他素养形成的基础，也是学校教育最为缺......
新一轮科技变革业已开始,我国正在大力推动“新工科”建设.力学专业作为工科的关键基础之一,需要结合新时代工程教育改革方向来推......
新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑,对高校人才培养的质量提升提出了更高要求。高校面向未来布局新工科建设,培养具有创新创......
<正> 《全球环境与发展》是为了适应加强全球性问题研究、拓宽学生知识面的需要而新开设的一门跨学科课程,是国政专业本科生的限制......
基于理科综合实验课程的开发,利用手机内置传感器进行数字化实验进行了尝试.以“探秘电池的奥秘”为例,展示物理、化学跨学科课程......
基于理科综合实验课程的开发，利用手机内置传感器进行数字化实验进行了尝试.以“探秘电池的奥秘”为例，展示物理、化学跨学科课程的......
任何学科的发展离不开劳动创造,在学科教学中渗透劳动教育则不失为一条有效路径.深度开发生物学学科的劳动育人价值,应在生物学校......
基于理科综合实验课程的开发,利用手机内置传感器进行数字化实验.以“探索电池的奥秘”为例,展示物理、化学跨学科课程的设计,通过......
课程领导力是校长诸多能力中的首要能力.跨学科教育的迅速发展为研究校长课程领导力提供了新的视角和路径.跨学科视域下的校长课程......
“新文科”以多学科知识的深度融合为核心理念,包括文科内部融合、文理交叉融合以及学科与“非学科”知识的整合.新文科的学科融合......
跳绳运动是兆麟小学的传统体育项目.学校在“五育并举”政策方针的导向下,围绕特色校本课程建设,以“绳”为媒,秉承“融合·融通·......
本研究透过高中跨学科教师组成共备社群,将语文、地理、资讯、生物等学科知识整合为一个整体的素养结构,并设计结合行动学习的学习......
高中阶段的跨学科课程建设是世界范围内课程改革的热点话题,这也是我国普通高中教育亟待关注的领域.本文以引领美国高中教育改革的......
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出:\"统筹各学科,特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科。......
上外嘉定实验高中选择清明文化等中国文化主题,开设介绍中国文化的英语微视频制作课程,调动学生的积极性,推进学生实践创新、思维......
名师简介: 刘定一,男,60岁,华东师大一附中数学特级教师,现任上海市教育科研基地跨学科课程研究所常务副所长、学术带头人。1988......
美国高等学校的教学内容,战后以来出现了引人注目的变化。科学技术迅速发展并应用于生产,使得专业知识不断更新,自然科学和社会科......
旅游已经成为21世纪人们新的生活方式,以旅游纪念品为主导的国内旅游消费市场逐步形成。面对日益增长的旅游消费能力,相对窘迫的是......
本文作者作为本院为数不多的UCLA EMBA合作项目跨学科课程的课堂翻译老师,结合自己留美工作和学习的体会,以及多年在企业管理和国......
文化产业振兴给大学语文课程教学提出了更多要求,在社会需求和语言环境悄然变化的助推下,大学语文课程改革尤为迫切。转变教育观念......
高职院校的素质教育,已经成为高职院校能否适应未来发展,能否满足社会人才培养需求,能否为国家输送合格专业人才,能否在职业教育竞......
通过跨学科研究生课程"表面物理化学"的建设与实践，突破原有的按单一学科组织教学的方式，成立了跨学科教学组，利用"基本原理+知识......
本研究在综述当前国内外跨学科课程开设及综合实践能力评价的基础上，收集华东某地区中小学参加校内阅读、兴趣课程、校内职务、......
“世界一流大学和一流学科”建设的重点就是培养出革故鼎新的创新型“一流”人才.课程是人才培养模式的重要环节,起着核心作用.结......
研学旅行成为衔接校内与校外学习的特殊教育形式,是综合实践育人的有效途径.学校可以对研学旅行与跨学科课程进行融合实践探究,通......
2010年国家颁布的《国家中长期人才发展规划纲要》指出,当前我国人才发展的整体水平同世界先进国家相比仍存在较大差距,与我国当前......
南方科技大学教育集团(南山)第二实验学校由深圳南山区政府与南方科技大学于2015年9月合作创办。6年多来,学校一直以互联思维作为......
11月15日,全国教育科学“十一五”教育部规划课题“新课程环境教育跨学科课程资源的研发与实验”课题(课题批准号:FHB060360)成果......
上海市实验学校4年级综合课程验收投放的主题为“真诚到永远—海尔文化激活休克鱼”,这是一个以海尔集团的案例为基本内容的跨学......
英国中小学教育改革据《泰晤士报教育副刊》报道,英国将对中小学教育进行改革,主要是对课程设置和考试体系的改革。新修订的课程更......
教师的自由思考时间有多少很久很久以前,教师和作家、律师、医生一样,填表时自称自由职业者。翻看钱穆所著《八十忆双亲师友杂忆》......
习惯于被动、考试导向的学习,无法体会学科交融以及与现实生活的丰富联系,它们限制了学生创新思维的发展。学生创新素养的培育不是......
刘定一给笔者的印象是一个通才。他文理兼通,在教育教学领域颇有建树,他领衔的跨学科课程研究所也名声在外,可以说他是普教界跨学......
《上海教育》:1984年,您在美国成立了CAM出版社,专门研发、生产、推广青少年科普期刊《科学周刊》。请问当时您为什么要创办这样一......
当今很多人并不了解以儿童为中心进行跨学科课程教与学的方法．在他们看来，这样学校就不成其为学校。他们也不知道，关于如何指导）L童学......
