融合教育相关论文
融合教育已经进入高质量发展的攻坚期。融合课程的建设是实现融合教育提质增效的关键一环，而开发满足所有学生多样需求的融合课程是......
对1994—2022年国内外视障融合体育领域的研究进行检索和梳理发现，已有研究以质性研究为主，并以探讨视障学生融合体育经历及感受为研......
研究目的:《萨拉曼卡宣言》中"融合教育"的概念被正式提出之后,全球融合教育趋势的发展备受关注。近年来,越来越多国内研究者立......
受到我国教育高质量发展的目标驱动,基础教育阶段的教育质量与公平问题受到了广泛关注。同时,在学校方面,具有特殊需要的学生也出......
融合主题绘本是指用一连串的图画和少量的文字叙述与众不同的主角的生活故事，主要反映特殊主题的绘本。文章指出，利用融合主题绘本开......
融合教育主张残疾学生入学普通学校，和普通学生一起接受教育，为其提供更多发展机会和空间，从而使残疾学生更好地适应校园生活，让他们身......
特教班作为特殊儿童教育安置的一种形式,对实现特殊儿童就近上学具有重要意义。云南省山地、高原面积占全省总面积的94%,人口分布......
“双减”背景下,劳动教育与语文教学的融合要求教师在语文教学中梳理教材、实施教学、躬身实践。将劳动教育融合在语文教学中,可以......
融合教育是我国特殊教育事业的发展方向。从政策学的视角审视，融合教育的制度建设应当以《残疾人教育条例》为核心，衔接一系列国家和......
初步构建高质量的特殊教育体系是“十四五”期间我国特殊教育发展的总体目标。作为融合教育的重要构成部分，学前融合教育的高质量发......
数学是对科技领域的发展起重要作用的基础学科，国外研究表明，数学超常学生最终往往能为科技、经济发展作出巨大贡献。因此，在基础教育......
融合教育的出现致力于维护国内教育教学事业发展的平衡。为提高需要特殊教育支持的儿童的学习兴趣，同时贯彻落实教育改革发展要求，教......
借助CiteSpace软件，采用文献共被引技术，对比分析了国内外“融合教育”研究的异同点。结果显示：发文量上，国外处于迅猛增长期，国内呈现......
随着我国基础教育的深入改革，在幼儿园中开展融合教育越来越受到关注。融合教育指的是让需要接受特殊教育的幼儿进入普通幼儿园，和普......
融合教育实践旨在为所有儿童提供公平而优质的教育服务，建立一个具有包容性的融合教育制度体系。美国Gateway学校是一所特许学校，始......
资源教室是普通学校支持融合教育发展的专业场所，学校要积极适应特殊学生和普通学生共同成长，还要配置丰富和专业的资源，提供专业的服......
如何评价特殊需要学生的学习是融合教育的实施难点之一。对特殊需要学生的学习评价应基于以适宜性为核心的融合教育理念，以“为了学......
为了体现教育公平,针对特殊儿童与普通儿童的共同教育应当坚持融合教育的公平理念,通过制度建设和教学管理优化,来避免不公平现象......
“立德树人”是高校的根本任务，只有大力提升大学生综合素质，促进大学生全面发展，才能使高校教育实现更大进步，而将心理健康教育与德育......
随着融合教育理念的全面推行，对幼儿教师的综合素质提出了更高的要求，培养具有融合教育素养的教学人才成为目前我国各高校学前教育专......
创设融合教育环境，推动教育公平，促进特殊儿童与普通儿童融合，是新时代背景下对卓越教师提出的新挑战。新时代卓越教师融合教育能力培......
受后现代主义哲学和文化思潮影响，融合教育成为全球特殊教育的发展趋势。从隔离到融合的变迁给现代主义范式下的传统特殊教育带来困......
在融合教育理念下，研究者关注的重点是如何消除学生的“障碍”，使他们能够平等接受教育，往往忽视了教师自身的“障碍”。本研究结合特......
江苏省南京市长江路小学是南京历史上“老八所”名校之一。建校80多年来，学校矢志不渝重视每一个儿童的发展，努力为儿童的生命成长奠......
多元文化教育理念为不同群体的和平共生提供理论依据,促进社会观念的进步,现实中面临诸多阻碍,本文聚焦于融合教育中尊重差异的精......
结合学龄前唐氏综合征儿童个案,探究在融合教育过程中存在的问题和困境,提出针对唐氏综合征儿童进行融合教育的策略,明确在唐氏综......
教师融合教育素养的培养对于融合教育的实施至关重要。冰岛大学作为冰岛教师人才培养中心，积极开展国际合作、进行院系改革、变革培......
上世纪80年代末,政府为保障适龄残障儿童获得平等教育机会,确立以“随班就读”这一具有中国特色的教育安置方式来推动我国步入融合......
为了解少数民族地区特殊教育教师融合教育素养情况，文章采用问卷方式调查了贵州铜仁地区102名特殊教育学校教师。研究结果显示，特殊......
推动特殊儿童进入普通学校就读，提升融合教育质量是目前教育行业发展的趋势。听障儿童在融合教育过程中有听力语言表达不便、家长观......
初中语文新课程标准指出现代社会要求公民具备良好的人文素养，学习语文是培养公民人文素养的主要渠道，红色文化教育具有相同的功能。......
在教育部、江苏省教育厅的有力指导下，南京市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓住建设“国家特殊教育改革实验区”和实施......
将小学科学与劳动教育融合教学，引入项目式学习模式，有助于更科学有效地实施小学科学教学，探索创新性小学科学与劳动教育模式。文章以......
普通学校融合教育是当前特殊教育的发展重点。江苏省常州市聚焦融合教育高质量发展，切实做好特需儿童筛查、评估、安置及转衔工作，扎......
融合教育是教育公平的重要保障，也是未来教育的发展趋势。融合教育的开展是实现教育现代化的重要抓手，也是达成我国乡村振兴战略目标......
普通学校是实施融合教育的主阵地，其课程设计与实施关系到特殊学生能否真正融于普通教育。在普通学校融合教育课程设计与实施中，多层......
为探讨幼儿教师的背景因素及实施融合教育的忧虑感与效能感之间的关系，采用融合教育忧虑感量表和融合教育效能感量表对国内7个省市......
运用CiteSpace文献计量学可视化软件，以2012—2022年Web of Science核心合集数据库中SSCI和SCI-EXPANDED的相关文献为研究对象，系统......
特殊教育是促进社会文明进步、促进教育公平的重要途径。融合教育是当今残疾人教育发展的必然趋势,为其融入社会关系奠定了坚实的......
随着各国对残疾儿童融合教育及聋校双语教育的关注，对个体差异显著的听障儿童进行多元语言能力及其语言能力发展评估受到广泛重视。......
高校的主要任务是“立德树人”,这就需要美术教师培养有责任、有担当、德智体美劳五育并举的新时代大学生，帮助学生树立正确的人生......
我国特殊教育师资培养的政策演进历经了三个阶段的变迁：完全依附普通师范教育的非独立性阶段、与普通师范专业分殊并行的二元分立阶......
自1945年联合国成立至今，从督促各国满足残疾儿童的教育需要，提供“适合残疾人的教育”,到把教育作为促进残疾人充分参与社会的最佳......
该文根据国家对医科大学“双一流”建设要求和“医教协同”教育理念的发展要求，立足医科大学教育特色和学生专业发展需要，从办学特色......
残障身份理论是所有残障研究领域的基础理论之一，它为人们理解残障提供了理论框架，也影响了人们对待残障群体的方式。在融合教育语境......
文章采用问卷调查法、访谈法对贵州省20多所幼儿园的300位教师随机进行了调查，结果显示：幼儿园教师的融合教育素养处于中等水平，融合......
规则行为的发展状况影响着幼儿教师和普通幼儿家长对特殊幼儿的接纳程度，进而直接影响其能否融入普通幼儿园。实验设计采用跨情境多......
湖南省县城小学对自闭症谱系障碍儿童开展融合教育是当下趋势,教育部门应主动整合现有校内资源、优先选用熟知中小学生身心发展规......
特殊教育指导中心是推动我国融合教育工作高质量发展不可缺少的专业力量。为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求......
党的二十大报告提出“加快建设高质量教育体系”“强化特殊教育普惠发展”,为构建中国特色的特殊教育发展路径起到了提纲挈领的作......
