新工科相关论文
应用型本科院校担负着培养高素质应用型人才的职责。基于新工科背景下应用型土木工程人才培养现状，以应用型人才为导向、加强多学科......
新工科建设背景下，学科交叉融合是化学工程与工艺专业培养解决复杂化学工程问题的高素质工程技术人才的新途径。以化工原理仿真实验......
双碳背景下，新能源汽车得到了快速发展。面对行业发展和社会新能源汽车需求短缺问题，有必要改进车辆工程传统专业培养模式。结合“新......
借鉴国内兄弟院校Arduino程序设计课程教学改革的经验,在物联网工程等专业的创新创业实务课程教学中,融入Arduino的先进适用技术,......
随着“新工科”建设在各大高校的深入开展，高等教育正面临着前所未有的新形势、新任务和新挑战。本文主要围绕物联网工程专业，针对新......
新工科作为主动应对新科技革命和产业变革的战略行动，在教育部的大力推动下应运而生。针对新工科背景下，化工原理实验教学存在的问题......
面对新一轮科技革命和产业变革,我国亟需一支实践能力与创新能力兼备的技术技能型人才队伍,符合行业与市场对人才的紧迫需求。2017......
为培养新工科背景下的复合型卓越工程科技人才，文章首先阐述了研究背景，然后分析了新工科背景下流体机械专业实践教学现状，最后提出了......
按照新工科专业建设要求，以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标，长江师范学院对环境科学专业实践体系目标、内容、实验方法进行了......
以系统性、连续性及层次化，构建了制药工程专业实践教学体系。通过“校内校外、线上线下、仿真实训”三位一体融合的实施，实现药物或......
在“新工科”建设蓬勃发展的背景下，产业学院的建立为地方本科院校实现向应用型本科院校转型发展提供了新思路。文章以无锡太湖学院......
产教融合、协同育人是教学改革中的关键一环，也能够提升高等院校土木工程专业人才培养质量，同时促进企业在工程技术领域协同培育，进而......
随着技术的快速更新和发展,人才能力的需求导向也发生很大的变化,新的工科背景需要人才具有自主的、持续的学习能力、创新能力、实......
开展专业技术课程的美育渗透教学模式研究和实践，是当代美育发展的理论求索，也是新时代高等教育理念更新，教学模式多元化发展的必然选......
随着融合物联网技术的智能锁加速向电力、石化、公租房等国计民生重点领域拓展渗透，智能锁物联网安全逐渐成为公众关注的重要因素，公......
在连续多年本科实践课程教改的基础上，探索高校新工科创新人才培养的有效方式。构建了适用于新工科人才培养的实践教学平台，以多学科......
“汽车服务工程”课程是汽车服务工程专业重要的学科与专业基础必修课，其课程内容具有多元化、多领域与多学科交叉融合等特点。文章......
在新工科背景下，基于OBE理念，从《通信原理》的课程目标、课程内容、教学方法与手段以及课程评价体系等方面入手，对课程改革进行探索......
我国是高等工程教育大国,建设"新工科"是推动高等工程教育人才培养模式改革、培养创新型复合型应用型高级专门人才、服务国家发......
应用型本科高校要切实提高人才培养质量，必须从加强学生的实践能力、创新精神和社会责任感培养方面着手，其中实践教学是重要抓手。鉴......
造就符合新时代要求的卓越工程师，需要在新型举国体制的时代要求下进一步健全卓越工程师培养治理机制。通过梳理从“卓越计划1.0”......
在新工科建设背景下，高校工程造价专业的人才培养要进一步满足社会需求，这也给工程造价专业教师团队建设带来了较大的挑战。本文对高......
车辆工程专业实践课是落实车辆工程“新工科”建设和OBE模式的人才培养的重要环节。根据车辆工程专业人才培养的特点，以“新工科”......
根据国家示范性虚拟仿真实训基地建设标准，立足职业院校实践育人特点，依托现有机电类实训室，开展新工科背景下机电类虚实结合一体化实......
该文剖释传统大学数学教育教学的缺陷，指出为适应社会飞速发展，在以学生为中心的思想指导下，从新工科视域角度，突出交叉融合，通过重塑教......
“碳达峰、碳中和”目标（以下简称“双碳”）被纳入我国重大发展战略。在“双碳”背景下，环境设计专业需要为可再生资源和减排技术的利......
文中结合新工科建设契机,提出了一种基于柔性模块化教学平台及多维度实践支撑的开放式的新工科机械基础类课程的建设思路。文中对......
培育多样化、创新性的优秀实用技术人才是新型工科对应用型本科专业教学中的新需求。为培育更多高层次、创新性人才，并促进现代技术......
制造强国是我国发展目标之一，“中国制造2025”明确部署，提出提高我国制造业国际化发展战略，并且强调“以人为本”的基本方针。机械类......
高校应以新工科建设为依托，在机械类课程中融入思想政治教育元素，并将价值引领贯穿于知识传授和能力培养之中，构建全员、全过程、全方......
智能建造专业的开设是国家为了迎合传统建筑行业进行转型升级而实施的重要举措，如何有效开展智能建造专业的人才培养是目前的热点研......
针对现有密码实践课程存在的诸多问题，提出OBE教育理念与PBL培养方式相融合的密码实践类课程教学设计方案，从学习目标、教学方案、教......
以智能建造专业为代表的新工科专业存在建设时间短、应用型人才培养课程体系建设不完善等问题,本文针对智能建造新工科专业的特点,......
综合实践型课程作为新工科专业课程体系中的重要组成部分,对专业建设质量和人才培养质量具有至关重要的影响。本文以国防科技大学......
“新工科”及工程认证的人才培养要求与课程思政立德树人的根本要求具有内在的协同性，推进课程思政建设不仅利于学科发展，更有助于新......
随着医药产业的蓬勃发展，我国医药工业正在发生重大变化，对既具备较强工程实践能力又赋有创新能力的“新工科”制药人才的需求激增.......
当前社会正面临新一轮科技革命和产业变革，为此，教育部提出新工科建设。厦门理工学院作为教育部首批创新创业教育改革示范高校，实施专......
新工科人才培养的研究能够有效推动区域产业发展。针对目前新工科建设存在的人才供给侧与产业需求侧衔接不紧密、实践教学团队薄弱......
高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点，导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需......
新工科建设和大类培养模式对高校教育改革提出新的挑战。化工厂建模实践教学课程作为西北大学化工与制药类选修课，逆于传统化工实践......
新工科发展对高职劳动教育改革的要求与现有劳动教育不平衡不充分发展的矛盾，影响了职业教育人才培养的优化升级、产业结构的转型升......
加强STEM课程建设是当前国际高等工程教育改革的新趋势。新工科给我国高校的STEM课程建设带来了契机。本文以修订后的布鲁姆教育目......
“新工科”理念对高校工科教育改革提出了新要求。安全系统工程是一门学习预防、调查及处理事故的工科课程，其对所有工程领域具有普......
新工科建设“三部曲”后，现代信息技术开始广泛应用于各高校的教学改革中，也取得了良好的教学效果。食品专业的实验实训教学也开始与......
普通高等院校的新工科建设是国家高等教育改革的重要举措，其核心是加强校企合作，把行业岗位的能力知识技能要求与现阶段高校的教学体......
从新工科建设的要求出发，根据OBE教育理念，对“机械产品设计与制造”综合实践课程的教学方法和教学内容进行改革，改变过去对已有产品......
为了更好地培养学生的实践应用和创新能力，在新工科建设背景下开展通识课程的教学改革是十分有必要的。通过对通识课程建设现状的分......
文章运用Bicomb2.0共词分析和SPSS20.0统计软件，以16种高等教育类核心期刊近5年来刊发的450篇新工科研究文献为研究对象，对论文发表......
针对当前软件测试人才培养无法满足高素质复合型新工科人才的需求，将能力本位和CDIO相结合，对软件测试应用型课程进行了教学研究与实......
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