工程教育相关论文
阐述智能网联汽车课程教学中的问题，课程设计的应对策略，探讨基于CDIO项目的工程教育模式，完善知识结构、制定发展规划、多渠道提升教......
美国麻省理工学院的工程教育改革引领了国际工程教育改革的潮流。2000年起，麻省理工学院创立了CDIO工程教育理念，2017年又启动了“新......
化工虚拟仿真实践教学平台在化工类专业课程的教学中发挥了重要作用。针对化工类专业课程的特点，依托虚拟仿真实践教学平台，从实践教......
为修订课程支撑毕业要求指标点的权重矩阵和课程目标考核方案，研究课程目标与指标点的能力关系及其中课程学分、学时的作用。在学分......
主动式"理论+实践"项目教学模式被广泛使用于高等工程教育。工程教育实践中,高校面临的主要问题是知识快速更新、学科交叉融合背......
期刊
作为食品专业工程教育认证要求开设的一门工程基础课程,食品机械与设备的教学质量和教学效果日益受到重视。论文以工程教育OBE理念......
为了更好地培养学生的实践应用和创新能力，在新工科建设背景下开展通识课程的教学改革是十分有必要的。通过对通识课程建设现状的分......
新工科教育的提出，旨在促进学科之间的交叉融合，革新教育理念与模式，为国家培养多元化、创新型的工科人才，满足行业对工科人才的要求。......
中学工程教育在服务国家战略发展、培养高素质人才等方面具有重要的时代价值和现实意义。根据中学阶段育人要求，从性质、定位、目标......
工程教育不应局限在大学，而要延伸至中小学，且关键要抓住高中这个志趣聚焦的关键期，建立以“引起兴趣”“体验乐趣”“聚焦志趣”为主......
为了改善单片机应用技术课程的教学效果，文章提出基于OBE-CDIO工程教育模式下的课程教学方法，以学生为中心，开发典型的生活实际案例激......
从学科导向转向产业需求、从专业分割走向跨界融合，着力培养复合型工程人才是新工科建设的基本内涵。研究生实践教学作为培养工科专......
为了培养学生的系统能力，提升学生的工程实践能力，以及解决移动应用开发课程在师资、教学内容、课时以及考核方式中存在的问题，本文基......
随着我国社会经济的快速发展,企业和社会对高等工程技术人才的需求也在发生变化。从北京石油化工学院与北京地铁公司开展的校企合......
目前，程序设计类课程的案例教学改革已取得了显著的成效，但在新工科背景下，如何以专业为导向，从教学模式、教学内容及其考核方式全方面......
本文根据我国高等教育现阶段的主要特点，分析总结高教普及化面临的主要问题、对策及高教普及化办学模式的突出表现。围绕铸“应用型......
全球胜任力是当今世界高质量、复合型、创新型工程人才的必备素养。在教育对外开放面临更复杂挑战的背景下，剖析工程人才全球胜任力......
分析“化学工程与工艺”专业建设的特色和存在的问题，以“国标”为依据，遵循以学生为中心、产出导向、持续改进理念，提出了“1+3+2”......
以"设计简单电路"为例,从工程视角,通过"分析、设计、制作、测试"等环节,构建STEM教育模式。......
将项目教学法融入高中物理教学,在对相关概念进行分析后,给出高中物理的项目化教学案例,即学生自制直流电动机,展示培养学生的工程......
当前我国正处于全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，全方位深层次推进卓越工程师教育培养及主动服务经济建设和产业发展是......
近几年，我国高校广泛开展工程教育认证。在此背景下，本文以制药工程专业的核心课程“制药设备与车间设计”为例，探讨了“制药设备与车......
本文在OBE理念的指引下,以《混凝土结构设计》课程设计为例,探索了土木工程专业的实践教学改革。通过制定分组完成,多元评价,随机......
我国高等工程教育的发展历程可以划分为起步、重构、调整、扩张、创新五个阶段，不同发展阶段呈现出不同的特征；在专科、本科、研究生......
美国工程教育协会1946年合并组建以来，组织开展了一系列研究，发布了一批研究报告，总结美国工程教育的理论研究与实践探索，特别是21世纪......
高等工程教育以培养现代工程师为主要目的，注重学生解决复杂工程问题的知识、能力、素养等多维度培养目标的达成，综合课程设计作为专......
STEM是典型的跨学科课程整合方式，CDIO是一整套工程教育理念和实施体系。本研究把STEM和CDIO教育理念引入幼儿园工程教育中，旨在创建......
为解决化工类课程普遍存在的创新与实践能力培养不足的问题，从工程教育专业认证的要求出发，以化工设计基础课程为例，对课程目标、教学......
行业应用型院校基于工程教育专业认证背景大力推动人才培养模式改革，是突破人才培养瓶颈，提高人才培养质量的有效途径。必须建立一种......
随着新工业革命浪潮的掀起，经济社会发展已经进入智能化、数字化、网络化的新时代。为满足新时代对于人才综合能力、实践能力、创新......
破解工程教育改革在不同情境下的“大规模适用性”难题，真正有效实施惠及全体学生的系统性、整体性、全覆盖工程教育改革，是新工科建......
应国家发展所需,高质量工程人才的培养越来越引起重视,这与目前中小学和高校工程教育出现断层的现象不相符合。美国STEM教育的兴起......
《高分子化学》课作为高分子材料与工程专业学生必修的专业基础理论课，具有聚合反应种类繁多、聚合机理复杂难理解、动力学数学推导......
随着时代的发展，工程教育的重要性逐渐凸显，工程技术成为一个国家保持全球竞争力的决定性因素之一。而STEM教育在幼儿阶段的兴盛，也将......
课程是高校人才培养目标达成的核心要素。针对“最优化与最优控制”课程教学过程中存在的实际问题，开展“以学生为中心”“成果为导......
清华大学的工程教育起步于民国时期成立的工学院，梅贻琦作为清华校史上任职时间最长的校长，凭借富有远见的治校谋略与顺应时势的改革......
工程教育是我国高等教育的重要组成部分，随着新工科人才培养内涵的不断深化，全方位开展课程改革，提高工科人才培养质量正当其时。为了......
大学生创新实践计划有助于培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，是国内各大高校实现创新人才培养目标的重要途径之一。随着......
程序设计课程的实践能力内涵和实践教学方法特色，对工程教育模式的开展和落地具有重要的作用。结合工程教育的基本要求，本文首先分析......
目前交通运输行业飞速发展,交通类应用型本科院校重在培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者,管理运筹学作为交通运输本科专业......
工科OBE理念下的工程教育认证给本科人才培养体系的制定提出了一系列的新要求，同时也对教师教学改革迎来了新的挑战，特别是对毕业要......
对照工程技术评审委员会（ABET）的认证标准，对电子信息工程、通信工程专业的专业课程高频电子线路进行了课程改革研究.在课程教学过程......
基于“成果导向教育”理念，以课程教学环节为主线，构建了线上线下混合式教学模式，各教学环节形成有机结合的运行机制。通过构建动态多......
从《21世纪议程》到《教育2030行动框架》,国际社会不断推进可持续发展教育,对现有教育体系进行整合重塑以取得创新突破;可持续发......
建构了与知识经济和生态文明相适应的高等工程教育的新视野；树立现代大学的教育理念－人文精神，科学素养，创新能力融合统一；高扬生态文明......
