工程认证相关论文
“汽车服务工程”课程是汽车服务工程专业重要的学科与专业基础必修课，其课程内容具有多元化、多领域与多学科交叉融合等特点。文章......
为进一步加强高校人才培养质量和持续改进，我国高校工科类专业相继展开工程教育认证工作。生产实习作为本科教学阶段重要的实践教学......
该文依据工程教育理念，融合课程思政元素，构建分析化学课程知识体系，制订适应工程认证的总体教学目标，细化毕业要求-指标点分解-课程目......
本文设计开发了面向工程教育认证的本科毕业设计管理系统。本系统从毕业设计过程的中期检查、教师审查、论文评审、答辩评审、大组......
为提高学生解决复杂工程问题和工程实践能力，响应专业评估和工程教育认证要求，以“给排水科学与工程”专业毕业设计为例，探讨工科类院......
期刊
《环境影响评价》作为环境工程专业的主干课程，在环境工程专业的课程体系中占有重要作用，需要进一步探索工程教育专业认证背景下的课......
在工程认证的背景下，需要将专业课程的达成度对照毕业要求进行细化分析，原有的平时成绩与期末成绩的权重汇总的评价方式已不再适用。......
文章针对传统软件工程课程评价方法的局限性，结合工程教育专业认证背景下的新需求，以培养高素质应用型人才为导向，基于成果导向教育的......
以工程力学课程达成度分析与评价为例，先根据工程力学教学大纲对工程力学进行了课程目标设定，并根据工程教育专业认证要求将工程力学......
“新工科+工程认证+双一流”多重目标要求的背景下，地方高校传统工科如何转型、升级，满足工程认证，提升影响力和竞争力是学科发展面临......
基于工程认证对高等教育人才培养提出的要求，分析了“食品微生物学实验”课程教学中存在的问题，从教学内容、教学模式和考核体系等方......
提出以工程教育专业认证为契机，对照专业认证标准，找出实验中心目前在人才培养的实践教学方面存在的不足。树立工程认证理念，整合实验......
分析了物理化学课程特点以及目前物理化学教学过程中存在的问题。根据OBE教学理念的要求，基于应用型本科高校的定位和复合材料专业......
本文分析食品机械与设备课程教学的现状以及存在的问题,基于教学工程认证的理念,按照本课程对毕业要求的支撑点,确定课程教学目标,......
从工程认证的视角下讨论了土木工程专业课对毕业要求目标的支撑关系，以课程建筑结构抗震设计为例说明了课程目标的确定，在此基础上重......
本文从《工程教育认证通用标准解读及其使用指南》(2020版)中对大学英语教学的要求出发,将成果导向(OBE)教育理念和过程管理(PDCA)......
针对目前食品专业“科技论文写作”课程教学中存在的课程成果导向不足、师生互动欠缺、课程评价方式单一等问题进行课程改革.改革......
在工程专业认证背景下,高等学校的工科教育正在向以学生为主体,以产出为导向的教育理念转变.作为环境工程重要的专业核心课程,环境......
“立德树人”是高等教育的根本工作方向，在恰当的时机里将思想政治元素渗透融入到专业课教学中尤为重要。文中以贺州学院食品分析与......
针对软件工程实践课程教学所需要解决的能力训练不明确、考核反馈机制不合理等问题,提出以面向产出为导向的课程教学思路,探讨如何......
近年来,在工程认证背景下,依据“新工科”的建设理念与要求,有效地提高生物工程专业学生的核心竞争力、创新能力和综合素质极为重......
在工程认证背景下,以提高学生的工程创新思维能力为目的,实验教师研究了“以学生为中心”的教学理念及“启发式”教学形式;结合工......
为了在工程教育认证和新工科的背景下有效实现教学质量的全方位监控,提出课程目标达成度评价方法.以计算机组成原理课程为例,对实......
工程认证教育背景下,对基于社会需求的专业应用能力提出更高的要求.以池州学院为例,探讨专业建设和应用能力培养,通过分析该专业建......
应用型高校转型过程中,对新工科人才的能力培养从注重知识、学术、技术能力转为知识、学术、技术和社会能力、个人效能全方面发展.......
高等学校机械类专业工程教育专业认证下,为了丰富教学手段与精细化教学内容,提高教学质量,对整个年级的所有数据进行了量化分析及......
本文用工程教育认证的三大核心理念,针对三峡大学经济类、管理类专业教学管理模式进行分析研究,按照学生为中心、产出导向和持续改......
随着现代信息通信技术的快速发展,对信息通信类专业学生实践能力培养提出新的要求.基于工程认证的教育理念,综合运用科产教融合、......
围绕工程教育专业认证通用标准,构建线上+线下混合式教学模式,将在线教学和传统教学的优势结合起来,有效地解决现存的重理论轻实践......
在工程认证持续改进背景下,针对“食品添加剂”课时缩减、知识点众多的现实困境,从优化教学内容、创新教学模式和改进教学方法3个......
高校实验队伍的稳定、建设与发展,直接关系到高校实践教学的效果和创新人才的培养.文章通过分析当前实验队伍建设方面现状及原因,......
工程教育认证给高等院校工程类专业人才培养明确了目标,要求培养的学生动手实践能力强、多学科交叉融合创新素质高,以满足新工科建......
根据国际工程教育专业认证的要求,以培养工程技术能力人才为目的,对“食品工艺学”教学的师资队伍、教学方法、教学内容、组织形式......
以工程教育专业认证标准为教学改革实践的基础,构建基于慕课的“食品化学”优质课程资源及与高效翻转课堂相结合的混合式教学模式,......
《数字信号处理》是电子与信息工程类的专业课程.该课程涉及的内容多、概念抽象,学生很难理解一些抽象的理论及概念.针对这些问题,......
文章分析了当前金属热处理原理课程建设存在的问题.基于工程认证的背景,对金属热处理原理课程的课程目标建设、教学方法与手段、课......
针对“新工科”对人才的核心能力提出了新的要求,将社会主义核心价值观融入新工科核心素养的个人效能和社会能力之中,将课程思政引......
本文依据工程认证理念，从教学设计?课程考试成绩与难度相结合?课程思政与课程教学评价方面对“系统建模与仿真”课程进行教学改革研......
每门课程的课程目标达成度分析报告是工程教育认证分析的一项重要内容最.但在实际计算过程中不同老师不同课程、不同班级的计算可......
课程思政是完成教育立德树人根本任务的有效途径,而工程教育专业认证是有效提升工科教育质量,促进人才培养与产业发展相适应,提升......
在工程教育认证的专业背景下,结合泰州学院543人才培养模式,该文将OBE教学理念引入《数字逻辑电路》的教学中.经过实践得到的成果,......
随着工程教育专业认证的推进,基于OBE教学理念,汽车类本科专业电器与电子类课程的教学模式改革势在必行.汽车电器与电子类独立实验......
为了培养更多的综合型人才,文章首先分析了环境工程专业教学现状,然后论述了工程认证背景下环境工程专业特色教学体系的优化路径,......
在工程认证背景下,培养具有国际化视野能力的竞争性人才是当前地方行业特色高校所面临的亟须解决的棘手问题.文章以景德镇陶瓷大学......
《基础分析化学》作为材料科学与工程学院材料物理系的一门专业必修课,对学生将来的科研深造及就业都具有非常重要的意义.在该课程......
有机结构波谱解析是制药和化工等专业的重要的专业课程,复杂的结构与深奥的理论使其成为理工科院校中较难掌握的课程之一.在工程认......
《大气污染控制工程》课程是环境工程专业认证委员会确定的九大专业核心课程之一,它是环境工程知识体系的重要组成部分.该课程的教......
随着经济社会的不断发展,就业市场对于人才的要求越来越高,这就要求学生在大学校园内要尽可能充实自己.国际上最普遍的工程教育质......
