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随着医学模式的转变,系统化整体护理模式的开展以及“以人为本”护理理念的普及,分级护理的内涵在深度和广度上都在发生着深刻的变......
热休克蛋白(heat shock protein,HSP)是体内一族重要的蛋白质,不仅具有帮助蛋白质正确组装、折叠、转运的作用,也参与抑制凋亡,并......
我已经是连续五年教毕业班物理了。五年来，我深刻地感受到，毕业班的教师压力大、工作累、身心疲惫。我所在的学校管得格外严，用“四精......
高中数学快乐课堂的构建,需要高中数学教师在教学实践中多采用具体化、形象化、趣味化的教学方式,充分挖掘数学知识的深层次魅力,......
“创设情境”是数学教学中常用的一种策略,它有利于提高学生学习的兴趣,也有利于把抽象的数学内容具体化,使学生更加容易理解。下......
近年来，幼儿教育越来越成为社会关注的话题，其发展也正面临史无前例的良好环境。那么，在素质教育大背景下，怎样确立新的管理理念并使之......
一、原则把握提问之方向 （一）目的性原则：小学生的思维有一定的局限性，提问要符合学生的认知规律和年龄段的要求，教师应围绕教学的重......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0038-02 小学数学是一门概念性很强的学科，任何一部分内容的......
多媒体教学资源尤其是多媒体课件的应用是现代教育的需要，它所带来的便利和好处也是其他教学手段无法比拟的。课堂教学资源只有进入......
俗话说“工欲善其事、必先利其器”，随着信息技术的快速发展，多媒体已悄悄地走进了我们的课堂。在小学语文教学中，恰当使用多媒体这一......
【摘要】现代教育技术是由以电教媒体（如：电视、投影、电脑、网络等）和传统教学媒体（如：黑板、挂图、实验、模型等）为基础，将多种媒体有机......
时间的深度在于延续性，思想的深度在于创造性，而这些都是看不见摸不着的东西。 于是，有一个很奇怪的想法，那看得见摸得着的东西——......
数和形是初中数学研究规律的主要对象，数形结合思想是我们数学学习中最基本的数学思想之一. 初中数学中的数与式问题可以通过图形来......
一、精心创设关键细节——让课堂焕发异彩 课堂中的教学细节很多，教学设计时，深度挖掘“关键细节”去突破生成。只有这些关键细节......
“教学目标”是指教学活动所能达到的预期结果。“教学目标”对教师的教和学生的学具有导向作用。在课堂教学活动中，还存在教学目标......
皮亚杰建构理论指出：大班幼儿具体形象为主的思维特点决定了他们学习数学的主要途径是通过操作的动作来主动建构数学知识的。适宜的......
利用电教媒体优势，充分发挥电教媒体在初中化学实验教学中的辅助作用，使抽象的现象和概念具体化、直观化、实物化，激发学生学习的主动......
小学语文大纲提出：朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感......
1.研究课标，让课标引领前行 课程标准不仅规定了教材编写的指导意见，而且是指导考试的宪法。老师不了解课标就等于是“法盲”——......
国家卫计委新修订的食品安全国家标准《食品生产通用卫生规范》替代了原《食品企业通用卫生规范》，将于今年6月正式施行。 该标......
一、赋值法——将抽象的问题具体化 例1 （2009年高考四川卷理科第12题）已知函数f （x）是定义在实数集R上的不恒为零的偶函数，且对任意......
书面表达是对学生综合能力的考查，是学生很难跨越的一个坎。在工作中，我尝试具体化、模式化的教学方法，有所收获，下面是我的具体做法： ......
精细化管理源于发达国家的一种企业管理理念,它要求落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,同时强调不折不扣的执行力,每一个岗位......
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0067-02 一、高考政治试题命题的一般思路 高考政治试......
新课程的总目标是要“面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。《标准》又把总目标具体化为十条，其中第七条强调学生“具有独立阅......
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度......
香港之行所带来的感知，就是佛经所说的眼耳鼻舌身意所感受的色声香味触法，是全方位的感知，光读书认知很难达到这样的境界。学习完之后......
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01 我从1995年大学政史系毕业一直从事初中思想品德课教......
【中图分类号】G642.421【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01 英语中有个有趣的现象：在些较为具体的人物或事例是......
小学数学教学中使用多媒体教学能形象的把图形与文字相结合，从而将知识生动直观地展示给学生，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优......
作文是小学语文教学的重要部分，也是小学生语文综合水平的体现，同时也是小学语文教学的难点。近年本人主要从事小学语文教学，在教学中......
随着社会的发展，信息技术在人们的生活中应用越来越广泛，并且随着教育的不断改革与深化，信息技术的应用也在快速步入教学的课堂。品德......
文本解读是语文阅读教学的开端，也是语文阅读教学的基础。没有文本解读，阅读教学便无从谈起，没有教师的文本解读，阅读教学便是无源之水......
如何把握好教学的“度”是老师普遍关心且亟待解决的问题。教学中的“度”主要指教学的信度、广度、深度、难度，还有学生的参与度等......
阅读是一种高度个性化的心智活动。在阅读活动中，阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验，从而重构读物的具体化形态......
新课程改革正在进行之中，要真正落实新课程理念、提高教学质量，就必须抓好课堂教学这一中心环节。清晰可见的课时教学目标、科学合理......
以信息技术提高小学语文课堂教学效率，就是以信息技术的可视化、形象化、具体化、简单化的特点及其丰富的教学资源和手段引导学生参......
思维能力指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具......
以计算机技术为主的现代信息技术已经渗入现代数学的发展，不仅影响着数学的形式、内容与方法，而且影响着数学课程的建设与实施。究其......
