副词相关论文
当今时代是计算机信息处理的时代，人工智能浪潮正以前所未有的迅猛势头席卷全球。预设作为自然语言信息处理中的重要问题之一，对预设......
“各”与“分别”作副词时，有时可以互换，有时不能互换。本文在前人研究基础上，对副词“各”与“分别”的异同进行了考察。句法分布方......
本文运用三个平面理论及语料库语料分析了副词“一再”“再三”的句法、语义、语用,并运用偏误分析的方法对留学生“一再”“再三......
本文以《卓越评估--高等教育评估评价的哲学与实践》英文文本翻译实践为基础,主要探究英译汉中副词的翻译方法和策略。该书介绍了......
副词是现代汉语中常用且特殊的一类词,因而也一直是对外汉语教学的重点和难点。由于“都”在语义、结构及用法方面存在一定的复杂......
日语是拥有丰富的拟声拟态词汇的语言。拟声拟态词可作为副词、动词和名词使用,其中副词用法最为常见。但以副词用法为中心的研究......
副词在汉语词类中功能错综复杂,边界具有浮动性,涉及因素广。部分副词在语篇中还具有语篇连接功能,学习难度较大,在汉语语法研究中......
郧阳方言按照现行分类属于西南官话鄂北片或西南官话湖广片-鄂北小片。郧阳方言的副词依据张谊生（2004）的分类,可分为限制性副词、描......
本文对《朱子语类》中４３３例不同性质的“不成”用例进行了统计分析，从中可以提出：（一）《语类》中副词“不成”分为两个：一个是否定副词，意义......
在汉语自然口语对话中,有些副词可以在韵律上独立且不作为动词或形容词谓语的修饰语而独用.从语义类别来看,可独用的副词几乎覆盖......
“一律”“全都”是现代汉语中使用频率较高的副词,在语义、句法和语用方面既有相似之处,也有不同之处。在语法层面上,副词“一律......
在北方方言区内,像“透胖”“焦黄”“通红”“贼热”一类的“XA”式形容词,不仅数量较多,而且使用频次较高.关于“X”的意义及语......
文章研究大同方言的无条件连词“愿”.在描写用法和功能的基础上指出了“愿”从情态动词到副词,并最终成为无条件连词的演化路径.......
泉州话中表时间、范围、条件、语气的副词“[tsia(?∩)]”,以往的研究多记为“则”.文章结合早期和现代方言材料,从语音演变和语法......
初中阶段教师需要适当引导学生,从副词入手深入品味语言中饱含的细腻情感。副词能强调人物的主观立场、态度;并且能强调或限制客观......
《现代汉语词典》中对副词的解释为:“修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度等,而不能修饰或限制名词的词,如都、只、再三、屡次......
要准确地把握两词相似义项的细微差异，最好的办法就是进行具体的比较、分析。副词“也”和“还”在许多语法书上都已经有过不少精辟......
本文认为副词“其实”具有主观认识功能,先从共时的层面上分析了“其实”主观性程度的差异及其大致的发展轨迹,认为“其实”的主观......
most有“最多的”含义，它的用法也不少。它可用作形容词，表示“最多的”;也可用作副词，表示“很、十分”;还可以用作名词，表示“大多数......
well是英语中常用的单词，其常见用法主要体现在以下几个方面： 一、well用作副词，意为“很好地；恰当地；充分地；很可能”等。例如： ①......
一、基本用法 1.（表否定）没有，无，不需 The letter was posted without a stamp. 那封信没贴邮票就寄出去了。 We got th......
一、高考原题 学校英文报Youth成功举办10周年，請你写一篇文章投稿，庆祝它创办10周年。请你写一篇短文投稿，内容包括： 1.读报经......
尽管高考语法填空题考查的都是基础语法，但答案中确有很多要注意的细节，真所谓“小细节决定高分数”。不信请看2021年全国新高考I卷......
摘要：本文从认知语言学的角度，通过图形 ——“射体与界标”来解释部分介词及副词的含义，从而帮助学生比较容易地理解与掌握这些介词......
【内容摘要】语法填空作为在语篇中考查词汇，句法，语法知识的一种题型，对学生的语篇分析能力提出了更高的要求。而语篇衔接与连贯手段......
【摘要】在英语写作中使用强势词一般可以实现状语和限制语这两种句法作用，根据单词强调程度的高低，在文章里应用的频率也各不相同。......
【摘要】在英译汉翻译过程中，由于英汉两种语言不同的表达习惯，因此在翻译时需要词类转译。本文主要对英译汉中名词转译为汉语动词、......
我们的一生充满了各种各样的机遇。与其回首或翘望，不如把握当下，勇敢地向每一个机会说“是”！要知道，机会总是偏爱那些有准备的人。 ......
作者简介：张潇之（1999.3-），女，山东青州人，山东师范大学文学院在读本科生，研究方向：汉语言文学。 [中图分类号]：H17 [文献标识码]：A [......
摘 要：在文中，笔者通过对一堂英语语法课的反思与启示，探索出“生动、生活、生本、生命、生态”元素的“五生”课堂教学模式，对此进行......
摘要: 在教授英语和学习英语中,借助于典型例句,将相互关联的知识点进行异同对比,能够清楚表明知识点内在的特征,提升使用的正确率......
摘 要： 在日语语法研究中，副词被认为是最复杂且问题最多的课题之一。通过其形态特征，特别是词尾特征来研究是最有效的方法之一。每个......
摘 要： 词汇复习是高三英语学习的重要环节。积极有效的词汇复习策略对于帮助学生突破词汇形式记忆、意义理解及灵活应用三大瓶颈具......
摘 要： 语料库已经广泛用于英语词义的研究。文章以近义词allow和permit 为例，通过检索它们在本族语语料库BNC中的使用情况，通过词义......
摘 要：由于在语言文化上的差异，few和little表现出诸多微妙的区别，给中国学生学习理解带来了不便。笔者从它们各自的源头说起，沿着知识......
摘要：接续助词“～ナガラ”和“～タママ”，均可构成一个副词节，表达后项动作进行时的伴随状态。但其在使用中有一定的条件限定，尤其在后项......
【摘要】重视语法教学一直是初中英语教学的传统，近年来，信息技术的发展不断促进着传统教学模式的变革，其中最为典型的当属翻转课堂。......
【摘要】“短文改错”虽然分值不高，但是这种题型考查学生的语言运用以及语言综合能力特别强，是老师和学生所困惑的一个难题之一。本......
书面表达在高考英语试题中举足轻重，分量极高，它侧重考查学生的语言综合运用能力，要求学生不仅能正确使用词汇、语法结构，而且还能谋篇......
