句段相关论文
【摘要】 随着社会的发展、知识在更新,新课程所强调的“双基”应该是像汉语拼音、识字写字、词句段篇等基础性的知识,怎样听说读......
[摘要]传统意义上的“双基”强调语法、文体知识、修辞手法、词语解释、段意归纳、中心概括等。随着社会的发展，知识在更新，新课程所......
摘 要：低年级的学生敢问，好问，但不知道怎么问，因此，我们应从小处着眼，从实处着手，引导学生学会提问。 关键词：低年级;学会提问;课堂教......
摘要 教师应该在引导学生品读文本的同时，将教材作为指导学生习作训练的资源开发，留给习作训练几个镜头。将阅读教学与习作训练有效......
【摘要】书面表达是初中英语教学中的一个重点和难点，本文针对学生在书面表达中容易出现的错误，从写作前、写作中和写作后三个环节，结......
詞的描寫是漢語歷史詞彙學的基礎工作,詞義的認定是漢語歷史詞彙學的核心工作,而如何在詞的描寫和詞義的認定之間建立良好的合作互......
流水句是汉语较为独特的句子类型之一,在很大程度上能反映出汉语的本质特性。流水句的类型划分及分类标准是当前研究中仍待解决的......
《女娲补天》讲述了远古女娲补天救世的故事,全文清晰整齐、衔接紧密、用语凝练,形式和意义俱佳,具有极高的美学价值.选取丁往道译......
三年级是学生习作的起步时期，该如何打开这扇习作之门呢？ 叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃......
摘 要：本文结合课外摘抄中的弊端，提出主题化的摘抄模式，围绕摘抄主题，通过教师针对性的点评和训练，丰富学生的读写生活，提高读写素养，还......
好奇是孩子的天性，兴趣是最好的老师。激发起兴趣，学生就会积极主动地学习。如何为学生创设宽松感兴趣的情境，才能激发学生参与探究的......
一、词类辨别 有些词类难区分，典型特点要记清： 动形加不名不行，动能加甭形加很； 连词前后能调换，介词前后调不成； 叹词总是......
新课程标准”在“教学目标”中规定，阅读教学要“积累课文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。作文教学......
听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具有一定的难度，常常造成失分过多。因此，要做......
抄书,往往被认为是一种呆笨的方法。耗时间,费神力,甚为麻烦。可是它能起到别的方法所不能起的作用。一篇课文,如果抄了一遍,印象......
诵读是学生和文本对话最直接的方式之一。只强调学生自己去注意字音、节奏、重读、语调、语气、语速等诵读技巧固然不错，但这样的指......
语文教学的主要目标是培养学生的听说读写能力,这个过程离不开语言材料的积累。一个人语言积累、语言经验越丰富,他表情达意也就越......
教学目标 :１ 引导学生读议课文 ,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中 ,懂得母爱的伟大。２ 学习先找出重点段再给课文分段......
课堂是教师教学与学生学习的双边活动的场所，是学生获取知识、培养能力、接受世界观与人生观教育的主渠道。但在实际教学中，有相当一......
师:幼小的麻雀被猛烈的大风吹得掉在了地上,本来已经很不幸了,可是孤立无援的小麻雀偏偏又遇上了更不幸的事情,一只猎狗发现了它.......
学习数学知识、解决数学问题的过程，是思维活动的过程。要培养学生的数学能力，必须先培养他们的阅读能力。 一、在数学学习中学生......
【教学目标】1.引导学生学会观察,初步养成“看到什么说什么,怎么说就怎么写”的习作习惯。2.以学生已有的知识为基础,由说到写,激......
熟读精思发展思维──《美丽的小兴安岭》一课的教学设计深圳市深圳小学韩海鑫《美丽的小兴安岭》是义务教育六年制新编小学语文课......
一、摘录句段法人教版三年级上册的教材中总领总结全文句、过渡句、中心句等较多,这样的句子往往会提示全文的内容。摘录这些句子......
近年来，中考现代文阅读命题的范围已由课本之内延伸到了课本以外，许多考生面对现代文阅读一筹莫展，不知如何下手。其实，现代文阅读虽然......
教材简析： 《学弈》是人教版小学语文第十二册第一组课文《文言文两则》中的第一篇。编排这组课文的目的，一是通过学习课文，让学生......
俗话说，到了成都，不尝尝这里的火锅，等于没来过成都。到了成都，我们满怀期待，直奔火锅店。 还没进门，远远地就闻到一阵阵香辣味，把我的......
期末考试到了，乐乐心里可紧张了，因为又要接受课外阅读的检测。他的阅读速度太慢了，别的同学阅读题都做到一半了，他往往才读出个大概。......
造房要打基础，楼越高基础就要打得越深。这道理人人都懂。写作文也是这样，要想写出一篇出色的作文，除了要有明确的主题、清晰的思路，也......
学贵有疑。任何思维都是从问题开始的,同学们在学习中,善于发现问题和提出问题,有利于发展创新思维,增强主动探求知识的能力。但是......
一、复习导入1.听写本课词语,指名板演。2.师生共评,同桌互评。二、精读课文,感受乡村的美。作者笔下的乡村生活很美,读着读着,一......
教材：“九义”小学语文第十二册 教学目标： 1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。 2.有感情地朗......
窗外,鹅毛般的雪飘着,我望着,望着,一时竟痴了。 不知为何,我从小就特别喜欢雪,每到冬天,我便日日盼望下雪。第一次看见雪时,是......
牧牧： 还记得你5岁那年冬天吗？每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。 最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑......
走进特级讲师于永正的课堂，你会发现他对文本的解读独到而深刻。语言文字是一连串抽象的符号，它需要读者的参与赋予情感与色彩。如何......
衡量一个人的聪明才智,从某种意义上说取决于头脑里记住的知识的数量和质量。因为储存在头脑中的知识,是人们进行思考和表达的依据......
长期以来，老师怎么讲，学生就怎么听，而且很多东西要一字不差地记住，特别是考试的题目有的要求与标准答案完全一样，错一个字就全错。这怎......
结构又称布局，是文章的骨架。很多同学积累了丰富的材料，却因为没有掌握好布局的方法，不会合理地安排文章的层次，使作文水平一直不高。......
