学习性评价相关论文
近年来,形成性评价倍受关注,有关形成性评价研究的反思与实践活动也与日俱增。英国自布莱克及评价改革小组以来学习性评价的提出有......
在现代教育教学理论指导下,学校教育越来越强调以学生为中心,重视以学生全面发展的自主学习。《普通高中英语课程标准》理念要求“......
学习性评价是在形成性评价基础上发展演变而来的,它是为适应新一轮国际基础教育改革而产生的课堂评价理论及其指导下的课堂评价实......
本文对高职学前教育专业五大领域课程实践教学课堂学习评价中存在的课堂学习评价缺乏针对性和专业性、课堂学习评价重结果轻过程、......
学习性评价是一种促进学生学习的评价方式.但目前在中国教育评价中经常被缺失,这一方面是由于传统课堂评价方式根深蒂固,另一方面......
在小学的学习中,科学作为小学阶段的重要科目之一。因此本文将论述如何在小学科学的教学中运用探究式教学,并且能够根据学生的学习......
文章以高中思想政治必修4第七课《弘扬中华民族精神》的教学实践为例,思考如何在学习性评价视角下开展思想政治课议题式教学。教师......
新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,各学科的教学模式都在发生更改。小学科学......
以“金属”一章为例,对人教版高中化学教材和澳洲VCE课程的高中化学教材中习题进行比较研究,发现澳洲化学教材中的习题对学生的认......
[摘 要]“3W”学力案是基于《中国教育现代化2035》中“面向人人”理念而提出的教学设 计新范式。本文首先通过分析当前教学设计中......
在素质教育背景下,小学科学教学受到越来越多的关注,将探究式教学与学习性评价结合在一起,能够有效地提升小学科学教学的质量.为此......
摘 要：随着新课改的进一步深入，评价方式的多样化与科学性将成为课改新的着眼点。在高中生物教学中使用学习性评价，是进一步深化课改，......
综合实践活动课程整体观、多元化、过程性的评价理念要求在评价中把课程、教学和评价进行统合,使它们融合为一个有机整体,贯彻到活......
本文基于学习性评价理论的内涵,以《角的初步认识》教学为例,从构建学历案、设置学程、设定评价标准等方面,将多维化的评价活动嵌......
煤矿水灾害是煤矿生产过程中的主要灾害之一。随着国家、政府以及煤矿企业的高度重视,煤矿法制机制逐步完善,我国煤矿水灾害救治效......
摘 要： 学习性评价是以师生为评价主体，以改进教学实践、促进学生发展和教师专业成长为评价目的的内部评价。学习性评价是形成性......
为解决传统课堂的低效问题,可尝试在初中生物教学中引入学习性评价.结合具体的课堂活动设计多功能评价量表,以多维学习目标为导向,......
一、教学背景 长期以来，我国中小学课程与教学实践注重以测验为主要形式的终结性评价，即以测验的形式在教学活动之后对教学效果进......
【摘 要】学习性评价主要是以师生为评价主体，以改进教学实践、促进学生发展和教师专业成长为评价目的的内部评价。学习性评价是形......
摘要： 学习性评价理论认为评价是有效教学活动的重要组成部分，贯穿于教学过程的全过程。本文探讨如何将学习性评价应用于大学英语专......
【摘要】以深圳市某优质特色示范园为实践场所，探索利用“搭建桥梁”和教学纪录两种评价方法落实学习性评价理念，衔接教与学。经两轮......
探究式教学是小学科学教学中一种非常重要的学习方式,对于传统的教学方式有着很明显的不同,能够极大的提高学生学习能力,提高他们......
摘要：从课堂教学中的应用、作业批改中的学习性评价两个方面进行探索，从而提高学生自主学习的能力和学习的积极性和主动性，促进教师的......
随着我国教育的不断改革,国家对于学生的科学教育也在不断重视,在小学就开始加强对于他们的科学教育.在小学科学教学中,主要的是培......
高等中医药院校最重要的职能是培养、造就、输送具备扎实专业知识及技能并具有实事求是、独立思考和创新精神的高级中医药专门人才......
学习性评价是于20世纪90年代提出的一种新评价理念,它是让学生及其教师以此确定他们当前的学习水平,他们需要追求的学习目的以及如......
小学数学课堂教学中单一、单调、单薄的课堂评价方式,会降低课堂教学效率,影响学生数学能力的提升。数学教师注重评价的多元性和科......
学习性评价不同于形成性评价,是为了学生的评价,是教学中不可分割的组成部分。通过以"从种到界"一节为例,探索学习性评价的实施策......
错误是新旧知识的交汇处,是思维最活跃的时候,合理及时运用,甚至创设错误资源,能了解学生的真实思维,有助于教学有的放矢,同时又能......
“阅读策略就是读者用来理解各种文章的有意识的可灵活调整的认识活动计划。”[1]统编教材在中高年级共编排了四个阅读策略单元,意......
学习性评价强调教、学、评是一个有机整体,评价镶嵌在教与学过程中,贯穿于目标定位、活动设计、课堂互动和反馈调节以及后继决策和......
学习性评价（assessment for learning）是专门“为学习”的评价，是近年来为教育研究者和教育决策者所推崇的一种评价方式。它的目的是......
教师对学生的学习效果进行评价要充分考虑学生的个体差异，做到以人为本，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心，增强学生的自信心。然而......
【摘 要】在小学语文教学工作中，学习性评价是非常重要的环节，教师和学生都要通过学习评价来评估教与学的质量，查找存在的薄弱环节，从......
文章在梳理教师教育课程评价发展历程的基础上,参考国内外学习性评价的研究成果,论证了学习性评价在教师教育课程评价实施的必然性......
MOOC的学习特点和当前欧美评价领域所兴起的学习性评价理念有着千丝万缕的联系。学习性评价和MOOC除了共同关心学习者的评价任务设......
伊恩·史密斯（Ian Smith）是英国著名的教师、课程研发者,曾任职于苏格兰课程咨询委员会（SCCC）,他的著作《为有效学习而教（Teaching ......
[摘 要]在课堂上，提问是师生最频繁的互动方式，有效提问是学习性评价的重要方法。优质提问可以帮助学生更好地进入学习状态，锻炼学生......
针对学生写作不检查、不修改的现象,笔者尝试了借助于学习性评价的写作教学方式。该写作教学共分为三个阶段:第一阶段,学生写初稿......
大学英语语音教学更加注重语言的实际应用性,而学习性评价能够对大学英语语音课堂教学起到良好的作用。因此,文章重点解读了学习性......
针对现阶段幼儿园课堂学习的有效性,学习性评价方式,从促进教师的专业化成长和儿童有效学习的角度出发,着眼于儿童的学习动机、学......
第一．学习性评价既不是一种固定的评价模式。更不是课程实施中某个具体阶段，它是嵌入式的、贯穿教与学全过程的一种非正式互动．是完成......
教师作为一种职业,其发展应该专业化已经成为教育工作者的共识。教师评价作为一种考量教师专业水平的手段,在一定程度上也能够促进......
