学习性评价在小学科学探究式教学中的运用探讨

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwllwl200315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育的不断改革,国家对于学生的科学教育也在不断重视,在小学就开始加强对于他们的科学教育.在小学科学教学中,主要的是培养学生基本的科学素养,对于很多高深的道理并不需要教授,仅仅是教会学生们如何去认识、思考,这对于学生的自我成长非常重要.探究式的教学和提问分不开,而对于学习性评价则是其中更为重要一环,如果利用好了,可以达成教学目标,提高学生的综合素质,促进师生共同的发展.
其他文献
近几年来,全国很多高校开始招收专接本的学生.专接本教育是深化高等教育改革,推动高等职业教育发展,激励高等职业学校学生积极向上、努力学习的重要措施,是打通高等职业学校
在新一轮基础课程教育改革理论指导下,语文教师一定要具有自己的独特形象和教学风格,树立具有个性特长的讲课标准,才能获得学生的信赖、获得真诚崇拜、博得课堂喝彩,才能“亲
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
正是复习迎考时节,每天我们都能看到这样的场景:课堂上,总是充斥着试卷和教师讲解,不免沉闷;一下课,学生纷纷趴在课桌上休息,回到办公室的老师则趴在办公桌上休息;教研会上,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
《商务网站建设与管理》课程应着重于技术型与应用型电子商务人才的培养,本文首先指出传统教学过程中存在的诸多问题,阐述改革必要性;而后,经过深入探讨,提出切实可行的课程
随着新课程的发展,使用教材的观念出现新的转向,由原来的“教教材”变为“用教材”,由“范例性”变为“创造性”,但在创造性的使用教材上,怎样才能发挥教材的真正能量作用,教
随着新课程改革的不断推进,2001年到2003年国家教育部颁发和修订了《体育与健康课程标准》,进行了实验实施和全面推广.
在我国农村,生活环境条件的制约,导致经济落后和文化不发达,农村小学教师需要具备“多面手”,既要教语文也要教数学还得教体育;作为长期从事农村教育教学的我,不但从事各种科
校本课程的开发是当下新课程改革的热点,也是我们教育发展过程中的一个重要节点.长期以来,小学音乐都是以国家教育研究部门统一制定的教材为课程资源.在音乐实践课程的建设中