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学习性评价为近年在国外教育界兴起的评价理论。本文在探讨学习性评价内涵的基础上,试图厘清学习性评价与形成性评价、发展性评价、真实性评价及课内评价等概念的区别与联系,从中解释学习性评价的认识误区,还原学习性评价的本来面目,为评价改革与教师实践指明道路。
学习性评价内涵及其相关概念辨析
【摘 要】
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学习性评价为近年在国外教育界兴起的评价理论。本文在探讨学习性评价内涵的基础上,试图厘清学习性评价与形成性评价、发展性评价、真实性评价及课内评价等概念的区别与联系,
【机 构】
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江苏师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年江苏省研究生科研创新项目“小学语文文化能力的评价研究”(课题编号:KYCX18_2007)研究成果
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