教材处理相关论文
在新高考背景下，为实现学科教学目标，教师需要对教材进行处理，可采取的基本策略有：以立德树人为指导思想，以紧扣课程标准为基础，以从学情......
在教学活动中,为了实现学科教学目标,落实课程教学标准要求,科学合理地设计教学方案,教师需要对教材内容进行处理,改进课堂的教学......
在新课程理念下,教师如何设计一节"好课"?文章以《边城》为例,从追求教学设计的个性化和新颖性,开拓不落窠臼的阅读视角;善于抓......
随着中小学"双减"政策的落地实施,喊了多年的"减负"口号终于付诸行动。在初中语文教学中,结合"双减"政策的落实,融合提高课......
单元分析及教材处理,本课是新目标英语八年级上册第8单元，教材以How was yourschool trip?为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”......
教材是引导学生认知发展、素养形成、人格构建的范例;是引起学生与事例、原理对话的中介;是引领学生接受经验,并进行合理反思或批......
在人教版物理选修3-4第一章中,教材编写者考虑到学生的数学知识储备和认知能力,指导学生通过对实验现象的观察与分析,通过对数据的......
四川省冯学敏名师鼎兴工作室以“大美语文”为核心愿景,引领工作室成员和学员认识汉字之美、习得汉语之美、品味阅读之美、训练表......
对教材进行处理,是教师必须掌握的一项基本功。基于生本化理念进行教材处理,要做好生本认知框架构建和生本化内容选择两方面。“坚......
教师与教材是课程实施过程中的两个重要因素,而教师对教材的处理能力在很大程度上决定了授课过程中学生物理核心素养培养的效果.调......
一、教材处理方式在教科版八年级物理下册第十二章第2节《机械能的转化》中,为了研究动能和势能的转化,举出了一个小女孩坐在秋千......
核心素养源于三维目标。在教学中，教师要善于引导，让学生自主构建专属的知识体系，并做到真正的会学习。核心素養的落脚点是学生，因此教......
部编版语文教材的使用已近五年。新教材背景下的课堂应该有新特色,即新的教材处理方式,新的课堂教学方式,新的训练方式。努力实践......
【摘要】语文是工具性和人文性的统一，在职业学校的语文课堂上，教师往往拘泥于教材，学生的主动性、探究性不足，课堂气氛相对沉闷，学生缺......
近年来,随着经济的发展,科技的进步,教育改革的深入,电化教学以前所未有的势头发展着,“初步形成了一个全国性的学校电化教育网络,......
半工(农)半读是贯彻党的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针的一种新型的、理想的教育制度,是教育革命......
去年从高师数学系毕业,分配我到北京市新建半工半读第二机械制造学校教数学课。在工作的开始就出现了难题:教材内容多,教学时间少......
教师在完成每一次教学活动后，对本课时教学目的的实施、重难点的突破、教学效果的好坏，都应进行自我评价；对教学进程中学生的个体差异......
语文教学如何实现在传授知识的过程中,发展学生的智力、培养学生的能力?这同教师处理教材有很大的关系。因为教材处理得好,教师的......
零打碎敲,纷繁无序,“一篇课文讲语文”,一直是语文教学的通病。其实,作为一门学科,语文也是一个整体系统,组成系统的各部分之间......
(一) 数学教学应重视培养学生能力 1 加强对学生能力的培养。 在数学课教学中,教师往往是单纯地传授知识,满足于使学生掌握课本内......
被广大师生称之为“新教材”的《高中生物实验修订本·必修》，是人教社按照《全日制高中生物教学大纲（实验修订版）》所规定的课程目标......
凯洛夫院士主编的教育学中写到:“叙述教材时,教师应用黑板上的图画值得特别注意.应用教学图画,是一种在学校教学中值得广泛采用......
因文而异不拘一格──教材处理例说四川射洪中学陈明勋教材的处理是一门艺术。在语文教学中，如果教材处理得当，教师教得轻松愉快，学生......
1994年高考历史试题的以下特点,决定了它将对今后的中学历史教学产生巨大影响。 一、加强了对史学评价能力的考查,提高了中学历史......
听课观摩,取长补短,是教师相互学习的方法。评课是提高听课效益的必要一环,听课而不评课,于执教者和听课者都是一种损失。评课要......
下面我将就教材处理艺术中教材的切入艺术 ,谈谈个人的看法 ,以就教于行家。一、从文章的标题切入。文章的标题可以说是文章的眼睛......
如何让学生始终保持思维状态王红兵概念只有在联系和区别中才能掌握，记忆也只有在理解的基础上才是牢固的。智力的核心是思维力，而思......
试论教学三像法山西省中药材学校冯晓中一部优秀的影视片，无疑是编剧、导演、演员用心血凝结而成的。基于教师职业的习惯，由此引发出......
教材应坚持经典性与科学性的统一李焕春一、对现行高中思政教材的评价教材是学生学习的基本材料，是教师教学的基本依据，更是实施课程......
对高中地理新教材智能培养训练的理解和具体操作的意见李山娇／太原市教委教研室□丁玉玺／太原市第十五中学高中地理新教材是根据１９９６年制......
时下,人们越来越关注“教师专业成长”问题,教师要想获得持续性发展,适应教育改革的要求,就必须在自己的从教生涯中不断地反思、研......
摘要：在教学上运用情感处理策略——心理匹配策略和超出预期策略对调节学生的学习心向。优化数学教学效果具有重要的作用。 关键......
课堂教学艺术的高层次境界是“学生活动充分、课堂积累丰富”。课堂教学的创新与创意表现在:板块式,
The high-level realm of cl......
作为师范学院的学生,教育实习是理论联系实际的过程。因此我们在实习过程中,特别强调全面实习的观点;但在我们实习的学校,植物课......
在教学实践中,我们体会到全日制十年制高中《生物》课本注意反映了近二、三十年来生物科学研究的重要成果,在知识的深度和广度上......
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问......
根据平时的教学体会,本文拟从教材处理上引导学生自主学习,打好语言基础关;适当补充课外材料,扩大知识视野,提高语言应用能力;指导......
21世纪是充满激烈竞争的多元化时代,是高科技迅速发展的信息时代,是对人才素质要求更高的文明时代.培养跨世纪人才的战略和由应试......
近几年来,上海市育才中学对 教学方法、课程设置,课时安排和教材处理等,作了一系列的改革和试验。 从1977年下半年起,他们在各科......
初二物理新教材全面实施半年来师生反响不一.较多的教师认为这教材难教,难度分寸不易把握、知识体系的安排不够合理、课时安排太......
在新课标理念指导下,中学思想政治教材以生活逻辑为基础,在内容上作了很大的调整,《生活与哲学》这一板块也不例外。本文以《生活......
