知识的理解相关论文
数学情境是产生数学概念、发现数学问题、提出数学问题和解决数学问题的背景和前提，也是学生初步感受数学问题的基础和n条件。......
数学思想是数学知识的精髓,在数学课堂中渗透数学思想,有助于提升学生的数学综合能力和思维品质,数学思想对学生的后续发展具有着......
高中地理不仅知识概念非常广泛，而且具有较强的抽象性与关联性。不仅如此，地理学科中的典型案例离学生的实际生活有着一定距离，因此，学......
分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,也是一种解题策略.掌握一定的分类技巧和常见题型的分类方法,对于加深对知识的理解,提高......
小学阶段的数学内容中有较多的抽象概念,但是由于小学生的基础知识缺乏,思维能力训练不足,所以他们难以理解数学教材中的抽象概念......
互联网技术的广泛应用,不仅推动了社会经济的高速发展,同时也促进了文化的交流与合作。因此,在互联网背景下,注重传统文化在英语教......
小学阶段的数学学习内容相对而言算是简单的,那为什么要进行深度学习实践的探索呢,是为了之后的初中、高中阶段数学学习的有效进行......
思维导图是一种新型的教学辅助工具,能够通过图文调动学生的思维,加深学生对知识的理解,从而强化学生对所学知识的记忆。当前,思维......
在当前课程改革当中,信息技术已经在现代教育教学中普遍应用,教师的教学手段也逐渐由原来的粉笔书写转变成多种多样的信息化教学,......
学科大概念指反映学科本质,居于学科中心地位,具有较为广泛的适用性和解释力的原理、思想和方法。基于大概念进行逆向教学设计,可......
近年来, 随着教学内容和深度在不断地改革, 教师的能力不断增强, 小学的课本也在更新升级, 但无论怎样变化, 作业都是无法被剔除在......
音乐是一门有着丰富人文内涵的课程，对学生审美意识的培养，审美能力的提升，以及学生学科素养的培育有着不可估量的作用。“主题式教学......
在教育改革中,不仅仅是对教学内容的改革,同时也改革了传统教育理念与教学方式,将德育教育纳入到日常教学当中来,在培养学生对知识......
解题是学习知识中的一个重要环节,通过解题不仅可以深化对知识的理解,而且可以提高应用知识解决问题的能力.正是因为这样,师生都非......
“式与方程总复习”是苏教版教材六年下册第七单元“总复习”中的教学内容。这部分内容属于“数与代数”领域中一个板块,主要复习......
片段教学,简而言之,是节选一课时中的某一部分展开教学。片段教学并非是一节课的缩小版,其教学模式与传统教学相一致,只不过是将教......
生态数学课堂重视唤醒学生经验,激活学生思维,提高学生的学习内驱力和对数学知识的理解力。笔者尝试在生态理念的指导下开展“备学......
利用化学实验展开教学,可加深学生对化学理论知识的理解,锻炼学生的实验操作技能,帮助学生形成良好的实验研究能力,使学生的创新意......
在小学教育体系中,数学是一门非常重要的学科,对学生思维能力的培养和智力的开发具有重要意义。在新课程改革不断推进的教育发展形......
一、问题的提出为什么有些英语教学重视语音、词汇、语法等语言知识的理解及记忆策略,而忽略对语言技能的可持续性发展?为什么有些......
以多环节的“引导自学法”开展高中化学教学,可以达到提升学生学习能力、发展学生核心素养的目的。如在教学中,教师可以在预习环节......
教材作为教师教与学生学的重要参考依据,其配套习题发挥着回顾复习所学知识的作用,加强学生对化学知识的理解,开阔学生的化学学习......
在科学技术快速发展的背景下,我国多媒体技术的整体水平得到了显著提升。由于多媒体技术具有良好的优越性,因此受到了人们的广泛青......
教师口头评价主要指教师在与学生的日常互动中,通过观察和交流了解学生的学习情况,并以口头语言的形式作出判断和反馈。课堂上教师......
有些同学做英语试题和练习很多,却收效甚微。这是什么原因呢?笔者认为他们忽略的是做题之后的归纳。下面就如何进行归纳谈谈几点......
非常感谢《中学生数理化》和211教学网给我提供这个与大家交流的机会.理科综合目前处于试验阶段,很多同学不知怎么考理科综合.200......
提高课堂教学效率必须遵循教学规律 ,更新教学观念 ,牢固树立“功在课内 ,利在课上 !”的思想 ,不搞“题海战术”,不靠加班加点 ,......
古人说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,“读书破万卷,下笔如有神”。古今中外,许多有成就的思想家、文学家、科学家都走过了......
用交流电通过电感线圈与不通过电感线圈 ,比较灯泡亮度变化的方法 ,由于线圈对5 0 Hz交流电的阻碍作用甚小 (从灯泡的亮度上无法区......
所谓信息反馈，就是指教师输出知识信息后，把学生的接收情况反送到教师。反馈是双向的，一方面是教对学的反馈，它可以使学生找出差距、改......
教学总是通过一定的组织形式实施的。其中包括教师的教和学生的学所构成的在校的主要活动。中学教学的组织形式是以课堂教学为基......
改革课堂教学,提高课堂教学质量。是深入开展数学教学改革的一个重要课题。在课堂上最大限度地调动学生的思维积极性,充分发挥其......
思维能力是在思维活动的过程中形成和发展起来的。物理思维活动,是围绕对物理现象及其规律性的研究展开的。只有善于组织学生的思......
边教边实验,可激发学生学习化学的兴趣,培养学生研究化学的实验能力和思维能力,提高学习质量,这已为长期的教学实践所证实。即使......
什么是非智力因素?先着两个小实验。实验1 教师向甲、乙两班分别布置了学习任务。说法、目的要求基本相同,唯一的区别是他向乙班......
函数的依从关系是中学数学中的一个重要概念,可以引导学生由静止的观点发展为变动的观点。数形结合的最好教学方式是运用图象,函......
中学的实验教学,是教学工作的重要组成部分,是发展学生智力、培养学生思维能力的有效手段。它对保证教学效果,训练学生基本技能有......
有些化学计算题常常掺有一些解题中用不到的多余数据,又有一些题看上去似乎缺少数据。对这些题剔除多余的数据,寻找缺少的数据,是......
在对非智力因素的研究中,不少专家、学者认为,兴趣是智力发展之母。那么,兴趣又是怎样产生的呢?悬念是激发兴趣的催化剂。在课堂教......
物理实验在整个初中物理教学中的位置和作用是众所周知的。新修订的华东版初中物理教材共有演示实验140个,学生实验17个。就目前乡......
