心理规律相关论文
在新课改全面深入的今天,教师在初中体育教学实践中,应该充分全面突出学生的主体性地位,巧妙运用学生的体育心理规律,以此来达到体......
我们先来看一位班主任的工作案例。一次月考,班上一名男生作弊被抓了,监考老师把他交给我来教育。开始他很不服气,认为其他同学也......
学生的学业自我效能感既取决于自己对自己的期望,又受到同学及教师的影响。为激发学生的学习动机,增强学生的学习效果,教师应运用......
培养学生的良好行为习惯是思想政治课教学的重要任务。它的方法无固定要求,但我认为以下三种方法为佳: 1.行为对比法。心理规律告......
美国心理学家马斯洛曾把“尊重的需要”作为人的最基本的需要之一。他指出：自尊需要一旦受挫，就将使人产生自卑、软弱、无能等感觉，使......
一位学生求我解答《六年制重点中学高中数学立体几何》课本第47页习题六第七题:“求证:在已知二面角内，从二面角的棱出发的一个半平......
一、教材编写的指导思想与原则教材编写的共同遵循的原则是: ·坚持以学生发展为本,促进学生的全面发展; ·培养学生对自然、对科......
成功的数学课,必须做到科学、艺术和心理有机的相互结合。在数学教学中,教师仅能科学地解释教材,揭示教材的内涵是不够的。不考虑......
摘 要：在我国大学生英语教学领域中，很大程度上受到了传统教学模式的影响，以学习语言结构为目的，以教师讲授为主体，无法适应飞速发展的......
实施素质教育的主阵地在课堂。这一点,对办学条件简陋、学习环境单一、师资力量薄弱的面广量大的农村中小学来说尤其重要。对此,......
告别天真浪漫的童年,青春期的中学生进入了心理断乳期,他们会觉得孤独、空虚、无助,渴望引起异性的注意,得到异性的尊重与承认。......
教育理论和教学实践表明，要提高数学教学质时。教师就要重视对学生心理特征的研究，在把握学生心理规律的基础上，从教材和学生实际出发......
一、总分式题目 总题为《写不完的我》，或者一字以蔽之：《我》。分题为 5个：我的长相、我的特点、我的内心、我的爱好、我的故事......
最近一个周日的下午,七宝中学副校长唐缨、政教主任唐宗楠等8位老师在莘庄镇邮电局门口义务为社区群众提供心理咨询服务。许多家......
在《基础教育课程改革纲要(试行)》这一精神指导下,义务教育阶段的数学课程突出体现了基础性、普及性和发展性,使数学教育面向了......
怎样提高高中学生学习化学的兴趣,这是教学中一个重要环节。其关键在于教师如何利用教材等多种因素去激发学生的兴趣。要使学生对......
有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解......
在数学教学中,作业布置是数学教学的重要环节,是了解学生的学习历程,评价学习的效果,激励学生学习的重要方式。学生数学概念的形成......
员工管理是企业管理的重要内容,能否有效地进行员工管理是一个企业良好运营的基础。而员工管理是对人的管理,因此就不可忽视人的心......
从事英语教学十余年，结合长期的教育实践，笔者认为，在英语课堂教学中，培养学生的英语听说能力尤为重要，《新课程标准》也强调了培养和训......
【摘要】兴趣是点燃智慧火花的火种，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养......
图书馆管理心理研究包括两方面的含义:一是研究图书馆人员的心理状况——人作为客体;二是运用心理规律对人进行管理——人作为主......
目前利用多媒体语文课件进行教学已成为教育改革中一道亮丽的风景。而如何正确、科学、艺术地设计语文多媒体课件 ,也已成为语文教......
课堂教学，贵在调动学生积极思维；而提问，乃是达到这一目的的重要方法之一。因为，“问”能引发学生认识上的矛盾，产生心理上的不平衡，从而......
遵循教育科学原理,遵照知情意行的心理规律,指导学生写总结,在“知”上提高认识,在“情”上激发兴趣,在“行”上树立我就是我,在......
学习心理作为心理科学的一个分支,它是研究学习者的心理现象和事实、心理状态和过程、心理规律及其机制的科学。从学习心理的角度......
一、精心设计方案,积极构建物理教学新模式新的教学模式就是要开放课程,实现学生的学习方式和教师的教学方式的变革。教师在教学中......
“语文”作为中小学一门基础课程名称,到底应当作何解释?由于题名者叶老未有专文专著论述,而教育者和研究者又未能使之成学,以致......
家宴改革是在民间已有的家宴习俗的基础上所进行的改革,因此,讨论这种改革之先,应充分了解流行多年、不断变化的民间家宴习俗的内......
语文课堂教学设计是整个语文教学过程中的基础环节,教学设计的成功与否,既体现了教师的能力,也是课堂教学有效性能否达成的前提。......
“知己知彼,百战不殆。”这是古人们总结下来的经验。在现代教育中也是同样适用的。在教学中,“彼”指的是学生,教师可以通过课外......
培养学生思维能力要贯穿在每一节课的各个环节中,把培养初步的逻辑思维能力作为一项数学教学目的,既符合数学的学科特点,又符合小......
数学创新性试题是指读者没有见过的、问题情境新颖别致的试题.高考常采用这样的试题来考查解题者的创新意识与实践能力.而解答数学......
每一位教师的永恒追求是有效的教学。什么是有效的教学呢?有效的教学是在课堂有限的时空内,按照学生的最近发展区,设置合适的教学......
高中数学课程标准指出,教学要以学生发展为本,要求学生理解和掌握数学基础知识、基本技能和基本思想方法.引导学生自主探索,让学生......
课堂教学是一种生命的动态过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程,是师生心灵之间融洽与碰撞的过程,如果没有交往、没有互动,......
在实施课程改革的过程中,要求小学数学教师不仅要对数学自身的特点进行考虑,更重要的是遵循学生学习数学的心理规律,转变观念,以学......
笔者深入多所中学进行实地调查发现,中学生厌学现象越来越严重,有厌学心理的学生人数呈逐年上升的趋势。学生对学习不感兴趣,认为......
数学教师除应具有丰富的数学知识外,还必须了解学生学习过程的心理规律,并据此采取有效的教学方法,才能出色地完成教学任务.
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《数学课程标准》指出“:教学中不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的生活经验出发,将教学活动......
