语言情境相关论文
随着互联网技术的迅猛发展与广泛应用，高职院校的教学模式呈多样化发展趋势，信息化教学是现代高职院校英语教学模式革新的必然选择。......
"以情境为载体,以话题为主线,以活动为中心,以知识落实为暗线"的教学方法贯彻了以学习为中心的教学理念,可以使学生在知识积累中......
当今外对汉语教学正在世界范围内如火如荼的发展,在发展的同时也遇到一定的困难。成语属于汉语词汇的重要部分,学习成语不仅可以丰......
识字是学生进行阅读和写作的基础.文章以统编版语文教材一年级下册第七单元《小猴子下山》一课的识字教学为例,探索识字教学的新路......
识字是学生进行阅读和写作的基础。文章以统编版语文教材一年级下册第七单元《小猴子下山》一课的识字教学为例,探索识字教学的新......
英语作为一门语言,是人们了解世界获取知识的重要工具。这也就决定了要熟练掌握这门语言,要求英语教学相比其它学科要更注重知识的......
语文核心素养就是在真实的语言建构中培养起来,在真实语言情境中表现出来的关键能力、必备品格、价值观的综合体现,是育人目标在语......
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在“语言表达与交流”方面规定:“能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语......
要培养学生具有一定的听说能力，就要在英语课堂教学中，充分利用各种手段，注意学生听说能力的培养。引起学生学习兴趣的因素是多方面的......
现行交际英语测试题型主要有以下5种：1补全对话2完成对话3对话配伍4对话排序5选择填空,其中125三种题型最为常见,现以最近两年各地......
单词拼写题是1996年高考英语科考试说明中介绍的一种新题型。该题旨在提高拼写题的表面效度;并切实考虑对中学英语教学的反拔作用......
教学艺术的情感美 ,就是教师把美好、高尚、纯洁、健康的情感 ,创造性地通过教学活动表达出来 ,并传递给学生 ,以引起学生的情感共......
阅读是学好英语的好方法。语言不是教会的,而是学会的。这就是说,学习英语要积极主动地去阅读,去学习。由河北省新世纪实验学校孙......
众所周知,世界上的任何一个民族都具有自身十分明显的特征,并且在自身的语言符号里面得到了准确的反映,在人类的历史文明发展过程......
怎样深入体会词语运用的妙处广东省龙门县龙江中学舒伟平一篇文章的好坏，除了“思想意义”之外，关键就在于语言的运用。入选中学语文......
初中英语教学虽在我国尚处于英语教学的启蒙阶段,但在这一阶段也普遍存在着学生两极分化问题。要解决两极分化问题的方法多样,如......
在校领导的支持和关心下,我在英语和数学两门学科的学科渗透教学方面进行了大胆的尝试和探索,开设了《英语数学活动课》,收到了一......
我国古代大思想家、大教育家孔子开创了启发式教学之先河,他提出“不愤不启,不悱不发”的教育思想,在几千年后的今天仍表现出强大......
语文作为一门提升学生语文综合素养的学科,担负着培养学生良好口头表达能力和应对能力的重要任务。但长期以来,受各种因素的影响,......
“小巴掌童话”语言精炼,用寥寥数语即勾勒出一个个生动引人的故事,篇幅短小。但是其内涵却十分深远,融艺术性与思想性于一体,通过......
《英语课程标准》指出,英语教学中要广泛积极的关注有效的教学资源,如教材、报纸、网络等,教师要充分利用一切能帮助学生学习和促......
一、问题的提出音乐是主观情感的审美体验,是直接抒发人内心情感的艺术。作为实施美育主要途径之一的音乐课,更离不开情感层面的教......
语文的外延与生活的外延相等，这已成为共识。语文课程标准也明确指出，语文是实践性很强的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。......
【摘要】兴趣是点燃智慧火花的火种，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养......
《义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。学习英语的关键在于培养和提......
英语教学的最终目标是培养语言的交际能力,即培养学生的自由会话的能力,使学生能就日常生活的一般情景,进行创造性会话或连贯发言,......
【摘要】爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是个体潜在的动力，兴趣的价值在于让学生参与教学中并得到乐趣。如何激发学生的学......
众所周知,听说读写是学好英语的四项基本技能,而其中,写作又是最为重要的一个环节。新课程标准表述为:“写作是运用语言文字进行书......
低年级学生学好数学,不应只会做数学题目,还应该注重小学生语言能力的训练,通过有序的、有条理的、较完整的语言表达,引导他们想通......
徐地仁在他的文章《语文教师要摒弃奴性意识》中对高中的语文课堂进行过这样的描述：“‘掌柜是一副凶面孔，主顾也没有好声气，教人活泼......
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积......
对于刚入学的儿童来说,拼音是抽象的、枯燥乏味的符号。那么如何针对低年级学生的身心特点和利用新教材的优势来提高拼音教学的效......
【摘要】小学英语教学特别强调语言环境的创设，注重创设活跃的课堂气氛。随着新课程改革的进一步推进，作为一名小学英语教师，我们应结......
引导学生调控自己的学习过程,是切实提高自学能力的有效途径之一。传统的教学活动中,往往重视结果,而忽视过程,学生被规定在固定的......
随着世界发展的脚步,英语作为世界的一种通用语言,显得越来越重要。此外,人们对说的要求也越来越高,而英语口语的重要性也日渐显著......
英语教师在教学中运用幽默,除了要考虑教学内容、教学情景、学生的认知能力、心理特征等因素,一定要联系学生、教材实际,联系课堂,......
《可爱的草塘》讲述了作者初到北大荒时,由于不了解北大荒而感觉没意思,后在“小丽”的带领下来到草塘,看到草塘的美景,听了小丽的......
一、书面表达总体要求中考书面表达试题属于测试考生语言操作能力和书面交流能力的题型,它能较全面地反映考生所掌握的语法知识、......
本文根据《英语课程标准》理念和农村小学英语教学的实际,提出了几点有效创设英语课堂教学情境的方法,旨在进一步营造英语课堂教学......
《小学英语新课程标准》明确提出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣;养成良好的学习习惯;发展自主学习......
