数学教材相关论文
从知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐以及多元文化五方面，对中国、美国及新加坡四套初中数学教材中勾股定理内容的数学文化类......
学生要想学好数学这门学科,需要具备数学思维。数学思维是在不断学习中间接地、持续地产生的,能让学生以后的学习更加轻松,对他们......
当前,我国学校教育把加强课程思政、全方位培养学生素养作为根本目标和重要导向。习近平总书记还强调,思考政治理论课要实行大中小......
湘教版、人教A版和北师大版高中数学教材是我国诸多学校都在使用的教材，这三本教材都注重高中数学课程标准理念.基于对教材中函数建......
本文结合国外同类教材研究成果和发展方向，通过分析我国现有文科数学教材现状，以及教材建设中所存在的问题，提出了教材改革措施和建设......
唐代数学教育发达，不仅在中央设立了数学专门教育机构，而且存在丰富多样的数学教学活动。数学教育实践必须依托种类多样的数学教材，唐......
教材的编写应以课程标准为基础.教材与课程标准的一致性程度,关乎着国家课程改革举措的落实程度.借用SEC一致性模型管窥了人教版初......
信息化背景下，各国都强调利用信息技术促进学生数与代数的学习.从国际视角出发，以新加坡数学教材为载体，简要分析该国初中数学“数与......
作为数学教育研究领域的重点与热点，第十四届国际数学教育大会（ICME-14）将数学教材研究作为重要议题之一，其学术活动呈现出形式多样化......
教材是教师教学的主要依据、学生学习的重要工具。教材习题作为教材中的重要组成部分,在一定程度上反映了整个教材的质量,其在核心......
小学阶段，数的认识是培养学生的数感、符号意识、运算能力等核心素养的重要基础。“小数”作为人类计数历史上重要的一环,凝聚着人......
利用CiteSpace知识图谱可视化软件，对近20年我国数学教材进行比较研究表明，数学教材比较研究领域的三个主要聚类主题分别是“分数”......
分数除法不仅是培养学生数感及运算能力的良好素材,也是培养学生代数推理能力的重要载体.分数除法的概念性理解对小学生来说具有一......
以“概率与统计”作为研究对象，对中国大陆和中国台湾的高中数学教材进行比较研究.研究发现：台湾教材知识点数量多于大陆教材；两个版......
通过对2021年度中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载论文量化分析和质性研究,分析初中数学教育研究的重点、热......
利用CiteSpace知识图谱可视化软件,对近20年我国数学教材进行比较研究表明,数学教材比较研究领域的三个主要聚类主题分别是“分数......
本文以调查为依据，探讨了初中数学教材的改革方向，指出教材的发展应从“封闭式”向“开放式”转变，认为“封闭式”教材不利于学生思维......
文化传统与数学课程改革●张维忠目前学校数学课程中的“数学”，其实质是古希腊传统意义下的数学，它是在西欧文化基础上发展起来的。......
以“概率与统计”作为研究对象,对中国大陆和中国台湾的高中数学教材进行比较研究.研究发现:台湾教材知识点数量多于大陆教材;两个......
数学教材中数学史和数学文化以多种形式蕴含其中，但是很多教师只看到“你知道吗？”“生活中的数学”这样的专题性简要介绍，并且在实际......
2003年版课标和2017年版课标的核心指导思想,都是以学生发展为本。2003年版课标着重强调在教育教学过程中要注重学生能力发展;2017......
初中数学教材解读是教师备课的核心要义,是教师教学的根本实务。立足于教材的根、序、魂三重视角,通过一些例子阐述了对教材的整体......
以人教版和北师大版教材为研究对象,对两版初中数学教材统计素养的呈现情况进行分析,发现教材以统计知识的呈现为主,注重统计概念......
教材是教师进行课堂教学和学生获得知识的重要工具,在课程改革中发挥着重要的作用。近年来国内外关于数学教材的比较如火如荼,但是......
教材是新课程理念物化体现,研究教材一直是课程与教学的一个核心内容,也是教学质量提升的基本保障.教材研究也是从事教育工作者在......
以《普通高中教科书·数学(A版)》为研究对象,对高中数学教材中数学史的运用方式、模块分布进行文本研究,分析了该教材中数学史的......
以“概率与统计”作为研究对象,对中日两国高中数学教材进行比较研究.研究发现:中国教材知识点数量多于日本教材;两套教材中概率内......
以互动交往、创造生成为特征的对话教学成为当前教学改革的诉求.教材作为教师实施教学的依据,每一部分都蕴含重要意义,教材对话文......
数学的学习过程,实质是数学思维的形成过程。数学阅读是学生呈现数学思维方式、感受数学思想方法的过程,从“学会”到“会学”,旨......
分类思想在实际教学过程当中,是较为基础的数学思维方式之一.在小学教学过程当中,其应用范围较为明显.教师在实际教学过程中,需要......
要让劳动教育有效落地转化,除了开设好劳动教育必修课程以外,各个学科教学有机融入劳动教育也是非常重要的一环.挖掘小学数学教材......
对数学教材中一节课内容的分析是数学教师进行教学设计的重要依据.以“勾股定理”一节教材内容为例,从理解教材内容和确定教材内容......
应用斯蒂利亚尼德斯的推理与证明分析框架,分析人教版、北师版、北京版3个版本七年级教材中的推理与证明.研究发现:七年级教材中的......
本研究选取中国人民教育出版社2004年出版的《普通高中课程标准实验教科书数学必修4》(A版)和中国人民教育出版社2019年出版的《普......
数学史与数学教育一直是当今数学教育界探讨的重要话题,当前我国数学教育非常重视数学史的融合。我国《普通高中数学课程标准（实验......
众所周知,教学是学校的中心工作,课程是教学的重中之重,教材是课程的依托,数学教材更是数学知识的主要承载体,是师生开展教学活动......
《普通高中数学课程标准（2017年版）》中指出:要注重学科融合,提高学生发现问题、分析问题和应用数学解决实际问题的能力,数学模型是......
教材评价是改进教材质量的重要措施,不同版本的教材都有各自的特点,有比较才会有借鉴,教材比较对新课程改革有着重要意义.本研究首......
选取我国有代表性的7 个版本的初中数学教材，对不等式内容的广度、深度、例习题的难度进行定量分析和定性分析，得到如下结论：在教材的......
随着东西方教育的不断交流融合，基础教育的变革也在不断地展开。教材作为数学教育之根本，已经成为国际数学教育研究的重点。不同国家......
上个世纪60、70年代，以美国为首的西方教学界开始关注“有效教学”的论题，近年来，我国的有效教学研究在理论与实践研究领域激起了越来......
电子书的概念在Alan Kay(1968)提出后,1998年起开始出现“拟书化”的携带式阅读平台—电子书阅读器.值此之际,台湾经济部也推出“2......
文章介绍了数学简报系统的应用背景。同时，重点阐述了中小学数学教育在数学简报系统上设计数学教材的研究方法、研究框架及其相关理......
在小学数学教育中，教师应深入分析教材，整体把握教材的内容，同时加强实践，培养学生应用意识。 在“实践与综合应用”的教学中，使学生经......
在小学数学教育中，课堂教学应充分抓住教材的特点，激发学生学习的动力。数学教师应从教学目标、教学环节、系统整体出发，深刻理解教材......
