“五个认同”相关论文
立足新时代,面对新形势,把铸牢中华民族共同体意识和加强“五个认同”教育融入“育时代新人”全过程中,是高等院校实现“以德育人......
铸牢中华民族共同体意识属于精神力量范畴。从本质属性、存在价值、根本目的等维度审视，铸牢中华民族共同体意识的价值落点都聚焦于......
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。高校大学生铸牢中华民族共同体意识教育是高等教育的时代使命和重要任务。从......
期刊
基于中华民族共同体意识的内涵与小学数学教材的特殊属性，研究以中华文化认同、中华民族认同、伟大祖国认同、中国共产党认同和中国......
铸牢中华民族共同体意识内涵的界定模糊不清，导致其具体实践缺乏明确的内容指向性。尤其是缺失心理学视角对“铸牢中华民族共同体意......
期刊
中华民族是多元一体的民族，在漫漫历史长河中,经历了从自在到自觉、从感性到理性的过程，其核心是各民族对中华民族的高度认同。铸牢......
基于社会认同理论，分别从社会认同的内涵概念、认知过程与结构维度三个层面探析铸牢中华民族共同体意识的本质意义、发展历程和实践......
铸牢中华民族共同体意识的核心在于不断增强“五个认同”，“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的思想之本。因此，铸牢中华民族共同......
铸牢中华民族共同体意识是一个在历史悠久和超大规模的社会主义国家进行国家建设的系统政治文化工程。“五个认同”作为中国民族理......
"五个认同"思想共识是马克思主义"五观"教育在新时代历史方位上的具体体现,也是民族团结教育重要的目标导向。在民族院校积极......
关于新时代民族团结重要论述的时代意蕴,主要体现在:民族团结是我国各族人民的生命线,民族团结和国家统一是我国各民族的最高利益,......
本文从中华传统体育项目的特点出发，对当前新疆职业院校体育课开设传统体育教学的现状进行分析和探讨，并在此基础上提出有效的应对策......
语文、道德与法治(思想政治)、历史三科教材统编统用是落实教材建设国家事权和立德树人根本任务的重要举措.其中,统编语文教材在全......
梳理并分析中华民族共同体意识在政策话语和理论话语中的演进,有助于全面把握中华民族共同体意识的内涵和外延及其在新时代研究中......
“五个认同”是习近平总书记在第六次西藏工作会议上提出的,是习近平民族工作思想的重要体现。“五个认同”的提出对于牢牢维护党......
目前,我国民族融合问题的关注度不断提高,少数民族大学生作为民族融合的参与者,应与时俱进创新思想,并站在正确的政治立场,全面认......
民族团结问题关注度不断提升,少数民族学生作为促进民族团结的参与者,站在正确的政治立场,深刻认识“五个认同”,这对少数民族学生......
文章基于心理资本视角,探讨了少数民族大学生就业现状,通过分析强化少数民族大学生"五个认同"教育对就业过程中自我效能感、希望、......
疫情防控阻击战为加强大学生“五个认同”教育提供了丰富的实践材料,为大学生树立正确的国家观、民族观、文化观、政党观和制度观......
西藏高校作为反分裂斗争的前沿阵地,'五个认同'融入西藏高校大学生思想政治工作必须作为一项基本系统工程来抓。'五个......
＂深化民族团结教育,牢筑中华民族共同体意识＂是习近平总书记立足于中国新时代的历史方位、着眼于中国共产党的初心和使命而提出的时......
中国共产党自成立之日起,就高度重视发展我国少数民族文化,从中华文化既统一又多样的特征出发,反复强调发展文化要尊重民族性、突......
加强“五个认同”对于促进民族团结具有重要意义，对伟大祖国的认同是根本保障，对中华民族的认同是前提条件，对中华文化的认同是内在动......
<正>1988年8月22日,著名社会学家、人类学家、民族学家费孝通先生在香港中文大学做了一次著名讲座。他的演讲稿在次年由《北京大学......
在新疆第二次工作座谈会上，习近平总书记指出新疆的问题最长远的还是民族团结问题。而“五个认同”是民族团结的基础，强化新疆维吾尔......
新疆位于祖国西部边陲,是我国多民族聚居区。新疆社会的稳定发展取决于各族人民之间和谐相处,各族人民之间团结互助。而“五个认同......
本文首先阐述了“五个认同”融入《概论》课教学中的重要意义，其次论述了“五个认同”融入《概论》课教学的实施策略，主张在课堂教学......
《民族理论与民族政策》是我国民族院校普遍开设的公共必修课程,该课程的主要任务是对民族院校大学生进行系统的马克思主义民族观......
期刊
党的十八大以来,习近平总书记紧紧围绕民族问题发表了一系列讲话,在"四个认同"的基础上添加了一个对中国共产党的认同,形成了"五个......
期刊
民族认同偏差影响新疆民族团结、社会稳定和长治久安。制造、传播民族认同偏差的主体包括境内外"三股势力"、"国内外敌对势力"、"......
民族院校作为开展民族团结教育的主要场所,对我国民族问题的解决起着基础性的作用。以"五种教育"凝聚民族院校大学生"五个认同"思......
在西藏铸牢中华民族共同体意识,是书写中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章的迫切需要,要在互联共建综合发力、注重民生凝聚人心、思想......
习近平总书记在党的十九大报告中指出,全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交......
确认中华民族共同体意识的核心内容并对其展开理论阐释,是建立中华民族共同体意识理论体系的需要,也是用此学说指导实践的前提。中......
处于多元文化背景下的新疆高职大学生,要树立正确的认同观,首先要了解"五个认同"的内容。2016年11月,对昌吉职业技术学院大学生进......
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社会公共大事件,是透视公民素养的一个重要窗口,也是锤炼中国精神的时代机遇。中国精神具象化为制度战“疫”的组织力、依法战“疫......
"五个认同"是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础,职业院校学生"五个认同"教育在新疆有其特殊意义。笔者针对南疆区情,分析了......
强化新时代少数民族大学生"五个认同",有利于抵制西方国家的文化霸权主义渗透,促进民族政策顺利执行,形成中华民族共同体意识,实现......
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民族院校是少数民族大学生聚集的重要场所,在研究统一多民族国家的认同上具有代表性和典型性。本研究以6所民族院校大学生为调查对......
改革开放40年来,伴随社会主义市场经济体制的建立和完善,在我国非公经济领域形成了一批新社会阶层。为了深入考察这个群体,课题组......
我国是一个统一的多民族国家,民族团结是各族人民的生命线,同样也是国家的生命线。认同是团结的前提,先要形成认同的共识,才能达到......
民族团结是处理民族关系的基本原则之一,也是实现中华民族伟大复兴的强大动力。近年来,习近平总书记结合自己的民族工作实践,提出......
北魏时期,孝文帝采取了一系列改革措施。以孝文帝拓跋宏为代表的改革领导集团很好地顺应了当时的社会发展潮流,勇于破除不利于社会......
社会认同是社会成员对其共同身份同一性和从属性的感知,是对拥有的共同身份、信仰、价值和行动取向的体现。“五个认同”是习近平......
协同论是德国物理学家H·哈肯创立的一种理论。协同论是指通过各子系统相互作用产生的整体效应或集体效应,从而实现子系统整合联动......
"三股势力"对新疆高校意识形态领域的渗透,使大学校园认同教育面临挑战。中华民族多元一体格局理论是理解中国民族关系历史沿革的......
习近平同志在中国共产党的十九大报告中,提出铸牢中华民族共同体意识的新思想,通过中华民族+共同体意识的表述,突出中华民族命运共......
