学生创造性相关论文
据法新社网站2014年4月1日报道，本周OECD所做的有关“学生创造性地问题解决技能”评估调查结果出炉。法国学生更擅长解决具体问题，例......
小学美术教学对激发和培养学生的创造能力具有其它学科无法比拟的优势。在美术教学的实践中,美术教师要充分挖掘美术教学的资源,引......
数学学法指导是小学数学教学中的一个永恒的研究主题，尤其是在知识经济的时代，知识的更新周期日趋缩短，教育终身化趋势日趋凸现，加......
明确规定:培养学生能力的核心是发展学生的思维.随着教师教学创新和学生创新学习研究的进一步深化,加强思维训练,增强学生创造性思......
新课改背景下的教学,教师不再是学生学习的主导者,而是学生学习的引导者,学习共同体的目标在于加强集体对于知识的掌握度,并且通过......
本文从语文教学重视死记硬背,忽视创造性思维能力的培养、标准化考试桎梏学生的创造性思维的现状着手,研究通过阅读教学、作文教学......
创造性思维能力,是科技人才最重要的素质.培养创造型、开拓型人才,是实施素质教育的基本任务.而培养创造型、开拓型人才的关键,在......
课堂是引导学生学会求知并培养他们求知能力和方法的地方,课堂是青少年接受学习,增长知识的主阵地。因此构建和谐课堂意义十分重大......
综观当前的语文课堂教学，总是花样频出，课堂上活动一个接着一个，学生疲于奔命，而学习的效果却非常低。总是走不出语文课堂教学低效的怪......
《新课标》要求在小学数学教学中要着重培养学生良好的思维品质。因此，在教学中教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法......
面对日益发展的科学知识，要想提高人的素质，很好地适应社会发展，需要的就是人的创造性。而小学阶段的教育正担负着学生创造性的启蒙任......
提出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读能力”的建议,明确了培养学生创造性阅读能力的目标.创造性阅读是阅读的最高层次,对初......
信息技术课的开设,为基础教育注入了新的生机与活力,信息技术课满载着时代的需求,满载着素质教育的理念.信息技术课的教学任务除了......
课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景，它作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素，是通过影响课堂活动中学生的学......
笔者曾有幸聆听了江苏省特级教师叶莲芳老师执教的译林新版《英语》五(上)Unit 6 My e-friend一课,顿觉耳目一新,叶老师很好地诠释......
创新是21世纪信息时代不可缺少的要素之一,创新型人才也是如今社会紧缺的人才资源之一。面对这种状况,教师应致力于为社会、国家培......
陶行知先生说过:“时时有创造,处处有创造,人人有创造.”数学被人称为“思维的体操”,理应成为学生创造性能力培养的最前沿学科.为......
表达与交流是语文教学的终极目标,文从字顺的书面表达又是学生创造性地驾驭文字能力的重要体现。但是在教学中,尤其是在农村,作文......
教育要“三个面向”,要培养学生做“四有”新人,使之具有“实事求是、独立思考、勇于探索的科学精神”,成为个性鲜明,各具特色的人......
一、创设问题情境,培养学生的创造能力rn科技的发展开始于发现问题,而问题可以激励学生去学习、去适应、去创造,因而创设问题情境,......
我们在传授知识的同时,要注意培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力.那么,怎样培养学生的创造性思维能力呢?笔者认为要做到以......
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”对话教学的理念,对于目前弘扬主体精神,关注学生的内心世......
《全日制义务教育数学课程标准》要求我们在教学中应重视现代信息技术的运用,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响,运......
小学语文发展性教学评价,是指小学语文教学评价的目的不再仅是甄别和选拔学生,其最终目的是促进学生语文能力的发展,是通过语文学......
一、破除思维定势,启迪学生创新思维思维定势是妨碍学生创造性解决问题的最大障碍。为此在阅读教学中应鼓励学生多向思维、求异思......
高中物理素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质教育,其核心是培养学生的创造力。本文拟结合自己多年的物......
语文学科的课堂教学，由于学科特点和功能，决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。针对目前语文教学中存在的种种弊端，我们应......
新的明确指出:“学习的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.”数学教学是创造性的艺术,数学本身是高度抽象概括的理论,......
心理学指出:“学生的心智技能是在解决各种问题或实践任务的过程中形成的”,而要解决问题或实践任务就需要良好的思维方法和思维品......
一、挖掘教材,教师要创造性地运用小学语文教材的许多课文中,巧妙独特的结构、形象生动的语言、别具一格的写法,无不闪烁着作者创......
随着教育改革的不断深入，培养学生创造性的学习能力已成为学科教育的重要任务。就地理教学而言，领会并能独立运用地理知识，形成分析与......
仔细研究多家中考题,发现很多考题都是书本上的例题和习题的延伸,课本中的例题、习题都具有典型的代表性,在教学中有针对性地讲好......
数学的生命力在于它能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题,而数学模型正是联系数学与现实世界的桥梁。如何将现实转化为数学......
玩游戏是儿童的天性.心理学家认为,游戏是人类的本能和动机之一.儿童的活动和学习是从游戏开始的,哪里有儿童,哪里就有游戏,儿童的......
小学信息技术课的教学任务除了基本常识、基本操作等方面的教学外,更应在课堂有限的时间里,灵活运用各种交流方式创造性地教学,也......
宋代学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进。”可见设疑的重要性,在数学课堂上,设疑有利于激发学生的学习兴趣,......
创造,是现代人的本质特征。人的创造力,其核心是创造性的思维能力。培养学生的创造性思维发挥创造能力是现代教育的目的。《义务教......
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。科学研究证明:创造力与智力呈正......
由于学生所处的初中时期是德、智、体全面发展的重要阶段,而脱离生活轨迹的教学措施会抑制学生创造性思维能力的发展。因此,思想品......
物理学是一门研究自然规律及其发展过程的一门科学,它需要不断地得出新理论并应用于实践,不断地提升人们征服自然、改造自然的能力......
众所周知,美术教学最大的意义在于引导学生具有发现和创造“美”的眼光和能力,即培养学生创造性视觉思维能力.“美”在于发现,更在......
