运用知识相关论文
...
教育是教人们掌握如何运用知识的艺术。一个学生在任何考试中要直接回答的每一个问题如果不由他的老师设计或修改,这种教育制度是......
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理规律都是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。作为一名物理教师，在教授学生物......
初中物理复习是物理教学中的一个重要环节，特别是中考前的总复习，它的任务是使学生对所学学科的基本知识和基本技能加以巩固、总结，并......
“综合实践活动”，即强调学生通过实践活动，增强探究和创新的意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，以增进学生与社会的密切......
自新课程改革实施以来，我校高效课堂建设取得了显著的实践成效。传统教学的最大问题是只关注知识的掌握，把学生当作灌输知识的容器，改......
物理是中等职业学校电子类专业的一门专业基础课，需要每一位学习电子专业的学生掌握其基础知识。调查发现，学生中普遍存在物理基础薄......
事实证明,创设情境有利于培养学生的学习兴趣,有利于激发学生的学习热情,更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识......
长期以来,思想政治课教学方法单一,有些教师采用“满堂灌”或“注入式”的教学方式。因此,在学生方面形成了死记硬背,为考试服务的......
七年的英语教学,我深刻体会到快乐教学在英语课堂教学中所起的重要作用。所谓快乐教学,就是通过师生、生生之间情感、言语交流,激......
新课程改革着重强调了学生学习方式的改变和课堂教学形式的改革,要求沿着自主学习、合作学习、探究学习的方向发展。这就要求教师......
21世纪是一个多层次、多元化的知识时代,衡量人才的标准,已经不是看一个人有多少知识,而在于其是否具有运用知识的能力和对不断变......
开放式课堂教学，是针对过去的“封闭性”教学而言，即在课堂教学中要尽量减少“指令性”的成分，让学生在教师的引导下独立思考、积极探......
传统的英语教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开，其基本做法是以师讲生听来传授新知识，以背诵、......
“正比例、反比例”是小学高年级学生需要学习和掌握的重要基础知识之一。其中“比的意义、性质和应用”安排在六年级上册“分数除......
高中思想政治考试中体现类主观题的设问一般有“体现了什么”或“反映了什么问题或现象”“如何反映”“如何体现”等字眼,这类题......
色彩是服装感观的第一印象,色彩搭配是一门学问,在服饰穿着中起着关键作用.在我国从古代就很重视色彩的运用,本文以清代名著《红楼......
《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确规定历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查......
兴趣是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力。在诸多非智力因素中，兴趣处于一种特殊的位置，具有特殊的作用。兴趣可以激发一定......
重视学生的生活经验对科学过程的感受。不过分强调知识的逻辑顺序，在一定程度上体现生活性、实用性，以及初中学生的年龄特点。改变学......
中图分类号：G423.07 新课标一个重要的理念就是"从生活走向物理"。的确，物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在......
高中英语教学中学生掌握的知识、掌握的技能，一般说来要经过四个阶段：感知教材一理解教材一巩固知识一运用知识。是一个由浅入深，由简......
常言道：“账要勤算，字要勤练”。写字是一种技能训练，要想练好字，就得下苦功夫，就得坚持天天练、月月练、年年练，就得达到足够的训练量。......
教学目标:知识与技能：使学生掌握各种题型解题技巧和答题方法，学会运用知识，活学活用知识。 过程与方法：引导发现法、问题探究法。......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》给我们提出的衡量语文阅读教学模式是否科学、是否合理的标准是：①是否发挥师生双方在教学中......
物理学科因其知识结构层次分明，思维方式极具逻辑性，因此，物理课堂教学对培养学生的综合素质和创新能力，有着其他学科不可替代的作用。......
探究性学习是指学生自己在老师指导下以类似科学研究的方法去获得知识和运用知识的“学习方式”，它包括相互联系的两个方面：“一是有......
我今年是第一次接触新课程，如何在《新课程标准》下有效地、有的放矢地上好复习课，对于我来讲是个难题。以我肤浅的认识来看，当今时代......
世界未来学组织曾在《学无止境》研究报告中强调:“以创新的学习来取代维持性学习”,“以参与性的学习来取代被动式的学习”。“研......
“数学复习课要怎么上才能真正有实效？”这是广大数学老师一直在研究探讨的一个问题.数学复习是数学教学的重要组成部分，是巩固知识......
数学来源于生活，又应用于生活。数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。......
《基础教育课程改革纲要》对于教学过程改革的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关......
语文课堂应该是生动活泼的，语文老师不仅要传授学生知识，还要给学生以美的享受，从而更好的掌握、灵活运用知识。如果不认真研究语文课......
【中图分类号】G632.3 新的世纪是学习的世纪、创新的世纪，创新是民族进步的灵魂，是新课程改革的核心内容和目标。研究性学习是必......
《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能......
数学学习是学生体验知识、获取知识、形成技能、获取成功体验的过程，“体验学习”是这一目标的有效途径。在小学数学教学中，要引导学......
在课堂教学中，练习作为学生一项经常性的实践活动，不仅是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段，而且还是培养学生良好心理品质、促......
现代教学论认为：“教学不单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。”积极探索知识的奥秘是学生获取知识的动......
创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、......
经济曲线类选择题是近几年高考政治试题的常考题型，具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点。它常以曲线图象为载体，把数学的逻辑思......
一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课的教学内容是上教版六年级数学（上）第四章《圆和扇形》第二节《圆和扇形的面积》中......
