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《新课程标准》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”新的教学观......
探究性学习是指学生自己在老师指导下以类似科学研究的方法去获得知识和运用知识的“学习方式”，它包括相互联系的两个方面：“一是有......
在大学数学的课堂教学中，如何应用几何方法培养学生的逻辑与直观相结合的完备的思维能力体系，是一个值得研究的问题。大学数学课程是......
高考试题的改革越来越突出“能力立意”，近几年的高考试卷中经常出现探索性试题（又称开放性问题），此类题型，在测试学生能力中，特别在考查......
中图分类号:G622.4文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)16-044-01 通过多年的数学教学,我认为数学教学活动是在教师指导......
一 问题的提出 随着新课改的东风，徐州市在2013年在全市全面推行学讲计划，其基本要意在于以学生自主学习作为主要学习方式，以合作......
所谓发散思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。这......
高中数学的解题思路是从理解问题开始，经过分析探索思路，不断转化问题到最终解决问题.高中数学的难度大，题量多，给学生造成了很多困惑.......
初中数学是初中教育中最为重要的科目之一，一直以来在对初中数学的教学研究上，广大的教育工作者都投入了很多的时间和精力。随着信息......
退耕还林分为退、还、补、管4个环节。“退”是前提,“还”是重点,“补”是关键,“管”是保证。为进一步确保退耕还林“退得下,还......
鉴于银行大楼特殊性,其安防是个集成性系统,各个安防子门类产品发挥不同作用,同时又联动,这样建设模式的目的是将安防行业新技术与......
化学在社会生活中起着不可或缺的作用，是现代工业发展的重要基础.因此，在高中教学中，教师应重视化学课程教学，提高教学效果，培养学生的......
新课标理念要求我们会综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学应用问题;要对问题......
语文教材是一幅历史画卷,如同一首诗、一幅画、一段旋律,教学中应体现教师个人特色,照本宣科是谈不上启发性的.只有当教师对教材有......
自从接触到陶行知先生的教学理论后,我一直深感佩服,尤其对他的生活教育方法论——“教学做合一”更是推崇之至.陶行知先生特别重......
在高中数学课堂教学中,培养和发展学生的思维能力是培养学生能力的核心,数学教学活动是培养和发展学生思维水平的重要途径,在数学......
学科思想是学科知识体系的灵魂,是知识联系的枢纽,是思维的旗帜.准确、不失时机地进行数学思想的渗透教学能促成学生课堂的建构学......
数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续和谐的发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律.数学教学是......
历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力,也包含用辩证......
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摆脱“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学......
幼儿天生具有好奇心,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出种种问题,表现出他们渴望认识周围世界和学习科......
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是初中化学教学的重要组成部分.化学实验不仅帮助学生辨析化学概念,理解化学原理,培养......
一元二次方程数学知识历史悠久,题目类型广泛,方法十分灵活,在现实生活中应用很广.只要引导得法,学生学习起来很容易掌握.利用数量......
初中物理教学离不开实验教学，通过实验可以引发学生学习物理知识的兴趣，将理论知识同生活实际关联起来，有效引导学生发现问题、分析问......
自从实施中学物理新课标以来，很多学校对传统的教学方式进行了改革，这些改革方式都力图体现“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则......
新课程强调学生是教学的主体，对于初中科学教学也不例外，那么初中科学教学如何施教，提高教学的有效性呢？ 本文就该话题谈几点笔者的建......
数学课程标准明确提出:“让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得......
近年来,高考综合科目命题的指导思想是能力立意,以社会重大时政和热点问题为素材命题,要求考生运用所学知识,理论联系实际,分析解......
俗话说:“兴趣是最好的老师.”小学生对数学的兴趣一般是由学习过程和知识内容的特点引起的,如内容新颖,教学方法有趣,教师语言生......
