教育方法论相关论文
挖掘传统教育思想精髓，发现中国教育文化独有的本体意识和内在逻辑，是新时代中国教育发展的客观要求，也是发展本土教育理论体系的重要......
习近平总书记多次强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，高校思想政治教育作为......
在教育方法论中,隐性教育是与显性教育相对应且相得益彰的教育教学方法。当前,教学环境的综合开发及优化利用程度不高、教育者主体......
利用本校内师资优势,同步连续教学监控。作为教师教学的参照系,给出教材的本校内的最佳执行方法。这是许多名校的高效教学本质,这......
职业学校学生的逻辑思维能力较差，对抽象的理论知识不感兴趣，对传统的教学模式比较厌倦，那么如何提高中职生计算机教学质量呢？教学方法......
埃德蒙·金（Edmund J .King，1914-2002）是英国当代著名的比较教育学家，在世界上也享有盛誉。他十分强调教育的特殊性、教育背景的重要......
本文以1927年至1949年国民政府时期科学教育思想为研究对象，从社会条件、科学教育的内涵与价值以及方法论思想三个方面来研究这一时......
自从接触到陶行知先生的教学理论后,我一直深感佩服,尤其对他的生活教育方法论——“教学做合一”更是推崇之至.陶行知先生特别重......
“教学做合一”是陶行知教育学说中最具有创造性的现代教育方法论,就是使教与学在“做”中统一起来。在多年的电子专业教学实践中,......
1975年出版的《入门标准》(《Les Niveaux seuils》)曾经在对外法语教育界(FLE)引起了关于法语教学法的热烈讨论.上个世纪末,欧洲......
语文的综合性学习强调学科知识的整合,强调在各种场合学语文、用语文,在丰富多彩的实践活动中提高语文素养。这与陶行知先生倡导的......
近年来，国内外有关中国谋略（例如《孙子兵法》）在政治、军事、经济、外交等领域运用的研究方兴未艾；而把中国谋略引进现代教育领域，使之......
今天的高中生,是国家的未来、民族的希望,要培养出合格的人才,不但要向他们传授科学文化知识,更要教会他们如何做人,为谁服务,把握......
健美操的产生与发展是一个渐进的过程,它起源于人类对人体健与美的追求,健美操的发展史与人类审美观的形成是密切相关的,而美感是......
时下风行的 “生本教育”是根据儿童认识事物的规律与方法提出来的，其核心是在教学过程中高度重视儿童，全面依靠儿童，让学生“先做后......
郭思乐教授提出生本教育方法论的根本是：“教学的本质是学，教要转化为学。教的目的，教的过程的核心，教的实际价值的体现，全在于学。教原......
【正】 赫尔巴特(J.F.Herbart1776-1841年)是德国著名的哲学家和教育家,他的政治立场是保守的,代表着大资产阶级的利益,对人民抱着......
马克思主义哲学教育是按马克思主义哲学的理论本性所进行的讲求方法的活动。依据马克思主义哲学的理论本性、马克思主义哲学的教育......
大学阶段是青年学生人生观和世界观形成的重要历史时期.加强道德品质教育,不仅能帮助青年学生树立远大的理想,培养良好的道德品质,......
关怀性思维不仅是一种教育模式或思维方式,还渗进了关怀伦理的价值观念。关怀性思维的提出有助于解放道德思维方式的＂性别＂分离、唤......
＂教学做合一＂思想是陶行知生活教育理论的重要内容,是他在致力于改变旧中国社会面貌,变革传统教育,探索新型教和学关系过程中,通过改......
【正】 中国封建社会到了明清时期,反动性和腐朽性更加充分暴露,其灭亡已不可避免。封建子弟不遵父训,不走读书做官的“正路”,不......
在很多人的眼里,教育是一项循序渐进的工作,来不得半点虚假和浮夸,所以当何克抗教授及他的研究团队提出"跨越式教育"这个乍一听有......
孟子、荀子所说的人性具有不同的内涵。孟子的性善论揭示了人天生的合群性,及一个人成人成德的可能性与主动性,荀子的性恶论则揭示......
日本企业家对教育相当重视,松下幸之助可谓其中代表。他将企业首先当作培养人才的教育机构然后才是生产经营场所,在重视"人"的基础......
<正>出书而不做必要交待,如同让人吃下一顿糊里糊涂的大餐,殊为美中不足。故此,梁西先生同我合著的《法学教育方法论——同读者讨......
<正> 斯坦耐尔(Rudolf Sfeiner)是二十世纪初德国学者与教育家,对儿童教育颇有研究,“他的按儿童的各个发展阶段的特点进行教育的......
1975年出版的《入门标准》(《Les Niveaux seuils》)曾经在对外法语教育界(FLE)引起了关于法语教学法的热烈讨论。上个世纪末,欧洲......
语文教育理念是指"语文课程改革的价值追求和实施策略",虽然其中含有方法论意义,但主要还是回答语文教育"是什么"的问题;语文教育......
马克思主义哲学教育方法论是关于马克思主义哲学教育方法的规律性学说和理论体系,它以马克思主义哲学教育的方法的规律性为研究对......
当前高等教育虽然取得了日新月异的发展，但是其人丈素质教育的弱化现象也日益凸显，重读雅斯贝尔斯的经典原著，其教育思想中关于教育本......
