“教学做合一”相关论文
陶行知“教学做合一”理念在实践过程中，结合了当时我国基本国情及教育现状，在吸取了国内优秀教育理念的同时，还借鉴了不少国外现代化......
陶行知先生对传统教育思想进行创新，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等理念。这些理念的普及，对教育的改革与发展有......
课堂上的合作交流，是指在课堂这个特定的空间内，师生之间、生生之间为了解决共同的问题而形成的相互交流的一种教学方式。这是运用“......
基于“教学做合一”理念培养学生的体育核心素养，要求教师在开展体育教学活动时，充分尊重学生的学习主体性，构建以学生为中心的课堂。......
“教学做合一”理论强调，教师要给学生创造更多“做”的机会，通过不断“做”提升学生学习的主动性，增强学生语言表达和逻辑思维能力。......
拼音教学是小学语文低段教学的重难点。在陶行知先生“教学做合一”教育思想的启发下，我们采取了字母形状我来捏、字母读音我来猜、......
吟诵作为古代基本的读书法、写作法与教学法，因为缺乏师资、教材、考评，目前很难进入中小学语文课堂。陶行知“教学做合一”思想给古......
“教学做合一”强调教、学、做的融合和有机统一，提倡教学要引领学生手脑并用，将书本与生活紧密结合，让思想和经验真正落地，以此来促进......
陶行知先生“教学做合一”思想中“教、学、做”不是简单的1+1+1=3，而是“教”与“学”都以“做”为中心。英语课程标准明确指出，课......
当前，我国的教育事业正迎来一次新的变革，如何提高中小学课堂教学质量成为广大教育工作者重点关注的问题。对此，我们可以从陶行知先生......
“双减”背景下，教学方式也在悄然发生改变，它不再是单一、固定的，而是朝着更加多元化、开放化的方向迈进。美术学科作为义务教育阶段......
“教学做合一”理论是陶行知先生生活教育理论的精髓，陶行知先生主张要在做上教，在做上学。教师需要学习陶行知先生的先进教育思想，在......
“教学做合一”属于陶行知先生提出的生活教育理念之一，该思想提出，教学做属于一体，它和现阶段小学语文课堂教学要求相契合，将“教学做......
数学教学不应是单纯的教师的教和学生的学,而应是"教学做合一",其中"做"为核心。基于"教学做合一"理念,初中数学教师应引导......
“师专教育下乡去”的实践与思考高国顺根据地方性师范专科学校在实施“科教兴国”发展战略中的地位和作用，近年来，我们明确提出并认......
“教学做合一”是陶行知生活教育理论中的重要组成，本文立足小学数学课堂，以“做”为核心，通过“劳力上劳心”“做上学”“做的最高价......
音乐是人类心灵的寄托,尤其是人们在年轻时候接触的音乐类型,在某一方面基本上代表了人们的生活态度。而作为学生音乐启蒙的小学音......
小学阶段数学课堂上，教师需要掌握正确有效的教育方法，才能够实现学生学习效果的最大化。“教学做合一”这n种教学方法主要就是让学......
陶行知劳动教育思想有着丰富的内涵,其中“二亲”原则在陶行知劳动教育思想中的重要性尤为凸显。“二亲”原则要求学校师生须“亲......
文章作者在探索以“教学做合一”为理念的户外自主游戏开发中,从教育愿景与教育现状出发,简述了一所新建幼儿园尝试开发户外自主游......
写作源于生活,脱离生活的写作犹如无源之水,容易陷入写作俗套。小学三年级作文重在激发学生的写作兴趣,提倡对生活的观察、发现与......
陶行知“教学做合一”教育思想在当前的教育领域中有着极为重要的作用,在初中数学课堂中更是重点体现了陶行知“教学做合一”教育......
陶行知先生提出“教学做合一”的理论 [1],就是要老师们根据学生的学习情况因材施教。在小学中段,学生的阅读刚刚有了一定基础,但......
英语写作是初中英语教学的重要内容,是听、说、读、写综合运用语言知识的体现,贯穿于英语教学的全过程。事实上,英语写作一直是英......
【摘要】“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论中的方法论。陶行知主张事情是怎样做的，学生就应该怎样学;学生是怎样学的，教师就......
五四新文化运动后,民主与科学的观念深入教学改革的各个方面。陶行知主张改“教授法”为“教学法”,反映出科学化教学法思想的演进......
摘 要：教育家陶行知先生提出了“教学做合一”的教育主张，这一理论也是陶行知教育思想的精髓。陶行知先生说：“‘教学做合一’是生活......
“教学做合一”为职校数学探究性学习活动提供了理论与方法指导。本文以“双曲线的渐近线”探究性学习活动为例,对“教学做合一”......
随着现代教育理念的不断改革,推动了我国教育事业的全面发展。在现行教育体制下,初中教育模式做出了改革与创新,摒弃了传统教学理......
钢琴课程是中职音乐教学的重要课程,对学生的音乐素养培养有着独特作用。在钢琴教育过程中,中职音乐教师一方面要引导学生在有限的......
编者按今年是人民教育家陶行知先生诞辰120周年。他，“为一大事来”，创造性地提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三......
临朐东城双语学校位于县城东郊，是东城街道办事处于2008年投资兴建的九年一。贯制义务教育学校。学校高起点规划、高质量建设、高标......
“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论的精髓。这一理论将以学习者为主体的实践活动置于教学活动的中心位置。根据这一理论,以......
中职学生的特点决定了职校德育必须依据学生身心发展的规律,坚持“教学做合一”的理论指导,大力推行活动育人的德育模式,从理论学......
“教学做合一”是陶行知提出的重要教学思想，本文从积极转变体育教学思想、体育教学生活化、教学方法手段更新颖与多样、n注重发展......
陶行知先生“教学做合一”论断,同我们今天正在进行着的“自主、合作、探究”为指向的“学为中心”的教学改革息息相通。从教学主......
“教学做合一”是陶行知“生活教育”理论中的教学论思想,是他的生活教育理论的核心部分,是教育完整的结合。在美术教学教学中我们......
随着素质教育的不断推进,新的语文教学理念层出不穷,创新教育理念、探究性学习理念、合作型学习理念等已经深化到小学语文教师的教......
在中职数学教学中采用“教学做合一”的思想,将数学的基本理论与实际操作、实际生活相结合,可以有效地培养学生自主创新能力和主动......
陶行知的生活教育理论是其教育思想的重要组成部分。当今在研究陶行知的教育思想时，研究生活教育理论的哲学基础，将有助于探究其理论......
近些年来中职教育的发展呈现出趋同化,缺乏自身的特色,这一情况并不利于中职教育的可持续发展.“教学做合一”是陶行知先生提出的......
“教学做合一”教学理论,主张教与学相结合、学与用相结合、知与行相结合、理论与实践相结合.深刻领悟其精神实质,对思想政治教育......
[摘 要] 随着我国教育教学体制的改革与发展，在高职教学体系中也逐渐开始转变传统的教学模式。现今，在高职英语的课堂教学活动中，教师......
陶行知生活教育理论“教学做合一”强调了“教与学都以做为中心”，由于职业中学的学生综合素质低，在教学中学生的学习很困难，如何用陶......
在幼儿园的教学中，根据孩子的年龄特点，打破传统的教学方式，科学的继承这门艺术。水墨画是中华民族具有特色的绘画艺术。陶行知提出“......
语言文字应用能力是小学生必须掌握的技能,只有提高学生的语言文字应用能力,才能保证语文教学顺利开展。“教学做合一”是我国教育......
[摘 要] “教学做合一”是我国著名教育家陶行知先生提出的教学理论，强调“做”在教学中的重要性。在英语听说教学中，使用该理论，更能......
