初中信息技术相关论文
随着信息社会的发展,信息技术作为当前初级中学的一门必修课程,具有十分重要的育人价值。在基础教育课程改革浪潮的推动下,项目式......
在初中信息技术课堂教学中,教师运用微课可以实现教学效率的有效提升。为实现这一目标,需要教师对混合学习和微课这两个概念有准确......
设计思维作为一种创造性解决复杂问题的方法论,符合数字时代创新型人才培养需要,然而初中教育阶段关于设计思维的研究占比较少,且......
基于"互联网+教育"的背景,在初中学校智慧教室中,教师应基于课程教学内容,探究和落实智慧课堂教学模式。希沃白板是一种智慧教学......
随着经济社会的快速发展，大量新技术相继涌现，为不同行业带来了全新的发展机遇，同时也带来了挑战。人工智能是当前科技领域的研究重点......
现代社会科技水平在不断提升,计算思维能力已成为21世纪公民需具备的核心能力,培养计算思维是教育领域所面临的重要任务,但近十年......
分析初中信息技术教学的重要意义及初中教育中大数据的应用，探究初中信息技术课堂教学中大数据的应用方法，以期为教师教学带来一定启......
21世纪是学习型社会,也是高竞争的社会,新的时代背景呼吁具备高素质的应用型人才。深度学习所强调的参与、理解、迁移运用和深度学......
文章以初中信息技术“走进程序世界”单元教学为例，从教学方案制订、学生学习困难预判、教学活动设计、循证分析等方面阐述初中信息......
协作问题解决能力是国际社会开始关注的公民、劳动者、领导者应该具备的21世纪技能。当今社会是一个协作的社会,独立解决难题已不......
当下教育教学领域当中信息技术教学逐渐被人们所重视,鉴于此初中阶段信息技术教师则需要不断的推进课程教学创新,在日常教学中教师......
如今的教学更加重视学科育人理念的发挥，具体到信息技术教学中，教师需要通过多种方法培养学生信息技术素养。项目化教学是一种以项目......
随着教学改革的不断深入,深度学习已经成为一种培养学生核心素养,促进学生全面发展的重要的学习方式和学习理念。通过对教材研究发......
初中信息技术程序设计教学中存在着重知识讲解轻方法引领、重整体推进轻差异教学、重任务设置轻帮扶研究等问题，这易降低学生的学习......
信息技术是一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程,在初中阶段已经成为一门独立学科。在新课程改革不断深入的今天,初中......
随着我国信息技术的不断发展，当前越来越多的学校开始在初中信息技术教育中融入一些基础、简单的编程教学。Python作为当前上手简单......
随着信息化技术的全面应用，在教育教学领域中也越来越看重信息技术课程教学de质量。在初中信息技术课程教学中，教师是最为关键的主体......
信息技术具有较强的实践应用性，初中信息技术学科主要教授给学生基础的计算机使用技能，让学生掌握信息提取技术和信息处理技术，具备信......
在21世纪,随着互联网的迅速发展,互联网开始不断的与各个领域相结合从而推动整个领域的升级换代。互联网也逐渐的与教育领域结合,......
随着信息技术的发展，信息化教学已经成为主流的教学方式，对教育界来说，微课作为信息化教学的典型方式，受到了教师和学生的一致欢迎。在......
计算思维已成为21世纪合格公民必备的核心技能,国家对于学生计算思维能力培养的重视程度直接关乎国家未来的国际竞争力。通过阅读......
本文对深度学习、大单元教学等概念进行界定，以“走进人工智能”教学为例,探索了指向深度学习的初中信息技术大单元教学模式及策略，......
目前,我国初中学校在实施新的教育模式、教学策略等方面都有了新的变化。作为信息化时代特征的互联网,已经成为人们生活和生产的主......
在素质教育的大背景下，不仅要传授给学生知识和技能，还要注重培养学科核心素养。本文中分别围绕高中信息技术课程标准提出的信息意识......
随着信息化的普及，教师不再是简单地教授知识，而应着眼于学生的全面发展、终身发展。计算思维的培养是初中信息技术教学中一项非常重......
建立高效课堂是提高教学效能的重要手段,因此,信息技术教师应加强高效教学意识,不断探索和研究高效课堂建设的基本规律与策略,不断......
问题解决能力作为每个人的必备技能,在当前的基础教育改革进程中,各个学科的教学都应高度重视,信息技术课程也不例外。学校教育的......
在新课标背景下，仅提高学生信息技术学习能力远远不够，还需针对学生核心素养进行培养，为学生营造优质的信息环境，打造终身学习平台，推动......
“项目化学习”是以项目为核心，以学生的自主探究为途径的学习活动。在信息技术课程的教学中，教师主动地解析教材内容，为学生设定项目......
信息技术是初中阶段一门重要的学科，旨在培养学生的信息技术能力，为后续发展助力。作为初中信息技术教师，应满足学生的学习需求，优化教......
由于信息技术的快速发展,许多教师都在不断地学习新的技术,特别是在信息技术这门学科,在它上面的表现尤为突出,但是尚未完善的教学......
因为疫情来临的缘故,绝大多数的学校为了保障学生的安全,纷纷从线下课变成了网上授课。然而由于疫情的突然,不少学生因为没有相关......
随着时代的发展与社会的进步，我国已经步入互联网快速发展阶段，走进了科学技术高速发展的新时期。在“互联网+”背景之下，各学科教师......
生成性教学是与预设性教学相对而言的，强调教学中师生的生成性互动，实现了教学相长，满足了学生的个性化发展需求,应用于初中信息技术......
作为实现教育信息化核心内容的重要支撑,信息技术学科的作用不言而喻,而基础教育阶段的学生对信息技术知识的学习动机不强烈,更多......
在PBL教学模式下构建初中信息技术课堂教学评价指标，首先对课堂教学评价、PBL教学进行概念性界定，并提出传统的课堂教学指标已经不适......
信息技术是现代社会发展和网络信息社会的核心和基础，也是学生需要掌握的重要技能。教师要依托课程教学要求开展高效教学，促进学生的......
信息技术是我国初中教育阶段的一门重要学科，对学生信息技术核心素养、综合素质以及创新能力的发展具有极为重要的促进作用。而随着......
初中信息技术教学的设计是把握教学质量，实现教学目标的关键，基于核心素养培养的教学设计，更是以学科知识为基础的思维、能力培养，为此......
随着当代经济的发展,信息时代的到来也迎来了一个新的进步,随着科技日新日益的增进,以人为本的思想逐渐成为教育学生的主导思想之......
初中信息技术学科潜藏着大量的隐性知识,如道德教育、人文知识、艺术修养等等,这些远比一些显性知识更值得学生掌握,更能对学生的......
初中信息技术教学对培养学生的信息素养、提升学生的综合能力具有重要作用，但目前的初中信息技术教学还存在一些问题，如教师对信息素......
开展编程教育是新时代深入推进综合素养教育、培养学生编程计算思维的有效途径。优化初中信息技术教学，应积极响应“双减”教育的新......
在信息化社会和大数据时代,基础教育改革势在必行,完善教学理念、更新教学方法是基础教育改革的重中之重。“十四五”开局之年,教......
随着新课程改革的逐步推进和开展,更多的地方刚刚开始普及信息化课程,特别是在农村教育中更多的老师刚刚开始意识到信息化课程的必......
随着互联网的应用范围越来越广，社会各行业发生了巨大改变，教育领域也是如此。文章立足互联网发展现状，对初中信息技术高效课堂的构建......
近年来,我国科学技术研究取得重大突破,以互联网与计算机为核心的信息技术被广泛应用于各领域、各行业,由信息技术衍生而来的人工......
