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初中信息技术学科潜藏着大量的隐性知识,如道德教育、人文知识、艺术修养等等,这些远比一些显性知识更值得学生掌握,更能对学生的认知和实践产生持久的作用。本文从隐性知识教学的角度,探求信息技术课堂教学的展开。
初中信息技术课堂关于“隐性”知识的教学展开
【摘 要】
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初中信息技术学科潜藏着大量的隐性知识,如道德教育、人文知识、艺术修养等等,这些远比一些显性知识更值得学生掌握,更能对学生的认知和实践产生持久的作用。本文从隐性知识教学的角度,探求信息技术课堂教学的展开。
【机 构】
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苏州市吴江区铜罗中学
【出 处】
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中小学电教(下半月
【发表日期】
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2018年05期
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