学习的主体相关论文
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启发式教学就是在学习过程中,运用启发式的思维,引导学生进行学习。锻炼孩子思维的扩展,学生作为学习的主体,主动地进行思考,探寻......
新课改彰显了学生学习的主体地位,强调学生是学习的主人。教师是学生学习的伙伴,强调数学教学要链接学生的生活实际。教师要引导学......
现代教育理念认为，数学教学是培养学生数学思维和数学意识的学习。数学课程改革的目的就是培养学生的思维能力和思维品质。要想......
机械制图是职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课,教学效率的高低将影响到学生的制图识图能力和对后续专业课的学习.那么......
21 世纪科学技术迅猛发展,在生命科学各个领域中,神经护理学作为神经科学的重要组成部分,其课程是护理专业必修课程之一.然而,此课......
长期以来,我国教育都是以“教”为中心,并不是以“学”为中心.这忽略了一个最简单的事实:在整个教学过程中,是学生在学,并不是教师......
物理课堂是一个充满科学和人文气息的特殊场所,随着新课程标准的深人实施和课堂教学有效性的要求,我们必须用人文的精神重新审视课......
“慎独”教育作为内蒙古包头市昆区团结大街第四小学核心的办学思想、办学理念，历经七年的实践和探索，已不仅仅停留在原有的自律、自......
在高中语文教学中,学生学习语文的主阵地在课堂,学生主要靠课堂上教师的讲解来获取知识。然而由于语文知识的广泛性与深刻性,仅靠......
在高中语文教学中,学生学习语文的主阵地在课堂,然而由于语文知识的广泛性与深刻性,仅靠教师课堂上的讲解并不能满足学生语文学习......
针对高中数学教学,要想高效率地实现教学目标,就应该结合生活实际,制定科学合理、行之有效的教学方案。如何做到这一点呢?一、激发......
中学语文是学生语文学习的基础性阶段,在新教学改革的推动下,中学语文的教学应该是与时俱进的。中学语文教师要积极转变思维模式,......
在传统的教学活动中,课堂的情况往往由教师主宰,学生处于被动接收知识状态,并不是学习的主体,学生的自主性、能动性和创造性都得不......
新课程改革之后,我们的教学课堂必须以学生为学习的主体,通过教师的引导和正确指导,使学生在知识的获取过程中能够提高自己的自主......
《小学科学课程标准》明确指出:小学科学学科是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学课程要面向全体学生,学生是科学学习......
新课改理念中，要求教育必须面向全体学生尊重全体学生，尊重学生在学习过程的独特感受体验，尊重学生的自由心灵，学生是学习和发展的主体......
初中物理老教材，注重学生知识的积累，培养的是知识性人才，已不能满足社会对人才的需求，二十一世纪需要大量创造性人才，新课改应运而生，新......
课堂教学过程是师生共同活动的过程,学生是教育的对象,又是学习的主体,在课堂教学中,坚持以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生......
《科学课程标准》指出:“学生是科学学习的主体.学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和......
著名教育家陶行知先生曾强调课堂教学应“全以学生为中心”.新课程也要求学生应是学习的主体,是学习的主人.但在教学实践中,常听到......
在数学课堂教学中,学生是数学活动的主人,教师必须放手让学生参与到数学学习的各个环节当中,从而使学生真正成为课堂学习的主体,最......
现阶段,随着新课程改革的不断深入,历史与社会课教学改革的广度在不断地拓展,深度也在进一步的挖掘,应当承认主体性教学理念已经被......
“作文?吹呗!”“作文?不就是胡编乱造!”“烦死了,又是作文”……听听,这种认识,这种心态明显表明他缺乏写作兴趣,更无写好作文的......
习作是语文教学的难点,习作课堂教学亦然。造成此窘状的原因是多方面的,教材就是其中绕不过去的一个坎儿。大家都知道,教材是课程......
学生是英语学习的主体,激发学生积极参与英语课堂教学活动是英语素质教学的重要因素。课堂上要让学生不游离于群体之外,始终保持积......
随着新一轮课改的启动、实验到推广，以学生为主体的主动、探究、合作的学习方式得到了充分的肯定和发展。而要使学生真正成为主动、......
新课程标准主张要注重培养学生的主动意识,让学生成为学习的主体,能主动进行探究性学习,并在实践中学习、运用语文.遵循这种理论,......
主体性教育是近年来我国教育改革与发展研究的重要课题,是当前我国实施素质教育的核心问题。主体指的是从事社会活动的人,而教学过......
如何让语文教学变得简单而有效?是当前小学语文教学研究的重要话题。简简单单地教,是因为母语的实践机会无处不在;简简单单地教,是......
数学是研究世界的数量关系和空间形式的科学,是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.由于数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性,......
参加工作以来,我便一直思索如何让学生在欢快的课堂气氛中变被动学习为主动学习,于是就不由地潜心于语文教材教法的探索和研究,从......
《新课标》指出:学生是语文学习的主人。如何使学生成为学习的主体,提高教学的效率呢?实践证明,激发他们学习语文的兴趣,提高他们......
在数学教学中，学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺......
科学探究是科学学习的中心环节,进行科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别......
《义务教育语文课程标准》中指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异......
小学美术新课标明确指出：“要以学生为主体，让孩子成为学习的主体。”那么如何在小学美术教学中渗透自主性学习，调动学生的学习主动性......
“兴趣是最好的老师”,是激发学生学习的最强大的动力.这就要求我们教师必须充分激发学生学习的兴趣,调动其积极性、主动性,培养其......
初中数学注重锻炼学生的逻辑思维能力,相对来说比较抽象,如果教师按照传统教学模式很难达到理想教学效果.根据新课程改革及素质教......
高效课堂是学校的追求,美术教育在学校教育中能促进学生全面发展。那怎样打造高效美术课堂呢?一、研究美术教学大纲,从备课出发美......
