学生智力相关论文
由美国加州大学伯克利分校数学系教授项武义（美籍华人）设计方案，北京师范大学等5个单位编写教材，国家教委组织领导的《中学数学实验教......
足球运动已经成为当今校园体育运动的重要组成部分,不仅有利于学生锻炼身体,而且能够促进学生智力的开发,帮助学生实现全面发展。......
在初中语文教学中,课外阅读是语文教学的重要组成部分, 也是提高学生语文学习水平的重要途径, 课外阅读开拓了学生的视野, 增长了......
美术教育的目的不只是培养学生的审美能力,掌握美术的基本技能,更重要的促进学生智力和才能的发展,提高他们对客观规律的认识,增进......
一、重视疑问句教学的理论依据1.创设“问题情景”是启发式教学的关键。这是由它的本身特点决定的。启发式教学为三步,使学生产生......
一、选题依据:(一)研究背景:《小学语文课程标准》明确提出:“尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开......
现代科学技术迅猛发展,人们称之为“知识爆炸”。新知识的巨流排山倒海般地涌来,使大脑无法储存如此巨量的知识。苏联出版的《知......
我省一九八六年中考语文试题,从总体上说,要求学生记忆的内容有所减少,而灵活运用的内容相应增加,体现了着重考查学生智力和能力的......
有一些数学问题,用常规的方法去解,常难达到目的。如果通过细致地观察,深入分析问题的隐含条件,综合地应用数学知识去解,常能取得......
近年来,我深感到在数学教学中严重地存在着少慢差费的现象。这是非常不利于对学生智力的开发和能力的培养。在学校领导、家长和同......
为了“发展学生智力,减轻学生负担,提高教学质量”,针对农村学生语文水平较低的实际,我们对初三语文作业形式进行了尝试性改革,收......
过去我们都习惯于传统式的教学方法,致使教学显得呆板,没有生气。为了适应八十年代新形势的需要,贯彻小平同志提出的教育要“三个......
非智力因素,是指智力因素以外的因素。它的外延很广,一般来说,多指狭义的非智力因素,包括:情绪、情感、意志、毅力、勇气、兴趣、......
在推进素质教育中，培养学生发散思维训练与考查，是开发学生智力、培养学生创造力的重要手段，现已越来越受到广大初中物理教师的重视，成......
近年来,由于“知识爆炸”,在化学教学中狠抓知识的基本结构,加强规律性知识的教学,培养学生自我捕获知识的能力,已经引起了各方面......
我们在教学实践中,为了开发学生智力,提高运算能力,摸索出一种化学计算法——观察法。所谓观察法,就是不用列比例和方程的办
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在中学数学教学中,例题教学占有相当重要的地位,搞好例题教学,不仅能加深概念、法则、定理等基础知识的理解、掌握,更重要的是在......
１９９５年高考化学３１（３）题解答剖析陕西师范大学化学系马别厚，潘娓婕题目：Ａ，Ｂ，Ｃ是在中学化学中常见的三种化合物，它们各由两种元素组成，甲、乙是两种单质......
抓典型题 举一反三青海省西宁市第五中学郑颂西安市第８５中学张建新在高三总复习阶段，面对茫茫题海，教师如能利用有利时机，抓住典型题型......
“教师的信任与爱,将鼓起学生智力、情感、个性顺利发展的风帆”。这是美国心理学家罗森塔尔和推可柏生通过—次别出心裁的心理实......
加强概念教学是发展学生智力、提高学生能力的一种有效的途径。因此，教师在课堂上对定义、定理和法则的教学要不惜花时间、花大力气......
等积式证明是初中平面几何常见题型之一,由于这类题型灵活,形式多样,有些还有一定的难度,因此,对开发学生智力,培养学生分析、解......
电脑是现代化教学的重要手段。将电脑引入教学,不但可以培养学生熟练的操作技能,而且对于巩固知识,探求新知有很大帮助,同时对开......
日常教学中有不少习题都有一定的潜在“功能”,因此我们要注意发挥其“功能”,引导学生一题多思,一题多解、一题多变,激发学生大......
目前教师在教学活动中对培养学生智力的认识,开始由自发阶段进入自觉阶段。这就是说,教师逐步改变了把发展学生的智力当作传授和......
以前,我们教学文言文,习惯于传统的“串讲”,这样,阻碍了学生智力的开发和能力的培养。现在,我进行了初步改革。一、读点圈画培养......
回顾近四十年来我国中学数学教学一个方面的情况,大体上是:1966年以前我们偏重于知识的传授,当时曾提出过“讲深讲透”,“精讲多......
中学物理实验教学的目的,一是通过实验建立学生对课堂内容的感性认识,加深对学习内容的理解和记忆,借以提高教学效果;二是开发学......
在地理教学中运用简单明了的模拟图,既可将纷繁复杂的众多地理事物中的要点突出地呈现在学生的面前,又能够达到思维训练,开发学生......
为全面提高教学质量,高度开发学生智力,加强学生能力的训练,培养四化的有用人才,在教改中我们进行了一些尝试。在探索中初步有所......
在化学的总复习中,教师应该重视学生能力培养。在中学化学教材中,元素及其化合物知识很多。在复习这些内容时,如果利用“系列实验......
这个学期在高二组织了化学课外活动小组,开辟了学化学的第二课堂,实践使我认识别,第二课业的开展,对扩大知识领域,培养良好学风,......
中学化学的教学任务是:使学生系统地掌握化学基础知识和基本技能,树立起辩证唯物主义的观点,培养解决一些实际问题的能力。完成这......
化学是以实验为基础的科学。化学实验在化学教学中起着特殊的重要作用。因此,许多化学教师都在研究加强和改进实验教学,积极探索......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“三十七年的经验使我深信,学生智力的发展取决于良好的阅读能力。”他说,阅读、写作、计算、观......
以开发学生智力,培养学生能力,落实邓小平同志提出的“三个面向”为目的,一年多来,我 们试行了课堂演示分组讨论的教学方法。 一......
米丘林课外研究小组的作用,经各校实践证明:不但能使学生将获得的知识运用于实践,而且使课堂上学得的知识得到加深、扩展和巩固;......
“智力开发”已成为当今教育界十分关注的重大问题,也是我们目前教改的主攻方向。知识与智力既是密切联系,又是互相区别的,两者不......
发展学生智力,现已受到教育界的普遍重视,成为各科教学的一项重要课题.一般认为,智力是由观察力、注意力、记忆力、思考力、想象......
