阅读期待相关论文
萧伯纳全名乔治·伯纳德·萧（George Bernard Shaw,1856-1950）是19世纪末20世纪初爱尔兰批判现实主义的伟大戏剧家。从五四时期开始,......
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利用学生的阅读期待,教学中,教学设计宜推陈出新,忌按部就班;猜测过程宜有理有据,忌胡思乱想;教学语言宜绘声绘色,忌平铺直叙;故事......
课前导读课是整本书阅读教学的基础,既要激发学生的阅读兴趣,又要结合本书的内容与特点,向学生传授恰当的阅读方法。在教学中,通过......
六年级的文言文教学做好中小衔接至关重要。针对中小学文言文教学在教学内容、教学方法等方面存在的差异,文言文教学设计要基于阅......
阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新课程下,要不断探索实践,以全新的视角去看待阅读教学,发挥“阅读期待”的心理效应,引导学......
在新课改向纵深发展、诸多教学行为发生深刻变化的今天,我们重新审视小学语文阅读中的教和学,会发现以下问题仍然比较突出:教学指......
语文课程标准指出,阅读教学的重点是使学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,从而逐步提升学生的探究性阅读和创造性阅读能力。教......
统编本语文教材中“名著导读”与“教读”“自读”组成了阅读教学的三驾马车,确立了整本书阅读在语文学习中的重要地位,也掀起了整......
要想读好整本书,仅仅凭借兴趣的激发和内容的梳理是不够的,在前置性阅读指导课上,教师还可以让学生初步体会书中蕴含的思想和情感,......
青春期的焦躁与成长,对于每一个少年或曾经是少年的作者来说,似乎都是富于诱惑的题材。先锋派作家苏童也不例外。《花生牛轧糖》,......
有这么一个故事:在中国唐朝,有一次宫廷以“深山藏古寺”为题进行绘画比赛,许多画家不假思索地在纸上画了几座林深叶茂的大山,又在......
近两年,中考议论文阅读的开放性试题呈上升趋势,且题型多样,归纳起来主要有下列四种类型:一、要求考生根据自身实际对材料内容作延......
2006年，加拿大作家艾丽思·门罗（Alice Munro）在为推介《洛克堡的风景》（The View from Castle Rock）而做的一次访谈中提出，她以后也......
从头读起的时候,我兴味盎然,一下子就被作者的人物和故事紧紧抓住,想看看那个其貌不扬的女人,还有那个和她相关的男人,是如何发展......
2009年《小说选刊》第6期,《小说月报》第7期不约而同选载了湖北作家陈应松的中篇小说《巨兽》。记得2008年他的长篇小说《猎人峰......
在语文教学中,注意培养学生的审美能力,激发学生的审美情趣是至关重要的,小学语文教材中文质兼美。应有意识地引导学生从内容、形......
一个相当偶然的机会，听了一位小学老师的诗歌教学《地球只有一个》，我有了一种体会：诗歌教学不应丢弃诗语。 纵观这位教师的整堂课......
人的一生离不开阅读,农村孩子的阅读能力很大程度则取决于小学的阅读教学。如何指导农村学生学会阅读呢?下面谈谈我在一个班从四年......
翻开小学语文课本,会发现许多课文蕴涵着丰富的情感。有表达对祖国深深的热爱之情,如《我们爱你啊,中国》《钱学森》;有流露对人间......
学生的想象是活跃的,他们可以在天空自由翱翔,追云逐月;可以到大海中去遨游,饱览海底美景教学之余,经常会听到老师们有这样的感慨:......
所谓推想,就是指推测和猜想。这种推想是建立在学生初步感受和理解基础上的,它是学生借助有关信息的提示(如上下文、句子间的关系......
《语文课程标准》为我们勾画了阅读教学极富魅力的课堂新境界,即“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意......
审视当下的阅读教学,文本解读越来越细,人文感悟越来越深,拓展训练花样翻新,但唯独缺乏思辨的色彩,教学难免陷入平淡和浅薄。长此......
1992年、2002年和2012年,我先后三次在不同级别的赛课或观摩活动中执教《特殊的葬礼》一课。回顾20年中的三次执教经历,我发现:伴......
【摘要】 本文从思维方式、教学方法、鼓励创新、及时评价等方面入手,就如何提高小学生语文阅读能力,做好阅读有效性教学进行了多......
《语文课程标准》关于阅读教学提出了如下要求:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅......
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。有效教学应关注学生的进步和发展,关注教学效益,......
在文本解读过程中,教师应该从阅读之根本——“文本”入手进行深入地解读,找到架起教师、学生与文本这三者间的支点,用期待的目光,......
【摘要】教育内涵改革的第一要素是指导学生提升阅读的基本素养。作为一名中学英语教师，每周的教学任务中都有课文阅读。因此，如何指......
教育改革的第一要素是指导学生提升阅读的基本素养。作为一名中学英语教师,每周的教学任务中都有课文阅读。因此,如何指导学生快速......
本文以出版变迁为线索,揭示国民党的文艺政策导致出版商在三十年代中后期偏离读者的阅读期待,缩减了政治言说的空间;左翼作家为了......
探究性阅读是一种新型的学习方式。新语文课标指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生......
【教后感言】累思变多媒体电教室里,一堂语文教学课正在有序地进行着。瞧,台上的年轻教师精神焕发,正声情并茂地讲着课,她是那么专......
《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解“。这......
教育的阵地在课堂,有效的课堂教学至关重要,特别是处于小学的基础阶段,教师一定要紧扣教学目标,充分利用40分钟。本文主要是分析了......
小学新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解。逐步......
2012小学语文新课程标准【最新修订版】中指出:“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深......
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受......
相对于初中生记叙文写作主要追求文通句顺、事件清楚的要求而言,高中生记叙文写作应该有更高的要求。学生必须站在全文的角度谋篇......
