文本阅读相关论文
兴趣是学生学好知识的关键所在。在传统的小学语文阅读教学中，教师往往不太关注学生对阅读内容是否感兴趣，也极少深入了解他们的兴趣......
阅读是语文教学的重要一环，良好的阅读能力是学生应具备的基本语文素养之一。通过开展阅读活动不但可以提高学生语言构建和运用能力......
学生的概括能力是进行语文阅读的一项基本功，尤其对于非连续性文本阅读来说更是如此。概括能力强的学生在语文学习的过程中，其感受能......
语文作为一门基本的课程,在中国具有十分重要的地位。在新世纪的教育大环境下,现代教育强调了学生的核心素养。同时,我们还应顺应......
从叙述结构分析，《祝福》包含“次叙述层”“主叙述层”“超叙述层”三个层次。次叙述层安排卫老婆子、祥林嫂的内聚焦叙述视角，揭示......
概述英语文本阅读能力。分析当前初中英语阅读教学存在的问题。结合英语学科核心素养，从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四......
在文本阅读与教学过程中，一方面，学生个体因与作者观念相通、经验相似或意志愿望相近等，可以产生或深或浅的共鸣；另一方面，在审美感受过......
阅读能力对学生来讲非常重要,是锻炼学生基础思维、积累知识、提高学生语文素养的关键教学环节。阅读能力与人的学习生活息息相关,......
语文不仅是一门核心的基础学科,还是生活中语言交流、思维碰撞和人际交往的重要工具。语文教学不仅包括对学生进行扎实的听、说、......
新课标明确规定，文学类文本阅读是中学语文学习的重要部分，在中考考查当中也占据了足够的分量。福建省响应号召，在中学教学中针对培养......
阅读是英语教学的重要板块内容,在向学生传递各种知识、信息的同时,促进学生思维能力、阅读能力和学习能力的培养。深度解读作为阅......
伴随我国教育事业的进一步发展,培养学生良好的阅读习惯,帮助他们树立正确的人生观、价值观是现阶段教师需要重点关注的工作.文本......
文学阅读的过程亦是语言输入的过程,这个过程形成个人的言语实践,经过审美加工,形成自己的言语理解,即表达。在这样的长期的言语实......
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。高中英语文本阅读教学设计应体现核心素养理念下六要素整合的英语......
新课改背景下,初中英语越来越重视对学生语篇理解和整篇阅读的认知与感悟能力的培养。英语教师要深度分析有效的文本阅读对构建英......
大数据环境下,小学语文新教材也提出非连续性文本阅读教学,为新课改落实提供重要推动。因为非连续性文本阅读是一种新型的阅读方式......
新媒介的兴起,使文学的生存环境发生了巨大的变化,同时使师范生文本阅读能力的提升训练显得尤为紧迫和必要.面对新媒介时代,探索既......
根据语文教材不同专题设置不同单元的特点,单元导读课是在单元内容学习之前,着眼于单元整体,并且围绕这一单元主题,使用单元概览形......
论述类文本阅读自受到高考命题青睐后,愈发显示出其恒久的考查魅力。然而,据近几年高考语文试题阅卷的统计,得分率最低的题目仍然......
在文彦博为高若讷撰写的《墓志铭》中，高若讷因母病而知医，体现了作为"儒者"的"孝"的一面。叶梦得《避暑录话》云："郓人多医，尤工......
摘要：隨着我国现代教育的改革不断推进，对小学语文教学提出了更高的要求，一方面要培养学生基本的阅读能力和写作能力，另一方面，还要充分......
摘要：改革开放以来，随着社会的日渐进步，经济全球化趋势愈演愈烈，因此，英语教學的重要性愈发明显。在各个时段的英语教学中，初中英语教学......
南北朝至北宋初，“师徒”和“世医”一直是医学知识传承的主要模式。宋代，随着医学文本的迅速增多，“文本阅读”在医学知识传承中所发......
【摘 要】阅读是读者与文本作者之间进行思想交流的载体，文本的解读方式、切入点和解读深度对理解文本有着重要影响。初中英语文本......
摘要：语文学科在高中学习的过程中发挥着举足轻重的作用，提高语文阅读能力既可以培养学生的阅读兴趣，还能提高学生对于其他课程和文章......
文本细读教学方法是在新课改和素质教育的推进下逐渐引入到我国高职现当代文学教学中的,通过对文本细读的引入,能够提升高职学生的......
【正】《牡丹亭》问世四百余年来,以其独特的艺术魅力征服了无数读者与观众,成为著名的文学经典与舞台经典。与《牡丹亭》的演出史......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为，关注学生语言学习认知体验，重视自我学习思维和语言表达技能的培养，有助于培养学生的质......
2012年各地高考文学类文本阅读题从纵向上看，基本保持去年的格局，只有个别省份稍有变化；从横向上看，呈现出不同的态势，形成丰富多彩的考......
摘 要：高考论述类文本阅读是高考语文的重要组成部分，掌握其命题设置的规律，有的放矢地开展阅读，洞悉论述类文本设错特点，从而能够掌握......
高考是选拔性考试，谁能在这次选拔中独占鳌头，笑到最后，得拿分数说话。众所周知，高三的密度复习与强度训练，使得学生在一些难度系数不大......
随着语文教学界颠覆原先的问题划分，进而提出“实用文”概念之后，就实用文教学如何展开引起了关注。实用文教学应当选取哪些具体的教......
摘要：生活是学习的源头，任何知识都可以在生活中找到原型。在小学语文教学中，教师更要强化语文教学的生活化概念，才能真正激发学生的学......
从各地高考试卷所呈现出的题型来看，“实用类文本”试题主要有五大题型，即：选择题、填空题、简答题、论述题和探究题。 填空题多以......
《选读》是近几年才在高中开设的选修课,不过,无论是从教材还是教学来看,《论语》教学都取得了可喜的成绩,也达到了传播传统文化的......
非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型，相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主题把相关......
摘 要：学生获得数学活动经验是数学教学的目标之一。学生在数学学习活动前掌握了大量的、必要的活动经验，将对整个数学学习过程产生......
摘要：我校自2009年起着眼于拓展英语学习资源，以课外阅读文本为突破口，潜心研究真实“情感态度”在阅读中的生成过程以及真实“情感态......
摘 要：阅读是学生信息输入的主要渠道，为了达成阅读教学目标，教师除了要重视培养学生的阅读技能之外，还应重视通过运用诸如提问等不同......
长期以来文本阅读摇摆于两个极端之间，即：强调语法视野下的工具性解读和人文视野下的人文性解读。新课程标准明确提出：“语文是一门综......
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生，教师，文本之间对话的过程。”文本细读是对话的前提。教学之前，教师必须深入文本，进行认真地，细......
摘 要：目前高师语文教师和学生对文本阅读的敏锐度大大降低，阅读教学中的教与学也渐渐变得枯燥乏味，作为个体的语文教师，虽无力改变整......
研究通过4个实验探讨中文词汇加工中的饱和现象及其发生阶段。实验1采用类别匹配任务,结果发现,当字形和语义信息都重复时出现了饱......
