课后练习相关论文
统编小学高段语文教材课后练习是语文教材的重要组成部分,与每课的教学目标相对应,对教师和学生具有极高的使用价值。但由于统编小......
学位
语文要素是《义务教育语文课程标准》学段目标的细化,也是单元学习重点。语文要素如何在教学中"落地"呢?教师要用单元整合思维以......
高校基于学生地域分布广泛、学生返校流动性强等特点,导致开学的风险较高,开学的时间更晚。在此背景下,高校教师应当更加合理的利......
统编教材的练习系统内容丰富多彩、形式多样，略读课文有课前导读，精读课文有课后习题，这些练习都有其存在的必要性。然而，有些教师在教......
语文要素即语文学习要素。既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯。为了更好地践行和落实语文要素，教学应相应地......
双减政策的推行和实施，改变了中小学的教育理念、教育模式，在小学语文学科的教学中，结合双减政策的指导思想，小学语文教师要对课后练习......
教材里的文章，附加了教材编写者对文章的理解和价值取舍，也承载了语文课程的目标，由单纯的文本变为“教学材料”，有着明确的教学目标指......
目前,教材是教师教和学生学的一种最重要的材料。新中国成立后,随着时代变化,小学语文教材也不断修改。当今中国大陆使用的小学语......
阅读理解是语文测试的核心部分,但学生在阅读测试的理解、运用及鉴赏等方面的能力普遍较弱。究其原因,一是教师欠缺有效指导学生复......
随着新课程改革的推行与实施,素质教育的理念深入人心,在教学中培养学生的核心素养也成了时代发展的必然要求.小学语文作为我国义......
初中语文课后习题是教材练习系统的重要组成部分，体现了编者课程教学思想，突出培养语文核心素养，注重学习任务情境的设置，更关照学生的......
课后练习作为语文教科书的重要组成部分,不仅是教科书课文系统的补充与指引,而且是测验学习效果和教学效果的手段。自2018年起,部......
语文教材是教师进行语文教学和学生进行语文学习的重要载体。课后练习是语文教材重要的构成部分。课后练习对提高学生的语文核心素......
统编初中语文教材有很多创新之处。文章从分析教材阅读板块、课后练习的特点及设计意图入手,提出教师应在阅读教学中落实训练系统......
课后练习作为统编教材助学系统的一部分,充分体现了教材的编写理念和编者意图,初中文言文课后习题也是这样.梳理文言文课后练习,能......
语文要素即语文学习要素.既包括语文知识,也包括语文能力,还包括语文学习的方法和习惯.为了更好地践行和落实语文要素,教学应相应......
化学习题是化学教学中的重要组成部分,要解决当前中小学作业量过多、质量不高、功能异化的问题,切实减轻学生作业负担,教师作为习......
本文以《威尼斯的小艇》为例,论述课后练习系统导向下的平台互动课型教学策略:根据课后练习,确定关键项;围绕关键项,构建多向度平......
课后练习题作为练习系统的核心部分,其科学的编制与合理地使用可以提高教学质量,进一步促进课程目标的实现。不同文体的课后练习题......
统编初中语文教材的课后练习既有助于教师确立教学内容和目标,也有助于学生巩固语文知识和提高语文能力.分析课后练习四大板块的涵......
平行四边形是学生在学习了长方形、正方形之后所接触到的第三个几何图形,它也是后续学习三角形、梯形等图形的基础.通过调查发现,......
本文以《威尼斯的小艇》为例，论述课后练习系统导向下的平台互动课型教学策略：根据课后练习，确定关键项；围绕关键项，构建多向度平台；自选......
在教育资源丰富的时代下,很多教师忽略了课后练习这部分内容,这对学生的长远发展是有不利影响的.基于此,作为新时期的小学语文教师......
2017年9月起,教育部组织统一编写的部编本教材开始投入使用.课后练习作为小学语文教材的重要一环,是检验课堂教学成效、评价学生学......
钢琴是幼儿教育音乐教育的一个重要形式和工具,作为中职幼儿教育专业的专业基础课,它的教授无疑是至关重要的。笔者从中职幼儿教育......
优化作业设计,是实现提质减负要求的主要途径。教材中的课后练习题,是教师设计作业的依据。在组织小学语文教学活动时,应以课后练......
语文是一门充满人文情怀的学科,在语文课堂中学生能够感受到多彩文学魅力,体会多样的文学熏陶,如何指导学生深度学习,在课后作业中......
统编版语文教材课后练习蕴含丰富的语文要素,是教材资源的重要组成部分,具有重要的教学价值.教师应巧借课后练习进行有效预习;以课......
统编初中语文教材重视读写结合的传统教学思想,在课后练习中设计了大量写作练习.这些练习呈现出写作样式多元、课文特质凸显、练习......
本文探讨处理课后练习在对外汉语教学中的应用。处理课后练习应以重点突出、灵活应用、机会均等、适当点拨、准备充足为原则，将所学......
课后练习聚焦于语文要素,明确提出了每篇课文的训练目标,为教师制定教学目标提供了依据,为学生的课堂学习提供了保障.有效运用课后......
初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段,在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的指......
藏区小学学习藏语文是传承当地优秀传统文化的重要措施,我国是一个多民族国家,藏族地区是我国不可分割的一部分,必须从学习当地优......
课堂教学的目标、教学内容、教学思路都是以教材为依据下形成的.在小学语文教学过程中,教师要以教材为中心点设计教学内容,规划教......
摘要：智慧课堂是现代教育教学的重要载体。本文剖析小学数学教学中植入智慧课堂的实际案例，并通过对课前准備、课中互动以及课后练习......
以往高中生物的教科书课后练习设计一般都缺乏趣味性与灵活性,大多数都是以定式思维题目为主,课后练习方面固定且单一,很容易导致......
统编本小学语文教材把诸多语文要素分成若干知识点或能力训练点,分布并体现在每个单元、每一篇课文的课后练习中。体现了一篇课文......
部编版小学语文教科书由国内最强编写团队亲力打造,其质量远超其他教材,内容亦可谓精彩纷呈,其中部编 版教材最精彩的部分就是课后......
以苏教版教材六年级下册“解决问题的策略”课后练习为例,让学生在解决实际问题的过程中,初步学会选择合适的策略,有效地解决问题,......
核心素养是指学生为支持自己未来的长期发展所应具备的素养和能力。 每门学科都从学科的教学实际出发,制定了适合本学科的核心素养......
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小学语文新课程标准指出：语文课程......
本文立足于小学语文教育实践,以课后练习为切入点,依次探讨了借助课后练习培养小学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与......
统编教材的突出特点是“双线”组织单元内容。一条是宽泛的人文主题线,一条是语文要素的训练线。语文要素作为单元学习目标的主线......
统编教材二年级上册第三单元编排了《曹冲称象》《的画》《一封信》和《妈妈睡了》四篇阅读课文,以及口语交际“做手工”和语文园......
一、后疫情时期的学生:开学已经有两个星期了,通过课堂教学和课后练习的情况反应出很多问题。学生学习习惯变差,主要表现为上课听......
语文课程的内容包含着中华民族上下五千年的文化历史,是我国的国学。语文书本的“课后练习”更是整本书的精华所在,内容极其丰富,......
