学生美术相关论文
在培养学生的核心素养方面,初中美术教师采用单元化教学方法能够更好地促进学生美术能力的提高。教师不再单纯地讲述课本知识,学生......
美术是一门集观察、动手和想象于一体的学科。教师要在指导学生美术学习的过程中,培养其观察能力,让学生学会在观察中思考,兼顾整......
美好的世界,美丽的自然,这些美好该如何传递给可爱的孩子们呢,美术尤其是小学美术,是将美好传达给孩子的最佳方式,通过对学生美术......
语言是人们进行交流的重要工具。美术课堂要不要语言能力的训练培养,针对这个问题曾经引发过不少争论,有支持者也有反对者。从新课......
作为幼师的一种,美术幼师主要承担的是美术教学任务,一个幼师要想提升自己的教学质量与教学水平,首先要掌握的就是美术教学的相关知识......
视觉文化素养是学生在日常生活中从眼睛到心灵的一种体验,是通过对现实生活耳濡目染的过程中所积累的经验。在美术教学中培养学生看......
小学低年级阶段学生处于“涂鸦期”,这是学生美术发展的初级阶段,学生喜欢涂涂画画,绘画没有目的性,只是一种情感的表达和语言的延伸。......
近年来,跨科美术教学在国内盛行起来,许多校内外的艺术培训机构运用思维整合的方式来开设跨科课程,从单纯的技法教学到以视觉文化......
近年来,我国美术教育也迎来了新的变革。作为培养学生审美意识和审美能力的重要课程体系,美术教育需要重视学生美术学科核心素养的......
小学生的好奇心和探索欲望较强,他们喜欢一切美好的、赏心悦目的东西。但是由于审美能力的缺乏,小学生不能真正地鉴赏美、欣赏美。......