学生认知相关论文
随着科技的发展,STEAM教育越来越受到教育界的重视,渐渐走入中小学学生课堂之中。但是,根据学生的认知特点,选择什么样的课程是适......
义务教育数学课程标准要求教学内容的呈现应符合学生的认知规律,体现数学学科特征.“完全平方公式”教学案例说明,应结合学情选择......
文章以“用手来测量”一课的教学为例,通过问题“分”解决,激发探究兴趣;探究“精”指导,培养观察能力;研讨“巧”点拨,发展质疑意......
地球物理场论BI是地球物理学专业、勘查技术与工程专业学生的学科基础必修课程,也是学生从高中到大学接触到的第一门专业基础课程,......
等高线地形图对学生的空间能力要求较高,本文从等高线地形图的原理学习、地形判读和综合应用三个方面开展递进式活动,以学生认知水......
在英语阅读教学评价中,要保护好学生幼小心灵里迸发出的每一点火花,这是每个教师应尽的职责.灵活多样的评价方式,能促进英语教学.......
本次调查研究采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以平谷区4所高中为调查对象,从选修课人数、学生对足球课的喜欢程度、......
本研究提出在教育变革的大背景下,教育评价领域的研究与实践正在从"对教育的评价"向"促进教育的评价"转变,对教育评价本质的认......
课程建设是“双一流”建设的基础,学科基础课程在课程体系中的基础性作用普遍被忽视,这就影响到人才培养质量.文章基于“双一流”......
把“理实一体化”教学模式应用到井下作业课程中,让学生掌握理论知识与实践技能之间的联系,通过组合实训操作,使学生能够掌握与井......
随着全球化进程的不断深化,大学生国际化能力培养逐渐受到广泛关注。完善大学生国际能力培养体系,是构建一流本科专业机制的具体表......
将传统文化融入初中物理教材既能促进学生核心素养的发展,又能增强学生的文化自信。为实现这两个目标,应从初中学生的认知特点出发......
新教育背景下,在小学科学教学中,教师侧重于培养学生的认知能力,只有这样才能促进学生思维的全面发展和科学学习能力的有效提升。......
小学低段写作，谓之写话;小学中高段写作，谓之习作。这种循序渐进的安排符合儿童的认知特点。部编版小学语文教科书在习作教学方面也......
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第10~11页例1和“练一练”,练习二第1~3题。教学目标:1.使学生理解整万数的意......
学习是学习者基于已有的知识经验,同化或顺应新知识的过程。因此,教师在教学之前,应明确学生已有的认知基础,并进行有效的启发和引......
“问题链不同于普通的问题,而是教师将一系列的问题通过一定的内在逻辑,有顺序、有层次地展现给学生,引起学生思考,从而帮助学生深......
大学教师因其在日常教学中发挥着示范和引领作用,因而是提升高等教育质量的关键主体。以探析大学教师为学生所认同的禀赋和品质为......
小学科学旨在以自然现象为载体,通过对其观察、解析、探究、感知,发展其中蕴含的规律与本质,对学生开展科学启蒙教育,让学生在实验......
众所周知,语言是人与人之间沟通的重要工具,它能促进学生认知和思维的发展。小学阶段又是学生语言形成和发展的重要时期,学生的学......
@@手卫生一直是控制院内感染的一个简单、经济、重要的环节。为此，我们针对在我院实习的中医临床专业的135名学生，进行手卫生认知的......
大学教师因其在日常教学中发挥着示范和引领作用,因而是提升高等教育质量的关键主体.以探析大学教师为学生所认同的禀赋和品质为主......
“水银溢出”是中学物理热学部分的一类典型问题 ,其特点表现为 :分析条件隐蔽 ,临界取值复杂 ,所求结果通常需要讨论、验算 .正因......
在化学教学中实施素质教育，要依赖于教师对学生认知特点和心理发展规律的正确把握，善于把开发智力、发展能力和提高创造力有机地引进......
<正>课程学习是知与行统一的过程,道德与法治课程强调学生认知向行为的转化,以德性为本,以法治为要,能够有效地将法律的约束力量、......
为了进一步提高实验课的教学效果,我们逐步加强对学生进行实验课的考核,并在实践中创造了多种考核模式。现代的教学评价理论认为,......
笔者曾先后应邀到江苏省镇江市扬中一中和山东省菏泽市长城学校做了《函数的概念》的研究课．虽然两次课题相同，但是，笔者采用了两种不......
人们常说“文史不分家”,“言之不文,行之不远”。历史教学的问题在相当程度上是语言运用的问题。历年高考中反映出来的教学中存......
初中语文自读课文教学程序优化初探四川／吴佳祥初中语文教材编入近百篇自读课文。如何处理这类课文的教与学，寻求最佳的课堂教学程序......
图形变换是一种丰富多彩的数学活动，摆动三角板，实施图形变换，探究变换操作中几何元素的变化规律，体现了新课程下数学中考命题的新尝试......
随着教育教学改革的深入发展,中考数学试题也在不断地推陈出新,通过深化、升华传统试题,引进竞赛试题或创设适合中学生认知特点的......
《语文课程标准》提倡的“激励性评价”是基于学生认知生长和情感成长的需要。由此,笔者在课堂教学实践中且行且思,努力重构行之有......
“六环节探究法”是笔者在学习研究教学模式理论基础上,根据美国学者波斯纳的“教师的成长=经验+反思”公式提出并进行研究实践的......
健康的心理氛围对学生外语的习得效率起到不可忽视的作用,研究表明课堂中师生积极向上的情绪为学生学习创造了和谐情感交流的环境,......
教学过程中的“错误资源”随处可见,而活用这些宝贵的教学资源,让“错误”转化为学生认知成长的契机,让学生从中反思,学会新知,提......
课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境和教师教的心理环境构成的。课堂心理......
本文对小班化英语教学中的小学生英语学习认知策略培养模式进行探析,运用多元化的教学思维模式来帮助学生形成正确的英语学习思维......
阅读教学是深刻联系学生认知心理的教学,与学生的心理特点有着紧密的联系。因此,小学英语阅读教学要在小学生认知心理的基础上开展......
营造良好的学习氛围是搞好课堂教学的前提,而创造和谐的课堂心理环境则是营造这种氛围的基础,亦是课堂教学成功的先决条件。所谓......
因工作需要,笔者到农村边远乡镇支教。教学中发现课堂上出现了过度自由和随性的现象,如学生经常无故旷课、课堂纪律散漫,甚至经常......
在体育课堂教学中渗透心理教育是指教师在体育课堂教学过程中,自觉地有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进学......
《电子线路》是中职学校电类专业一门极为重要的必修课,具有较强的理论性和实践性。但由于理论的枯燥和中职学生认知的局限,传统的......
