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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第10~11页例1和“练一练”,练习二第1~3题。教学目标:1.使学生理解整万数的意义,会正确读、写整万数,掌握万以内的数位顺序表。2.使学生经历探索整万数产生的过程,进一步体会十进位值制在计数过程中的意义与价值,发展数感、数学抽象、数学推理等学科核心素养。