识字能力相关论文
识字教学作为小学语文教学体系的重要组成部分，其重要性与日俱增，小学语文教师需要认识到识字教学对学生阅读能力和写作水平提升的重......
在小学语文教学中，识字是重要的教学内容。掌握字音、字形是低年级学生学习语文的起点和基础。识字教学法一般包括：注音识字法、随文......
识字能力是阅读能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚入学的一年级小学生，一开始接触的就是大量的、抽象的归......
随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,语文这门学科受到了广泛的关注和重视.在这其中,识字教学占据了重要的地位,是学生学习......
小学识字教学中,教师有针对性地识字指导,能帮助学生掌握正确且有效的识字方法,利于学生自主完成识字活动.教学中,通过“突显\'......
寓言故事中,潜藏着丰富的情境资源。在课堂教学中巧妙把握时机,化文字为情境,可以提升识字能力;化文本为情境,可以提升讲述能力;化......
识字写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是一项长期且艰巨的任务.为提升小学生的识字、写字能力,教师要勤思考、多实践,探寻更......
在小学低年级阶段语文是十分重要的学科，涵盖了丰富的知识体系，其中最核心的内容便是汉字。学生学习语言的前提与基础n是汉字的学习，......
语文的学习是能够提升学生写作和阅读的重要途径，所以老师要积极地构建高效的语文学习课堂，从而提高学生的语文水平和n文字运用能力......
本研究基於自我调整学习理论发展一打字游戏「打字岛」,透过游戏提供的关卡地图让学生订立自我学习目标,在预习、求助、反思的过程......
通过对汉字教学原理的分析，指出汉字教学的关键在于培养识字能力，并通过对汉字结构的基础分析，并对形声字在教学中的优势进行了归纳，在......
识字是小学生语文学习的起步,关系到学生语文能力提升和其能否顺利阅读。基于小学生识字的情况和规律,情境化的课堂教学设计要符合......
众所周知,小学低年级学生要想学会阅读,首先要学会识字,小学低年级识字教学的重要性不言自明,这是发展小学低年级学生语文核心素养......
在小学低年级语文教学中,教师要注重对小学生自主识字能力的培养,通过设置多元化的教学环节以及具有趣味性的教学活动,让小学生能......
“识字”不仅是小学语文教学中的主要内容,还是助力一切教学活动顺利开展的基础,进而有意识的强化对低年级小学生的语文识字教学,......
低年级的识字教学在小学的语文教学中占据着重要的地位。低年级的识字教学中,教师可以借助多媒体创设识字情境,利用多媒体技术激发......
“《义务教育语文课程标准（2011年版）》的实施建议中”明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务......
识字是学习文化的起点,是阅读写作的基础。字是学习文化的起点,识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学......
识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。为了完成这一目标,我们的教学要培养孩子们的识字兴趣,教给他们科学的识字......
随着教学水平地快速提升,越来越多的人开始关注教学的质量,语文的基础教学则受到了广大教育工作者的重视。汉字作为学生学习语文的......
为了避免识字教学停留在最原始化的音形极端,著名的语文教育专家斯霞老师提出随文识字的教学理念,就是要倡导在语文实践的过程中体......
识字是学习文化的起点,是阅读写作的基础。字是学习文化的起点,识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学......
摘 要：在小学语文教学中，识字能力的培养是语文教学的重要内容，也是语文作为一门语言学科的重要特征之一。学生识字能力是各项学习能......
识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣, 开创新的识字方法......
修订后的小学语文教学大纲与1978年制定的五年制小学语文教学大纲比较,有哪些不同?渗透了什么精神?这是广大教师所关心的。本文就......
南京师范大学附小斯霞老师被国家教委聘为中小学教材审定委员会委员。一九八六年九月、十一月,她两次去北京,参加了全国中小学教......
第十届电视歌手大赛尘埃落定,节目播出后恐怕人们谈论最多的要算歌手们的综合素质测试了。据央视国际网站公布的结果,参加专业组......
人的大脑分左右两个半球，两个半球的功能是不对称的，左半球主管语言、抽象思维，右半球则主管形象思维。教师紧紧抓住语文学科的特点，把......
为了让学生在愉快轻松的学习气氛中主动地识字,教师就要根据学生的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能......
语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中毕业,语文课贯彻始终,课时最多,位置突......
随着信息技术的迅猛发展,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与小学语文教学整合,是把信息技术与语文课......
看着精美的图画书静静地躺在书架上或顶多被人翻两下就放下,真是着急呀!
Looked at the beautiful picture book lying quietly o......
著名教育家陶行知曾说过:人有两件宝,双手和大脑,双手来做事,大脑来思考。当班主任这么多年来,我一直在思考这样一个问题:如何巧妙......
“识字教学”是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。新课程的识字教学,遵循低年级学生的身心特点,强调多识......
【摘要】低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键。本文认为，识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的......
识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的一个重点。但传统的识字教学是以老师讲、学生机械模仿为主的过程,久而久之,课堂气氛......
新课标在识字教学方面提出实行识字与写字分开的两种要求,明确第一学段要多认少写的理念目标,目的是有利于学生尽早、尽快、尽可能......
阅读训练属于小学语文教学工作中的重要环节。加强对小学生的阅读训练,帮助他们形成良好的阅读习惯,提高阅读能力,让他们在品读时,......
一、永恒的“变”“变”与“不变”是相对的,“变”是绝对的,永恒的。在《语文课程标准》的指引下,在小语界前辈探索的基础上,小学......
