几何概型相关论文
古典概型和几何概型是高考中的常考内容,主要考查概率中的等可能性、"有放回"和"不放回"、互斥事件与对立事件、对古典概型与......
大数据时代的到来,我们发现概率统计在实际生活中有广泛的应用,深入到生活生产的各个方面,成为公民所需要提高的知识素质的一部分.......
【摘要】高三学生在概率章节的复习中，常常在几何测度选取上把握不准.本文针对一堂几何概型复习课上学生的热烈争论，探究了正确选择......
教学目的:1.通过具体实例正确理解几何概型的定义及与古典概型的区别;2.置层层递进的问题,由浅入深,有层次、有目标地解决各个难点......
例1已知集合A={x|x2-3x-10≤0},B={x|a+1≤x≤2a-1},B哿A,则实数a的取值范围是_____.错解展示解不等式x2-3x-10≤0,得-2≤x≤5.由......
等可能事件中的一类特殊情形——几何概型，是第三章“概率”的一个重要的知识点，几何概型的概念指的是：如果每个事件发生的概率只与构......
一个意外在“几何概型”一课的引入环节,我设计了这样一个问题:在区间[0,6]上任取一个实数,设这个实数恰好取在区间[1,2]上为事件A......
问题问题227取法是有次序的,还是无次序的?题目某种饮料每箱装6听,如果其中有2听不合格,问质检人员从中随机抽出2听,质检出不合格......
问题引出： 问题（1）： 等腰△ABC中，∠B=∠C=30°，在BC上任取一点P，使 BP 问题（2）： 等腰△ABC中，∠B=∠C=30°，在∠BAC内任作一射线AP交BC......
问题问题224一个问题,两种解法,孰是孰非?题目已知直线l过点(-1,0),l与圆C:(x-1)~2+y~2=3相交于A,B两点,则弦长|AB|≥2的概率为___......
在最近的教学过程中,碰到了两道比较典型的圆锥曲线问题,笔者对这两道试题进行了探究,得到了一般性结论,介绍如下,供大家参考.
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作为大学统计学的基础,高中学习的《概率统计》起着承上启下的作用,是每年高考命题的热点.高考对概率与统计内容的考查,往往以实际......
1． “有序”与“无序”混同，导致基本事件的个数求错． 2． “非等可能”与“等可能”混同，对古典概型的等可能性理解不清． ......
高中《数学(必修3)》介绍了两种概率模型,即古典概型和几何概型,判断这两种概率模型的关键在于基本事件是否等可能出现以及基本事......
1.本单元重、难点分析本单元的重点:掌握随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本概念和基本方法;理解随机现象和概率的某些基本性......
在学习几何概型内容时有一题:把半径为1的硬币随意投到半径为10的圆盘上,且整个硬币落在圆盘内,求硬币遮住圆盘圆心的概率.不少学......
１． 重点 ①了解概率的意义以及频率与概率的区别；理解并掌握两个互斥事件的概率加法公式； ②通过实例，理解古典概型及其......
新课程“强调对数学的认识和理解,无论基础知识、基本技能的教学,还是数学应用的教学,都要帮助学生更好的认识数学,认识数学的思想......
几何概率是高中数学新课标教材中的新增内容,由于《普通高中新课程标准》教材的多样性,对几何概率模型知识的阐述有着这样或那样的......
近年来,随着社会的发展,我国的教育事业同样蓬勃发展,呈现蒸蒸日上的发展形势。其中重要的一个原因是教师越来越注重学生在课堂中......
学生的作业,是教学效果的直接反馈;学生作业的错误,是教师教学反思和纠正学生对概念片面理解的极好材料!如果老师只是让学生将做错......
一、基本知识1.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概......
一、混淆概念出差错1.“等可能”和“非等可能”例1把三枚硬币一起掷出,求出现两枚正面向上,一枚反面向上的概率.辨析学生容易错误......
1 问题的提出rn在必修3的学段测评中,有这样一道几何概型题:rn假设学生在家学习的时间为每晚18时至23时,已知甲每天连续学习2小时,......
一、定义:向平面上有限区域(集合)G内随机地投掷点M,若点M落在子区域G1 (∈)G的概率与G1的面积成正比,而与G的形状、位置无关,即rn......
在高考数学中,新课标培养学生的终极目标是让学生逐步培养六大核心素养.那么,在解题过程中六大核心素养又是怎样体现的呢?请结合典......
笔者听一堂人教A版必修3第三章3.3.2节时,对教材中的一道几何概型课例的教学,引发我很深的思考,以下是我的思考与改进的做法,以求......
几何概型是高中新课程中新增的一块内容,笔者在教学中感到,学生对几何概型的理解还存在着一些困惑与模糊之处,下面从两个方面谈一......
几何概型有两个特点:一是无限性,即在一次试验中,基本事件的个数是无限的;二是等可能性,即每一个基本事件发生的可能性是均等的.几......
同学们在学习古典概型与几何概型时,应明了古典概型与几何概型题型的特点及相关的概率问题.古典概型问题一般通过列举来确定所有基......
解决几何概型问题的关键是利用已知条件建立适当的几何模型,从建立的几何模型入手,来解决概率问题.本文以“面积型”几何概型的几......
概率游戏在15世纪末提出,并在17世纪中叶引起了人们对“合理分配赌注问题”的广泛讨论,其影响甚为深远,成为概率论创始的基本问题......
高考命题总是站在学科的整体高度考虑问题,命题者特别注意各章节知识间的联系,在知识网络的交汇点设计试题,让人耳目一新.从2009年......
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本套试题主要考查古典概型、几何概型、离散型随机变量的分布列及数学期望、频率分布直方图、线性回归等,检测同学们掌握基础知识......
数学例题是帮助学生及时巩固新学习的概念、定理、性质的数学问题.一般具有下手容易、计算量小的特点.有很多教师在讲授新课时认为......
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杨作义 衢州市高中数学教研大组副组长 衢州市中学数学教学研究会理事 衢州市高中数学学科带头人 幂函数:低档题 ......
