语言感受相关论文
众所周知,语言是人与人之间沟通的重要工具,它能促进学生认知和思维的发展。小学阶段又是学生语言形成和发展的重要时期,学生的学......
一、实验的由来当前 ,中学语文教学中普遍存在着“串讲”、“串问”式的灌输现象 ,它严重妨碍了学生主体作用的发挥和能力素质的发......
语文学习的本质究竟是什么?这是语文教学的本源性课题,对其进行深入的理论探讨并加以科学阐释,对于中学语文教学的改革有着十分重......
《初中语文教学大纲》明确指出：“语文教学要使学生具有一定的语言感受能力。”即语感能力。那么什么是语感呢？从语言学角度看，语感是......
《记一辆纺车》的教学片段海口市第一中学胡绮霞从事民族班教学工作的老师总有一个同感，就是作文难改。主要表现是学生语言综合运用......
何谓语感?语感是一种语文修养,是长期的规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有深厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文......
语文中考改革是深化中学语文教学改革的突破口 ,笔者试就语文中考的内容。题型以及试题所用的阅读材料谈点粗浅的认识。语文知识和......
课堂练笔是语文教学活动中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。如何在语文教学中有效地安排课堂练笔,使之成为培养学生......
【摘要】语感来自于语言实践，又指导语言实践。对外语的感知，认知是从无到有、从简到繁，因此，外语教学的“听”“说”也应该从培养语感......
语感训练,是语文教学过程中的重要环节。叶圣陶先生很重视语感训练,他说过:“一个人即使不具备鉴赏文艺,也得训练语感,因为这对于......
语感就是对语言文字的敏感反应 ,具有直觉性。其中的“直”并不是直来直去的简单感知 ,而是通过语调、节奏、语流的反复刺激在特定......
提起语文能力,几乎所有语文教师都会不假思索地概括为听、说、读、写这四种能力。这是不错的。可这四种能力说起来简单,教师做起来......
《义务教育语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在......
个性,是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特征。在阅读教学中,我们要引导学生抒发内心的感受,表达精辟而独......
在阅读教学中渗透德育是一项长期而艰巨的过程,需要语文老师不断探索。让德育像真正滋润到每个同学的心田,真正处理好语文工具性与......
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国度,传统文化博大精深。古诗词就是其中瑰丽的奇葩。解读它们,传承它们,也就意味着解读和传......
恰当的教学方法不仅能够发挥教师的创造性,而且可以帮助学生解决写作兴趣等有关问题;还可以培养学生的求索精神科研意识和探究能力......
摘 要：听、说、读、写是英语学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际、形成综合语言运用能力的重要基础和手段。其中，听是......
目前的英语教学虽然越来越强调培养学生的语言交际能力,但实际上,能开口说英语的学生并不多。即使有少数学生能说几句,也缺少英语......
为学生营造宽松和谐的听力氛围,以调动学生听的兴趣为主导,培养学生的听的技能。
For students to create a relaxed and harmoni......
我们在英语教学中常强调听、说、读、写四种技能的培养,其中听说是学习语言的基础,而通过听的渠道获得语言信息及语言感受在外语学......
语感是一种抽象无形的东西,但是却影响着一个人对语言的感知及运用能力。其来源于语言实践,又指导语言实践,是学生学好英语的必要......
朗读,指的是带有感情地读。一提到感情朗读,有些人就想起了诗歌、散文、小说,似乎朗读与公文无缘,因而无论是在课堂上传授公文写......
一、引言做为英语教学中的重要环节,阅读课被赋予多重使命,即通过文字符号获取信息,形成技能,深化思维。充当载体的文本需要教师进......
听说技能是语言交流的基本技能，听是输入，是获得语言信息和语言感受的重要方式，说是输出，是传达信息、表达观点的主要途径。但现在初中......
本文试图将系统功能语言学的核心思想引入综合英语教学,突破传统的综合英语教学模式,从更为科学和系统的角度挖掘文章的内涵,提高......
语感是一种语言的修养，是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种有浓厚经验色彩的比较直接、迅速感悟语言文字的能力。语文教学......
费时多,效率低,是小学语文教学中较为普遍存在的问题。要想改变这一现状,必须从提高课堂效率入手,向40分钟要质量。《小学语文课程......
摘要：本文旨在探讨在教学实践中，如何着重从思维方法的不同角度进行批注阅读训练，真正实现学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对......
朗读对于学生的好处不言而喻:加强朗读教学,有利于培养学生浓厚的读书兴趣和读书能力,有利于提高学生“说”的能力,可以增强记忆,......
著名教育理论家别林斯基说过:“你想让孩子成材吗?那你就应该改变刻版式的教学方式,使它成为一门科学,甚至是艺术。”是的,缘着教......
朗读是培养学生阅读兴趣、提高语言感受能力的重要途径和方法。学生朗读能力的提高和朗读习惯的养成,是小学阅读教学的重要目标。......
“让学生在大量语文实践活动中掌握和运用语文的规律”,这是新课标中语文教学的一个基本理念。如何更好地贯彻和落实这个理念?需要......
一用积累的眼光学习词语师:同学们,今天我们来学习一篇新课文。伸出手跟老师写课题:阅读大地的徐霞客。(生书空,齐读课题)师:课前......
《语文课程标准》明确指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,在语文教学中旨在使学生正确地理解和运用祖国的语言文字,......
语感是言语主体对言语对象的一种直觉感悟，语感教学则是以学生对言语作品积极主动地感悟自得为主要形式，以培养学生的言语能力和培植......
悟是十分重要的，要学好语文，必须要有悟性，且悟性的高低往往决定着阅读能力的大小。那么，如何培养阅读中的悟性呢？ 一、反复诵读，培养......
众所周知,语言学习是一个漫长的过程,如果不能持之以恒,就难有成就。
As we all know, language learning is a long process, if......
记录我国古代灿烂文明的文言文,是一笔丰富的文化遗产,它也是我们的母语。因此,中学生有必要学好文言文。那么如何搞好文言文教学......
语感是一种语文修养，是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。感悟能力的高低与一个人的智商与知识层次......
