读后写相关论文
我还是一个小学生的时候，最期待的事是老师给我们发《小学生月刊》。 这样期待的事，一个月只有一次。在下一个月还没有到来时，我只......
针对高中生英语写作薄弱问题,从如何培养学生英语思维的角度,对高中英语写作教学作了粗浅的探讨。
Aiming at the weakness of hi......
所谓自主性阅读能力,就是学生能够主动交流阅读体验,读有动力、读有方法、读有创造、读有个性。只有这样,才能把自己培养成为具有......
学生怕写作文是农村小学语文教学的一个难题，为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，笔者在小学语文教学中注重培养学生写日记的......
摘 要：一直以来，在小学语文教育教学的过程中，阅读和写作都是教学的重点和难点，如若在阅读教学中能够与写作进行有效 结合，不仅能够使学......
摘要：许多学生对命题作文感到生疏而无从下笔。为了完成作文，不得不七拼八凑，胡编乱造，抄袭成风，学生的写作水平难以提高。如何以课文为......
综合实践活动能力的考查，在近两年各地中考试题中得到了普遍重视，一般都赋予8分左右的分值。从主观上讲，这对于促进新课标精神的全面......
习作例文教学不同于其它各类课文,就在于它有一个“例”字。习作例文是用来引导学生迈进作文大门,进行习作模仿的文章举例。模仿,......
摘要：儿童诗易于理解，便于小学低年级学生赏读和写作，本文探讨了改革童诗教学的方法，倡导低年级学生创作童诗。 关键词：儿童诗；赏读；积......
语文课外活动是语文教学的第二课堂，是课程资源的开发与利用。这类活动作为课内语文教学的补充和延伸，是与课内语文教学密切配合的。......
本期“名师导学”配合苏教版语文八年级（上册）第三、四单元学习 本期主持人：俞永军（简介见封二） 学习语文，特别是初中语文，很难找到......
写作初始阶段特别强调情感态度方面的因素。把重点放在培养写作的兴趣和自信上，让孩子愿意写作，热爱写作。 【关键词】说写训练；体......
叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。在阅读......
阅读教学是语文教学中的重头戏，随着新课程标准的实施，阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中存在的问题是忽视了学生的主......
我于1997年来到北京市宣武区回民小学任校长兼党支部书记。在学习与实践中，逐步形成了“人和、个性、精品”的办学思想。我以“人和......
摘 要：语文作业设计具有创新性，首先要彰显新课标的精神，其次要因材、因人而异，突出层次，具有可操作性。 关键词：语文作业；设计创新 ......
摘 要：读写灵动而有神韵，语文学习效果有效提升。读写因想象而有厚重;读写因想象而显丰实;读写因想象而具神韵;读写因想象而巧补白;......
小学语文教学中，听、说、读、写是重要的要素，这四点是以大量阅读、写作作为构成的基本前提的。但是很多小学生在阅读过程中不了解文......
2011年版《语文课程标准》在“课程性质”中指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”因此，“语用”是语文学......
摘要：初中英语写作教学的目的是培养学生的写作能力，使学生能够用英语表达自己的思想，为以后的英语学习打下基础。本文首先分析了初中......
名著阅读是初中语文阅读教学中的重要组成部分，加强学生名著阅读教学，能够扩大学生的语文知识面，开拓学生的眼界。虽然老师们都清楚这......
摘要：目前的英语课堂教学基本上是按照中高考题的题型在进行教学。考什么题，就做什么题，就按照题型来进行上课。因此，目前我们的英语教......
中职语文教学的阅读与写作一体化教学的开展要阅读后感悟练写,写作中模拟感受,设置读写开放式作业。为了实现这些教学目标,要求教......
低年级的孩子就好比一块田地,教师播下什么样的种子,将来就会收获什么样的果实。以小学低年级英语教学中曾有的困惑为例,探索了一......
义务教育《英语课程标准(2011年版)》指出:听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。它们在语言学习中相辅相成、相互促进。学生应......
将task教学提前,与reading相融合,采用“读—写”法,实现以读促写、以写促读。主要以9上Unit3的reading和task教学为例,谈谈读写结......
摘要：课程改革已步入深水区，高中英语课程的总目标已经从培养学生的综合语言运用能力向培养学生的核心素养转变。如何在高中英语课堂......
“读写任务”议论文写作侧重于完成隐性的、内在的任务：“概括短文的内容要点”这一要求旨在考查考生对所给阅读材料中的信息进行理......
《新课程标准》明确要求：小学语文教学要关注学生语文素养的培养和发展，因为语文素养直接关系着学生是否能够学好语文之外的课程，更关......
在新课程标准的要求下,提升初中语文课堂教学实效已经成为一重大课题。当下,初中语文教学处于十分窘迫的状况：其一,教学资源严重不......
我们深感目前的作文教学忽视了学生自主作用的发挥与个性的培养。作文教学在立意、选材、文体、语言等方面还存在严重的命令式行为......
新课程实施，课程改革的推进，为数学课堂注入了勃勃生机，以学生为本已经成为我们教师教学的准绳，动手实践自主探究和合作交流，成为学生学......
“批注式阅读”是阅读教学过程中培养学生读思结合，手脑并用的良好习惯重要途径。然而，审视当今的课堂，“阅读”指向于“读会”而不是......
随着时代的发展,中小学生烦恼、压抑、焦虑、叛逆等心理问题越来越突出,情郁于中,不及时排解,轻则导致性格失调,重则酿成悲局。那......
阅读让师生心得以安静、让校园宁静、更让教育慢一点。在新课标的引导下，伴着新教育课题研究，我校的书香氛围越来越浓郁，尤其是共读俨......
现在，不少农村的学生对作文感到头痛，觉得没什么可写，在同学中间流行这样一种说法：作文难，作文难，提到作文我心烦。为何我们的学生没有感......
反思我们的日常作文教学不难发现，我们习以为常的习作指导过于强调教师教作文，教师精心呈现材料、竭力创设情境、严密调控训练过程…......
读写是语文的两翼。这样的归结形象地说明了读写的关系，同时也道出了对学生语文综合能力塑造的重要性。读写结合有多种形式，读中写、......
课外阅读是广义语文学习的一部分，是狭义语文学习的有效补充。可以说，语文实际上就是以阅读为主体的学科，给学生提供阅读空间、培养学......
阅读过程是读者与作者感悟和体验沟通的过程，是一种再创造，是一种通过文字达到共鸣的过程。在阅读的时候，读者通过文字吸收营养，感知作......
