课程方案相关论文
基础教育课程方案在建国后不同时期有不同发展历程，体现出不同发展特征。从20世纪70年代末到90年代后期，我国课程方案逐步走向现代化......
作为课程改革的总纲和课程育人的蓝图，义务教育“课程方案”是驱动教师教育课程体系重构的重要动力，义务教育“课程方案”与教师教育......
跨学科主题学习重在加强多学科之间的关联，整合多门学科的观念、方法和思维方式，打破学科壁垒，综合运用各学科的知识和能力解决真实问......
信息科技课程标准的颁布具有重要意义与价值:顺应智能时代的人才需求;关于信息科技及其相关概念内涵的界定为本学科走向成熟奠定了......
期刊
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》印发后，学习评价成为一项摆在广大教育工作者面前的重要课题。通过学习评价可以撬动课堂深......
笔者采用网络问卷随机抽取563名初中物理教师，从“基本信息”“已有经验”“个人认知”和“所需支持”四个方面，了解初中物理教师学......
＜正＞2022年4月，教育部召开新闻发布会，正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，并介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况......
《义务教育课程方案（2022年版）》立足于党的教育方针和立德树人根本任务，结合中国本土特色和现代化发展要求，在指导思想上突出核心素养......
＜正＞2022年发布的《义务教育课程方案》对义务教育阶段的人才培养提出了更高要求，课程方案的设计也更为系统、全面、科学。在课程设置......
1893年11月，美国全国教育协会对外发布了《十人委员会报告》,这份被誉为美国中等教育史上第一份具有里程碑意义的教育报告，拉开了美......
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对学校的课程实施提出了新的要求,学校应聚焦课程使命、课程愿景、课程理念、课程设置、......
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布标志着我国基础教育课程改革进入了新阶段,为新时代的课程研究指明了方向。21世纪......
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的发布，是我国义务教育阶段课程改革的一个重要事件。新方案所包含的新变化和新精神，应是20......
2022年版义务教育课程方案和课程标准强化了课程育人导向，不但进一步推进了艺术、科学、劳动等综合课程，更强化了学科课程的综合化实......
“课程育人”是新颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》和各科课程标准中最为鲜明、最为重要的理念。育人是课程的本体价值,也是新......
能否编写出适应新方案、新课标的新教材,关系到立德树人根本任务的落实和学生发展核心素养的培养。遵循新方案、新课标编写教材,能......
设置跨学科主题是义务教育新课程方案和课程标准的新要求，是加强课程综合建设的重要举措，对实现“五育融合”、全面提升学生综合素质......
《义务教育课程方案（2022年版）》从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的育人高度，提出人才培养目标，为基础教育描绘了新的育人蓝......
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布,标志着具有中国特色、世界水平的义务教育课程蓝图绘就并进入实施层面。义务教育......
基于课程层级理论,通过课程方案分析、发放课程表调查问卷和小组座谈的方式,对四川省义务教育综合实践类课程实施现状进行大规模的......
期刊
幼儿园课程方案是指导幼儿园课程实施的文本,是幼儿园课程实施的主要依据和幼儿园课程发展的基础。现阶段我国幼儿园课程方案百花......
2022年4月，教育部正式公布了新的义务教育课程方案和语文等16个学科的课程标准，围绕落实立德树人根本任务、深化课程改革、强化课程......
浙江省进行培养专科学历小学教师的试验工作已有7个年头。为了认真总结7年试验的经验教训，进一步规范该省专科学历小学教师的办学行......
运动训练专业面临的社会竞争压力越来越大,这对运动训练专业人才的培养提出了更高的要求.该文以陕西师范大学运动训练专业课程的现......
为探寻“全科型”小学教师素质结构要求与培养规律,本文采用质性文本分析方法,选取中国、美国、芬兰三所大学(东北师范大学、密歇......
虞永平教授在《幼儿园课程游戏化的主要内容和基本思路》一文中指出:课程游戏化关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为折射教师的思想和......
国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中明确指出:应实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教......
课程是学校的灵魂,学校的内涵建设离不开课程的优质发展,拓展性课程是课程建设的重要内容之一,浙江省杭州市拱墅区为推进拓展性课......
当前人工智能技术发展迅猛,将成为未来国际竞争的战略高地,人工智能技术也将成为未来经济发展新的发动机。人工智能技术将在未来的......
新课程改革在课程管理体制上做出了重大调整,确立了国家、地方、学校三级管理体制。其目的在于增强新课程的选择性,使其适应不同地......
根据新课程计划规定:九年义务教育全日制初中课程包括学科和活动两部分.这一新的课程方案的实施,对如何在初中阶段开设物理活动课......
山东省潍坊市是全国第一个出台新课程背景下中考招生意见的地级市。该市有关领导曾第一个作客中央电视台,谈论“新课程背景下中考......
不同学校在不同的思路下,可以形成具有不同特点的课程方案。在形成课程方案的过程中虽然会有不同的策略,但总有一些策略是共同的,......
记者近日从上海市中小学二期课改2002年秋季新教材试验培训工作会议上获悉,上海中小学课程教材改革二期工程新教材试验,将进入试......
为适应我国社会主义现代化建设的需要，提高基础教育的教学质量，教育部决定在现有课程建设成就和经验的基础上建设新的基础教育课程体......
@edulawyer：山东在推进素质教育实施过程中，制定了明确的目标：实现“三个全面、三个还给”。“三个全面”，就是全面建设合格学校，全面贯......
