交际实践相关论文
思考的基点是从学情出发.所谓学情,是指青少年包括语法在内的全部语言学习的实际需要,语言学习的一般规律、接受能力与学习状况,......
在科学技术日益发展的今天，经济的振兴，社会的进步，越来越取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。我校是一所综合性的职业学校......
对考试手段的探讨,从理沦上说,口试是比较科学、准确的。{叮洲式的费时和标准的不易对等,使它难以广泛应用,至今人们还是对面考试......
康德的幽灵──哈贝马斯美学理论述评丁尔苏哈贝马斯是我国学术界比较熟悉的一位当代西方思想家，近几年来，国内学者评述哈氏哲学、社......
“语文”作为中小学一门基础课程名称,到底应当作何解释?由于题名者叶老未有专文专著论述,而教育者和研究者又未能使之成学,以致......
在实际的教学中,“口语交际”成为了语文教学的难点之一。在农村学校,语文老师也清楚地意识到口语交际课的重要性,然而如何上好口......
新课程标准对口语交际提出明确要求,“要有表达的信心”、“积极参与讨论”、“态度自然大方”、“努力用语言打动人”、“与人交......
提高小学生的口语交际能力是时代的要求。小学阶段是培养口语交际的黄金时期,小学语文教师应该抓住时机,在口语交际课上,突显“五......
我国是一个最善于用语言来表达思想感情的国家。在社会生活中,口语交际历来就具有举足轻重的作用。在不同的场合,口齿清楚、简洁流......
教材分析《学会解释》是苏教版六(上)练习四“口语交际”中的一项训练内容。它旨在通过这样的训练,让学生学会在被别人误会的时候,......
二十一世纪注重合作、探究,合作的过程离不开思维、情感的交流。口语交际是最常用、最普遍的一种交流方式,所以,从小培养学生的口......
口语交际是新课程实施以来的一种新课型,尽管在语文课堂上已经实施了许多年,但很多老师对它还是一知半解,有的还只站在它的边缘,未......
《英语课程标准》提出要激发学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合......
由于语言教学的快速成长性、形式的多样性和学科综合性等因素决定了英语教学不能沿用以往学科的教学模式,交互式教学模式随之而生......
【教材说明】人教版小学语文一年级下册“语文园地八”中的“展示台”中有这样一则看图说话:几只小猴子在河边的草地上踢皮球,一不......
《小学英语课堂教学基本要求》指出:小学英语教学要把教学重点放在情境教学与培养学生用英语进行交流的能力上。因此,在英语课堂上......
课堂教学是一门艺术,要实现课堂教学的有效性必须讲究科学的方法,既要注重教法的得当,又要研究学法的灵活性。其有效性是建立在学......
学生要有明确的学习目的,能认识到学习英语的目的在于交流。强调学生要能用学到的英语做事情。教师要为学生提供和创造这种语言实......
教师应重视语言交际实践,以帮助学生有效学习英语,灵活运用英语,提高交际能力。而表演教学法则是有效的教学方法之一。它以学生为......
互动教学顾名思义是指在教学实践中将学生作为学习的主体、教师作为主导,在民主、和谐的学习氛围和情境中师生密切配合,实现教与学......
英语学习兴趣低下,是英语学习的主要情感阻碍之一。心理学的研究表明:英语学习兴趣低下与各项英语学习(听、说、读、写、译及综合......
本文通过Swain的可理解的语言输出假设理论来探讨高职英语教学中英语输出技能的培养对实现整个高职英语教学目标的重要性,以及如何......
北京语言学院出国部俄语教研室担任赴苏留学生的俄语强化教学工作。其目标是使学生在较短时间内掌握用俄语进行交际的能力,以适应......
在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,“空中课堂”逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自......
结构法和交际法:“知”与“做”学习一门语言包括逐步知道一些东西和学会用它来做一些事情。语言学习由此包含两个侧面,“知”与......
《语境与语言运用》序陈亚川《语境与语言运用》已经排好即将开机印刷。作者王占馥同志希望我为此书的出版说几句话。盛情难却，谈两......
词汇发展与规范张伟（中国人民大学语言文字研究所副教授）规范化，对于语言文字来说是一个永恒的命题。因为，语言随着社会发展而不断发展......
当代高职商务日语教学的根本目的在于培养出掌握跨文化交际能力的复合型技能型商务人才,这也是中日商务领域交流日益频繁的客观现......
课堂教学是实施素质教育的主阵地,而优化课堂结构是课堂教学的重中之重,叶澜教授曾谈过:“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命......
汉语口语能力最能反映一个人的汉语水平，少数民族学生汉语学得怎么样，听他一张口就能知道大概。一个学生的口语水平，在校期间关系着基......
在语用学的广阔视野下，从研究语用得体性的概念、制约因素和实质出发，着重研究了隐喻及其得体性，隐喻得体性与语用得体性的关系，以及隐......
一、引言近年来随着全球一体化形式在政治、经济、文化等领域的发展,跨文化意识的重要性日益凸显。根据教育部于2007年颁布的《大......
在言语交际中，说话人的心态直接影响到说话人的话语设计。积极健康的心态会帮助说话人成功地设计出较为理想的言语交际方案，而具有某......
化异能力与翻译模式冒国安化异能力（ＡｓｓｉｍｉｌａｔｉｎｇＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅ）即译者比较和转换不同语言文化系统的能力。化异能力的构建有赖于译者自身的语言文化修养，有赖于......
占馥同志的《境况语义学导论》书稿写完后 ,让我看一下 ,提提修改意见 ,在临近出版时 ,又嘱我写《序》 ,我当然欣然允诺了。其原因......
自布拉格学派创始人马泰休斯（Ｍａｔｈｅｓｉｕｓ）提出主位（Ｔｈｅｍｅ）和述位（Ｒｈｅｍｅ）概念以来，国内外许多专家对此做了深入的研究，并用于语篇分析，但将该理论用于写用和教学的......
本文从新课题、新体系以及对语言交际的指导意义三个方面评论修辞学著作《语言得体艺术》。
This article reviews the rhetorica......
本文讨论的首先是在外语交际法教学中,如何贯彻注意本族语影响这一极其重要的原则问题。从教学法和教学实践来看,这个原则的意义......
日益明显的是,有社交环境的课堂组织工作既置于教师控制之下又对学生语言能力的发展起着重要作用(Cathcart,Strong,and Fillmore ......
自七十年代后期起,国外语言习得理论研究者和教学法专家不断提出语言习得和课堂外语教学两者之间的关系这一重要问题。Taylor(198......
