五年制相关论文
新冠疫情对5年制医学本科毕业生带来了持续的影响。在疫情防控常态化时代，作为医学院校毕业生的重要组成部分，5年制本科生的毕业走向......
本文从养成良好饮食习惯、建立良好职业素养、提高科学素养等三个角度分析了向五年制学前教育专业学生渗透饮食健康知识的必要性,......
近几年来,我国社会经济取得了迅速发展,但是湘西南地区的经济依然滞后,文化教育水平也远远落后于其他地区。当然,要想改变这种不合......
众所周知，幼师大多为学前教育专业毕业。职业院校要想提高幼师在英语方面的专业能力、职业素养以及教学水平，需要深入分析学前教育专......
应用文作为一类实用性较强的文体,应用文写作能力的培养目前已经获得高职院校方面较高的重视.立足于学生的角度上来看,学习应用文......
浙江省进行培养专科学历小学教师的试验工作已有7个年头。为了认真总结7年试验的经验教训，进一步规范该省专科学历小学教师的办学行......
<正> 应澳门大学法律学院的邀请,以曾宪义院长为团长的中国人民大学法学院代表团一行4人于1 996年12月9日至14日访问了澳门大学。......
后进生转化工作是高职院校一项重要工作.如何有效地开展后进生转化工作一直是一个热点问题.文章通过后进生转化过程中的案例总结,......
培养学生正确的劳动观念既是其择业、从业、敬业的必要前提,也是社会主义核心价值观的内在要求.五年制高职院校的学生年龄跨度大、......
随着网络的发展,人民生活水平的提高,人人拥有一部智能手机已是普遍现象.五年制大专学生由于年龄小,自控能力差等原因,不当地使用......
基于五年制高职教育背景之下,数控专业学生进行跟岗实习,有助于学生更好地深化自身的专业能力,培养自身的专业素养.在数控专业学生......
为响应教育部的号召,进行了四年制医学检验技术专业培养方案的制定和课程的设置.进行了学时的缩减、课程调整、课程的融合和实践教......
我院虽是经省政府批准的国家举办的一所新型金融职业学院,但迄今已有四十余年的历史.凭借我院优越的条件、雄厚的师资力量以及占有......
文章阐述“工学交替”人才培养模式在五年制高职实践过程中出现的一些问题；提出解决的措施和方案，并探讨工学交替的优缺点。......
随着社会经济的不断发展,我国信息化的水平也越来越高,随着互联网信息时代的到来,让人民群众在日常生活或者工作中都可以得到极大......
目的分析华中科技大学同济医学院八年制、五年制临床医学专业培养成效，探讨医学人才培养模式改革。方法汇总华中科技大学同济医学院......
采用中国大学生积极品质心理量表对1376名高职在校五年制学前专业学生的积极心理品质状况进行了调查.结果 表明:(1)五年制高职学前......
[摘 要] 为了更好地探讨地方定向师范生职业价值观现状及其与职业生涯规划的关系，通过对广西某地方高校804名初中起点五年制的定向......
摘要：五年制高职汽车技术服务与营销专业人才培养与市场需求之间存在脱节现象。须结合汽车技术服务与营销行业需要进行人才培养模式......
【摘要】随着社会与经济的发展，教育也在不断改革与创新。本文以“以赛促学、以赛促教”教学模式为依托，对五年制免费师范生英语教学......
摘 要: 现行五年制师范前三年使用的都是高中教材,其在编写体系上十分完整,符合学生认知层次性要求,但是针对师范生的培养目标,教......
摘要 五年制高职与应用型本科“5 2”人才分段衔接培养，是高校人才培养体制改革试点过程中推出的一种全新高技能应用型人才培养创新......
摘 要： 本文通过剖析五年制高职的特色及地理学科当前教学过程中存在的问题等，研究通过采用多媒体教学、学生讲课、梯度教学、传输学......
【摘要】在“互联网 教育”的时代背景下，信息技术与教育的深度融合，促使高职高专教育教学必须作出相应的调整和改革以适应时代的需......
【摘要】英语课程标准的科学合理构建与全面有效实施是促进英语教学改革的关键环节，对提高英语教学质量具有指导性意义。为寻找五年......
【摘要】五年制高职英语教学目的在于引导和培养学生的跨文化意识，是五年制高职英语教学中不可或缺的重要环节。跨文化意识的培养是......
摘 要：本文通过对五年制高职院校的体育与健康课进行调查，通过分析五年一贯高职体育教学现状，提出有针对性的对策，为亟待改革的五年制......
【摘要】五年制高职教育是我国高等教育的一种新形式，在一定时期和一定地域里发挥着重要的作用，对五年制高职学生的管理要有针对性。......
“五年制高职毕业生，动手能力比本科生强，知识结构比中专生优。”这是国内一些用人单位对“五年制”职业教育的肯定。2012年，浙江省在......
作者简介：周 明（1972—），男，湖南怀化人，怀化职业技术学院教育硕士，主要研究方向：教育管理与思想政治工作。 摘 要：在最近一次调查研究的......
五年制高等职业技术教育(简称五年制高职)是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要形式。其教育......
[摘要]五年制高职教育是适应经济发展对培养高级应用性技术人才的需要而产生的一种新型办学模式，其特色在于将中职和高职相贯通，整体......
[摘要]五年制高职学制长，学生入学年龄小，文化基础相对薄弱。面对“高技能应用型人才”的培养目标，不加强文化基础教育，学生就缺乏可持......
摘 要：近年来，随着高职教育的发展，五年一贯制高职（3 2模式或者2 3模式）学生的招生规模也在不断扩大，由于五年一贯制学生的来源和自身特......
摘要：手机已作为生活必需品全面进入大学生生活，而手机上网也是大学生生活中的一个普遍现象。本文通过在合肥职业技术学院五年制高职......
摘要：大学生理想信念教育是高校思政教育工作的重点，高师学生具有一定的特殊性，本文通过调查问卷的形式对豫章师范学院（原南昌师范高等......
摘要：五年制高职校在职业教育中是一个不可或缺的亮点，然而由于普遍存在重专业课、轻文化课的现象，五年制高职校文化课教研室迫切需要......
摘 要： 大学生的心理健康教育是当前社会各界关注的热点问题。作为大学生中的特殊群体，师范生的心理健康状况，既关系到他们的个人成长......
今年，重庆将进一步推进职业教育人才培养模式改革试点，搭建职业学校的“立交桥”，完善职业教育人才多样化成长渠道。去年，该市启动了该......
摘 要： 阅读教学作为英语教学的重点难点，目的是提高学生的阅读能力的同时发展学生说和写的能力。由于基础不扎实，大部分五年制师范学......
摘 要： 本文以五年制高职学校为例，分析班主任与“问题学生”家长有效沟通的障碍，并提出“以解决问题为动机、以事實陈述为基础”“以......
