语用知识相关论文
目前,大学英语教学中学生跨文化语用能力的培养存在课堂教学中语用知识和文化知识的传授存在局限性/教材和测试中所含的语用知识和......
期刊
中华人民共和国教育部2018年颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准（2017）》）首次将语用知识纳入语言知识的范畴......
语用学是英译而来，这一项研究主要针对的内容是不同语言情境中语言的使用和理解，其所研究的范畴是所有和语言使用者存在关联性的语言......
多年来高中英语教学以语言知识与语法为中心,即侧重语言结构本身,如语音、语法与词汇知识的讲解,导致学生对英语的学习只停留在词......
《语文课程标准》（2011年版）关于语文学科的性质界定有这样一句话：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话......
口语交际能力,是指掌握了一大批部分装配好的结构(半)成品,公式性套语和规则,并能根据不同交际语境进行必要的调整的能力。即是一......
本文以语篇分析理论为基础,以阅读教学实践为依据,阐释语篇分析在阅读教学中的重要性及运用,以便进一步提高学生的语篇阅读能力和......
中国外语教学自六七十年代以来在相当长的一段时期内一直受结构主义影响,过分注重语言形式而忽视语言形式的功能。以致一些学习者......
口语表达既是一项基本技能,也是学生英语综合能力的体现。随着全球一体化的步伐不断加大,社会对英语口语人才的需求在增加,要求在......
近几年来,高考英语的单项填空题结合语用知识考查语法,突出题目的语境化、口语化、综合化,更加注重考查学生实际运用的能力,从而更......
高职英语教学中词汇教学费时低效,其原因是多方面的。本文主要从英汉词汇差异、高职学生词汇学习特点、教师教学方法和教材编写与......
决定英语教学质量高低的因素诸多,而主要因素在于英语教师队伍素质的高低。随着教育改革的推进,新的形势面临新的挑战。作为一名英......
正向迁移理论的普遍语法、认知策略、无知假设、最小方案等主要观点可以应用于英语教学,提高教学效率,从而提高学习者的学习成绩和......
交际能力的概念构成了近年来语言教学思想的基础。说得直接一些,这个概念就是语言的熟练不仅仅意味着了解它的语音、句法、词法与......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
课程标准还指出,高中英语教学应该着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力,用英语获取和处理信息的能力,用英语分析问题和......
在目前情况下,一位英语教师同时承担多个班级(包括同一年级多个班级和不同年级多个班级两种情况)的教学任务的现象非常普遍。繁重......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
隐含的基本特征何刚隐含是一种话语信息状态。语用学界一直关心着这种状态，把它视为该学科研究的中心问题之一。ＨＰ．Ｇｒｉｃｅ（１９７５）试图通过建立一套准......
读者对象明确 内容编排精巧──评对外汉语教材《汉语语言学》钱奠香，罗自群从初级机械性的操作逐步过渡到中高级创造性的自由运用......
一、正向迁移理论的含义学习迁移(Learning transfer)是由桑戴克和Woodworth(1901)所引进的理论,他们探究个体对一个概念的学习,如......
在对少数民族学生进行汉语教学时，我们发现他们在不同的阶段不可避免地重复出现大量的错病句。针对这种情况，设错误分析课的重要性和......
理想的翻译是使译语与原语达到形似,意似,神似。然而,正象几何学里理想的圆与方在现实世界中如凤毛麟角一样,在翻译实践中欲达到......
听力技巧训练中应注意的几个问题张东昌，邵萍（外语教研室２６１０４２）在外语学习中，听力是一项要求高，难度大，技巧性强的能力。人们要想提高听力技能......
谈谈“会话含意”理论在英语教学中的应用李健（贵阳医学院贵州贵阳５５００００４）语用学是语言学的一个新领域。研究的是特定情景中的特定话语和不......
新版《朗文当代英汉双解辞典》介绍《朗文当代英语辞典》是英国出版的优秀教学词典之一，１９８７年出的新版（ＬｏｎｇｍａｎＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｎｇｌｉｓｈ，ＮｅｗＥｄｉｔｉｏｎ）与１９７８年的第一版相比，有了明显的改......
一、从语篇入手，提高学生对词语句型的认知能力语篇教学是从客观的角度出发，以语篇为基本单位，立足于篇章整体，对课文进行分析、理解和......
语用学以其对深层次语言信息的深刻揭示显示出蓬勃生机与活力。本文拟从与阅读能力有关的语用信息类别及其领悟，以及英语课堂教学中......
大学新生入学时都已掌握一定的词汇量和语法知识，但有相当一部分学生在中学时听力训练较少，或者根本没有受过听力训练，与那些听力较好......
通过对英语教学与跨文化交际的研究，提出了培养学生跨文化交际能力的几种方法。（一）在教学中渗透语用知识，指导学生首先学会在不同的语......
英语中的情态动词ｃａｎ的语义有什么特点？是单义还是复义？其语义是确切的，还是模糊的？又该怎样理解其语义？语义与句子结构是否有联系？与语境的......
文章首先介绍了语用学和语篇分析各自研究的重点不同之处,提出语篇分析中可以运用语用学中的规则,以达到更好的交流目的。详细介绍......
“语篇分析”的兴起,扭转了将语言作为认知系统而脱离社会文化及交际环境的研究方向。在外语教学领域中,语篇分析理论的运用使学生......
语言能力(1inguistic compe-tence)包括语言的组织能力(orga-nizational)和语用能力(pragraticcompetence)。著名语言学家 Leech(......
在英语学习过程中 ,语用学知识的掌握显得日益重要。而在口语教学中 ,人们一直只注重语言形式的操练 ,而忽略了语用知识在其中的作......
从语用原则的角度来探讨其在外语教学中的应用 ,透过语言的形式或字面意义研究语言的功能及实际意义 ,进而为语用能力的提高提出了......
本文采用问卷调查的方式 ,对 2 0名英语专业本科四年级学生在交际压力下的话语产出进行研究。对压力下话语产出的不完美性在理论框......
母语迁移一直是二语习得的一个重要内容,也是非常有争议的一个论题。通过研究分析母语正负迁移的表现,即可把母语迁移作为一种学习......
本研究旨在调查词汇知识在口语交际中的作用。重点考察词汇知识的三个基本层面,即语音层面、词的形、义层面,搭配层面。通过同口语......
影视欣赏课是一门集词语学习、语用知识学习、文化知识学习和言语技能训练为一体的综合课。本文根据影视欣赏课的特点就其应遵循的......
