教育情境相关论文
长期以来,我国教师评价悬浮于真实的教育情境之外,过于强调具体的量化指标及表面的分数业绩,而弱化了对教师真实育人实践的关注,扭......
高校辅导员参与批判性思维教育有利于更好应对大学生发展的现实困境，改善和优化自身工作方式，促进大学文化建设。高校辅导员参与批判......
<正> 有一次,著名苏联教育家克鲁普斯卡娅见到一个只有桌子那么高的小女孩,便问道:“你们在‘儿童之家’都干什么?”小女孩一本正......
<正> 为了顺利地完成共产主义的教育任务,教师不但必须深刻理解教育工作的社会本质,而且必须掌握完成各式各样的教育职能所需要的......
信息技术隐性课程是提升学生信息素养的重要途径,以现代课程论中隐性课程的理论为指导,结合中小学教育信息技术的学科特点,对信息......
大数据时代,教育数据以容量大、类型多、速度快和价值高为显著特征,为驱动校本教研的转型提供可能。学生学业数据、教师行为数据、......
【摘 要】班级文化对小学生的健康发展有着重要的影响，可以在潜移默化中开发小学生的内在潜能，属于一种无形的教育资源。目前小学教......
学前儿童的学习既发生在正式教育情境中，也发生在非正式教育情境（如场馆）中。场馆具有丰富的教育资源，其教育功能逐渐超越收藏、研究等......
如何理解学校作为共同体?对于学校来说,共同体这一属性蕴含何种意义?分析杜威的共同体理念在教育上的应用,可帮助我们理解学校作为......
教育是随时随地发生的,那些在实际教育情境中动态生成的教学方法、育人妙招,闪耀着教育智慧的光芒。本期“教育随笔”选刊的3篇文......
由国际华人教育技术学会(Society of International Chinese in Educational Teehnology,简称SICET)主办、西南大学承办的第十届“......
民族预科教育是针对特殊群体的，发生在特定场域和特定语境中的教育方式。除了传授基本的理论知识和技能之外，其重要的意义还在于......
作为国家课程的有益补充,近年来,校本课程开发风起云涌。校本课程能够从学生的兴趣、需要、情感、个性和特长出发,为学生创造丰富......
今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和......
所谓随机教育,就是指在教师教育计划之外,随客观提供的教育情境而临时组织的教育。把握教育契机进行随机教育,可以为孩子们营造宽......
课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,学校和教师......
语文综合性学习的开展多是围绕一个主题进行的。在学生与教育情境的交互作用过程中寻找学生感兴趣的、需要研究解决的问题,既是实......
体育教学是一个双边的动态的发展过程，教师和学生处于同一个环境中，通过教师与学生、学生与学生之间的彼此交往，在心理体验上形成相对......
古人云:“亲其师,信其道。”春风般的笑脸,充满期待的眼神,语重心长的话语,清秀端庄的笔迹,没有夸夸其谈的说教,没有振振有词的教......
小学生随着年龄的增长、家庭条件的变化,社会环境的变迁,他们的情感在内容含量、稳定程度和调节能力等方面都有了新的变化和进一步......
前一阵子同事和我聊天时,谈到的一种现象——学生“公共话语”增多,鲜有个性活泼的语言,即使有个性之话语也渐渐“泯然”;学生独立......
语文教师在新课程实施中驾驭教材能力是否有新的角色,既决于个人的选择,更是课程目标理念的元素,教育情境的规定,教学发展的新观念......
四年级的吴老师在一节思想与品德课上,为了让孩子们更好地体会建造长城的挑石工们的艰辛,请一位同学扮演挑石工,用装满了书的书包......
五个相互作用领域则是MYP课程独具特色的核心,为学习者创设了一个全方位的、社会化的教育情境。随着越来越多的高中学校引入国际课......
课堂是个艺术的殿堂。课堂教学讲究艺术性、教学美、求知美,讲究美中教、美中学。课堂文化的核心即是“美”。如何展现美,如何体验......
在班主任工作中,情感教育是基础,它在班级管理中起着十分重要的作用,因为情感教育,能密切师生之间的关系,沟通师生之间的心灵,激发......
三年前的苇河林业局一中是林业教育系统闻名的“老大难”、“破大家”,而三年后的今年却成为省级文明学校,如此巨大的变化靠的是......
教育机智是教师在课堂教学中面对复杂的教学情景,迅速、准确、敏捷、灵活地作出判断、处理,并保持课堂平衡的一种心理能力。它要求......
班主任在工作中,难免要对学生进行批评教育。然而,批评不等于训斥,应讲究批评的艺术。班主任批评学生的目的,是为了帮助学生改过,......
课程改革已成为我们每位教师的一项重要任务，那么在美术学科里课程改革的首要任务就是要转变我们的观念，要更多的以教育角度来认识美......
一、关爱每个学生,感受班级温馨要营造一个和谐温馨的家庭型班集体,作为班主任就要一碗水端平,要爱每一个孩子,使每一个孩子都能感......
教育机智是一名优秀教师不可缺少的内在品质,教育机智有助于提高教育质量,教育机智中的因势利导艺术包括教师的职业责任感,教师对......
课堂气氛是整个班级在课堂上情绪和情感状态的表现，良好的课堂气氛，是一种具有感染性的催人向上的教育情境，能使学生受到感化和熏陶，产......
案例教学是遵循教学规律和受教者的身心水平,围绕特定的教学目的和要求,以典型案例为基本教学材料,向受教者再现真实的教育情境,通......
一、在队列练习中培养学生的责任感在体育教学中,学生对队列队形的兴趣和练习积极性并不高。但是,如果在队列队形练习中加入国防教......
在时代的大背景下,“工匠精神”和“创新思维”已经成为了每一个行业努力和前进的新方向。作为为社会发展、企业进步培养人才的高......
中职学校班级管理工作是中职学校教育工作的重要组成部分。对于职业中专班主任来说,完全相同的教育情境是没有的,普遍适用的最好管......
教育智慧是教师面临复杂教育情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力，是教师在不断变化的情境中随机应变的综合素质，是内化于......
在生活中，情境无处不在。人头攒动的商店，热气腾腾的小摊、干净整洁的庭院……可以说，我们时时刻刻都身处于一定的情境之中。情境教育......
新时代的教育改革面临新的问题,呼唤高品质学校,而高品质学校建设在新阶段也面临着进一步提升质量的新问题.把握高品质学校建设的......
如何理解学校作为共同体?对于学校来说,共同体这一属性蕴含何种意义?分析杜威的共同体理念在教育上的应用,可帮助我们理解学校作为......
