高中数学课程相关论文
课程思政是学科教育中立德树人的需要,本文分析高中数学课程思政的优势,介绍课程思政融入课堂教学的角度和方式,并对课程思政的开......
近年来，党和政府对教育领域构建和完善德智体美劳全面发展的培养体系极为重视。通过“五育”融合，能使全面培养体系渗透到教育教学中......
高中数学课程适用性非常强,是高中生学习的基础课程,也是素质教育的主要内容。对学校来说,数学课程对今后高中生发展具有重要意义......
高中阶段，数学是一门非常重要的学科，也是一门必修课.数学是培养学生逻辑思维能力、理性思维的重要途径，对于提升学生的综合素质具有......
在科学技术不断发展进步的前提下,社会逐渐将信息技术应用教学课堂,创新教学理念和教学方式,将其作为一种重要的辅助手段在教学中......
对于教授高中数学学科知识的教师而言,学科教学效益的提升,不仅可以引导学生更好地参与到数学知识的学习中去,让学生在具体参加数......
《普通高中数学课程标准》(2017年版)指出“数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能”.作为基础学科的数学教育,......
新课改下，教师要根据数学课堂教学的需求，引导学生充分动脑思考，探究还未解决到的新问题。高中数学课程对学生而言，内容枯燥抽象，如何充......
拜读了《中小学数学》（高中版2011.3）上章建跃老师的编后漫笔《过程自然才能使学生“会”》受益良多.受文章的启发，笔者谈谈向量法证......
摘要：教师要更好地了解和认识数学史的价值功能，科学地将数学史融入数学教学，合理运用数学史进行教学，并促进教学质量的提高，让学生在历......
【内容摘要】高中新课程的基本理念是提倡学生积极主动和勇于探究的学习方式。提高课堂教学效率的根本方法也是培养学生学习的自主......
【内容摘要】高中数学课程涉及到的知识系统繁杂，各种各样的数学符号也逐渐出现在学生们的眼中，学生们学习起来也感到十分困难。所以......
数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，核心素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能......
要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的......
关键字： 反思、问题、感悟 在许多高中生眼中，学习数学是相对比较困难的活动，因为高中数学课程所涉及的数学知识比义务教育数......
从数学教学大纲到数学课程标准框架中,我们不难看出数学课程改革中课程设计的新思路。一、数学课程设置注重时代、社会的要求随着......
高中数学课程标准指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,学生不同水......
向量是从物理中位移和力这两种量都具有大小、方向这两个共同属性中得来的，由此概括出了向量的基本特征及概念。在目前的中职教育中......
摘 要：由相关的理论可知，在新课程的数学课堂教学中，情境创设是必要的，其目的是为了帮助学生在学习过程中更好更快地掌握数学知识，发展......
素质教育要求全面提高国民素质和民族创新能力,数学教学的目的就是要使学生获得必要的数学素质:广阔的数学通识,准确的科学语言,良......
【内容摘要】要做好初职中数学学习的有效衔接，应以学生为研究对象，以学生的数学学习为重要关注点，而有效衔接的标志则在于学生的数学......
高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。——《普通高中数学课程标准》(实验)在数学课堂教学中,......
摘 要:教学情境设计是根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情,在课堂上营造一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地投入到课......
摘要：高中数学课程是培养学生数学素质的基础学科.在平时的教学中，要努力激发学生的学习兴趣，重视数学意识和数学思想方法的教学，提高......
学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基......
近年来高中数学制订了新课程标准，使中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。普通《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应......
本着《课标》的培养目标，以选拔为基本目标的高考，关注的是考生作为未来公民所必要的数学素养，关注的是考生进一步学习所必须的学习潜......
普通高中数学课程标准中，函数作为贯穿整个高中数学课程的一条主线.历年来，也是高考中重要的考点之一，其中抽象函数屡屡出现在高考试......
美国著名的数学教育家波利亚指出：“一个专心认真备课的教师，能拿出一个有意义但并不复杂的题目，去帮助学生发展问题的各个方面，使得通......
数学教学一直是关注数学学科的专业性，偏向于传授知识。数学教育的过程就是数学知识传播的过程，而数学教材主要从数学学科的专业性上......
马克思认为：“一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”《课标》也明确指出：20世纪下半叶以来，数学应用的巨大发......
今年福建高考数学试卷体现了“稳中求新”的理念，以基础知识为载体考查数学学科思维能力，以常规内容为素材测试数学基本技能，合理地依......
高考，作为社会教育机会及教育资源分配的重要工具，基本目标在于从经历普通高中学习的学生中选拔人才，这就必然地决定了，《普通高中数学......
数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方法,探究的题目本身有一定的难度,如何创设探究的情境,调动学生的探究热情,是探究教......
<正> 探究学习能否富有成效地开展,一个很重要的原因是选取适宜的探究问题,数学探究问题的选择应注意大众化、多样化、层次化,要有......
数学文化在高中数学教育中具有重要价值，数学教育应纳入广泛的文化领域中进行审视，在高中数学教育中应逐步渗透数学文化。渗透数学文......
摘要：算法初步是人教A版课标教材的新增内容，广大一线教师也是初次接触. 本文通过一例程序框图的课堂教学，结合学生的学习反馈，针对教......
数列是一类特殊函数,它是描述离散现象变化规律的数学模型,是将连续问题离散化的数学工具.课程标准将数列作为数学5的必学内容,说......
【内容摘要】高中数学课程标准提出，学生的数学学习活动应倡导自主探索、动手实践等学习方式，这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0156-01 在多年的教学过程中，我们发现，许多学生认为数学的......
