几何教学相关论文
数学概念是反映事物在数量关系和空间形式上的本质特性的思维形式。而概念形成离不开有效数学活动的支撑,本文力图结合"三角形的......
几何是培养学生空间思维和想象能力的重要载体，也是中考的重要考点.处理几何综合问题的关键是从复杂图形中找出常见的基本图形及其......
几何知识在整个初中数学知识体系中占据了很大一部分比重，是教学中的重点所在。通过几何知识学习可以培养学生的空间思维能力、逻辑......
随着现代信息技术的迅猛发展,我国自2010年陆续开始了数次促进教育信息化进程的战略部署。线上线下融合的教学已成为教育工作者及......
数学是九年义务教育中不可分割的一部分,对于初中生来说,几何专题的内容是比较困难的学,很容易让学生丧失学习信心,这不人数学知识......
数学教学的有效开展离不开问题的驱动，充分挖掘几何问题的教学导向价值，是实现核心素养目标的关键.通过对一道几何问题解法的探析和......
在高中数学几何教学中,为了进一步提高课堂教学的质量与效率,教师可以利用现代化的信息技术,将几何画板运用于实际教学中,以动态性......
空间想象能力是人类认识现实世界不可或缺的能力因素,是人类进行创造性活动的基础。空间想象能力是在现实世界的基础上,对几何图形......
现代化的小学教育开始加强核心素养的培育，目的在于转变小学生的思维，帮助小学生对数学知识的学习、应用取得更好的成绩。相对而言，小......
小学数学中图形教学是几何内容的启蒙与基础阶段,同样其也是小学数学教学中的难点问题。其"难"在于大部分小学生不具备空间观念,......
几何直观是初中数学十个核心概念之一，也是构成数学素养的重要因素，它本质上是一种基于图形展开想象的思维能力，是发现和提出数学问题......
“教学做合一”是行知先生“生活教育”理论中的教学论思想,他认为“最好的教育,要想它有效,必须教学做合一”.教师的教、学生的学......
随着教学改革的逐步推进,小学数学课堂教学现已呈现更加多元化的发展趋势。在此背景下,几何作为小学数学学科中需学生充分应用多种......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性.其中,发展......
基础教育课程改革一直是广大教育工作者关注的话题,作为数学课程改革内容之一的图形与几何也备受关注。类比迁移作为一种重要的能......
网络画板易操作,功能完善,可以为学生提供直观的感知,降低学习难度,激发学生的学习兴趣,有助于培养学生的几何直观能力;可以解决许......
本文以初中动态几何问题中的典型错误及解题策略为研究内容,统计分析初中几何题目中出现的典型错误、原因以及学生对动态几何知识......
数学素养是学生继续学习和融入社会、适应现代社会发展必备的基本素养。世界上主要的国家都将立体几何内容作为学生进入高等学院学......
在素质教育以及新课程标准改革的背景下.课堂的教学形式和学生的培养目标已经悄然发生了变化.在教育教学中,教学的形式变得更加的......
几何是初中生学习的难点也是初中数学学习的重点.初中生的抽象逻辑思维还没有真正形成,对几何图形的理解、构建能力比较弱,因此在......
初中数学教学中,几何知识体系的知识结构十分严谨,当教学内容以由浅入深的形式呈现在学生面前时,学生的能力、思维将同步发展.要在......
在初中数学教学中,教师的教学不能局限在课本知识中,还要在学生掌握数学基础知识和基本技能后,引导学生进一步深化知识,学会举一反......
关于初中阶段与高中阶段的教学衔接研究历来都是教育教学领域中的重要议题,众所周知,初高中不论在课程标准、教材内容还是教学活动......
为提升我国初中教育质量,本文主要针对初中数学进行研究,分析初中数学新教学中现有的问题,了解多媒体技术在初中数学教学中的应用,......
数学探究学习是一种更为重视参与过程的学习方式,强调的是学生积极思考、钻研数学问题的意识,主动参与“做数学”的活动过程[1].数......
众所周知,几何是高中数学课程中的重要教学内容,在培养学生空间思维、想象力方面起着重要的积极作用.虽然随着新课改的深入,高中数......
在初中数学的教学中，几何占据了举足轻重的地位。尤其是在初二时期，学生第一次系统性地接触几何性质、判定、证明等一n系列的概念。......
初中数学是学生数学学习过程中的一个转折点,是从基本运算到高级运算的过渡.在当代教学过程中,利用信息技术进行教学已经成为教师......
虚拟教具与实体教具成效研究多集中国小,且未配合上课进度,需另找时间授课,无法确认在常规下教学效果;另外,多数研究未将先备知识......
几何约束求解技术是新一代智能化参数化CAD的核心技术之一,是CAD领域的一个前沿课题。其目的是提供工程图形的自动求解,其主要特点......
基于VRML构建的虚拟几何学习系统(VGLS:Virtual Geometry Learning System)符合初中立体几何教学的内容特点和学生学习特点,能够体......
在小学数学几何教学中,学生常常表现出空间想象力较差,缺乏空间观念。教师可借助现代信息技术,提供丰富的资源,帮助学生积累感性认......
在新课程改革的环境下,初中数学教学的重要改革目标之一就是实现传统课堂与信息技术的有效融合,进而利用信息技术的优势来弥补传统......
初中数学主要包括代数、几何、概率与统计(为了论述方便,以下部分简称概率)三部分内容。对绝大多数同学来说,代数和概率部分内容难......
在小学数学教学中,几何教学对于培养小学生的想象能力、创新思维能力具有重要的作用,然而,小学数学几何是一门抽象、枯燥的学科,不......
思维导图是一种新型教学方式,可以帮助学生有效构建知识结构.将思维导图应用到小学数学几何教学中,不仅可以提高教学效率,还可以帮......
空间观念是小学生必备的素养和技能,为此,小学数学教师要特别重视几何教学。文章以小学三年级数学教材第五单元“周长”为例,分析......
【摘要】几何教学能够培养学生的空间立体思维，为学生将来的成长打下坚实的基础.但是，几何是一个比较特殊的知识体系，比较依赖学生的......
几何是初中数学体系之中的重要组成部分,对于初中数学教师而言,要想切实完成发展学生数学核心素养这一根本教学任务,就必须提高几......
数学作为一门注重思维搭建和思维转换的学科,在学习的过程中更要注重学生探究思维的培养和引导。小学阶段的数学教学不仅要帮助小......
在初中阶段数学学习中,倘若学生只掌握数学知识,那么在解决数学问题时必然困难重重;而应用所学的数学思想方法,将会大大降低问题的......
初中数学与小学数学相比,难度更高,更复杂,尤其是几何知识,其要求学生具备较为缜密的思维以及空间逻辑能力。很多学生在学习几何内......
新时期教育下,农村教育的教育资金配比、教师资源配置等基本因素也有了改善。然而,与城市中学相比,仍然有很大的差距,在农村中小学......
【摘 要】模型思想是新课程改革提出的核心概念之一，也是数学教学的基本思想，以模型思想为基础，开展初中数学几何教学，不仅能够使抽象......
众所周知,初中生的课堂学习控制力在初中阶段还不是很高,在课堂之上,老师的积极引导和循循善诱起着确定性的作用。日新月异的教学......
随着新课改的不断深入推进使得广大教师在教育教学上的重点也发生了很多明显的改变,在初中七年级数学的教育 教学过程中对于学生几......
摘 要：随着新课程改革的实施，初高中教材的调整，使几何在教材内容、课程方案、教学方法、教学理念等方面都发生了一定的变化，再加上学......
在高中的数学知识体系构成中,主要是代数和几何两大内容。然而几何内容中又包含了立体几何和解析几何两部分内容。近年来,高考中关......
