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数学是九年义务教育中不可分割的一部分,对于初中生来说,几何专题的内容是比较困难的学,很容易让学生丧失学习信心,这不人数学知识也比较抽象,所以学生很难理解,进一步阻碍了学生的学习。因此,如何处理这些问题是一个非常困难的问题。本文基于笔者的教学经验,总结了初中几何教学的现状并提出了解决问题的策略。
提高初中几何专题教学效率的策略分析
【摘 要】
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数学是九年义务教育中不可分割的一部分,对于初中生来说,几何专题的内容是比较困难的学,很容易让学生丧失学习信心,这不人数学知识也比较抽象,所以学生很难理解,进一步阻碍了学生的学习。因此,如何处理这些问题是一个非常困难的问题。本文基于笔者的教学经验,总结了初中几何教学的现状并提出了解决问题的策略。
【出 处】
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年教育教学国际学术论坛论文集（一
【发表日期】
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2023年01期
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