情境导入相关论文
情境导入环节是课堂教学的第一个环节，是得到广泛认可的数学教学的重要组成部分。有策略的课堂情境导入可以将学生的学习热情、注意......
高中物理核心素养包含物理观念、实验探究、科学思维、科学态度与责任几个方面，高中物理教学要致力于学生核心素养的培养。实验是高......
在初中地理课堂的教学过程中,课堂导入是其首要环节。情境导入作为初中地理课堂导入的一种重要形式,在调节课堂氛围、活跃学生思维......
插图一直是教材编写的必备内容,其中尤以小学阶段教材中英语课本图片居多.本文从插图的角度探索英语课堂的优化方法,以人教精通版......
新基础课程改的背景下初中英语新课标要求教师应注课堂导入激发学生的兴趣情境导入作为课堂导入的一种方式能吸引学生的注意力聚焦......
俗话说“一个良好的开端是成功的一半”,课堂导入在一节课中所占的时长或许只有几分钟,但它的作用是不能忽视的。课堂情境导入是多......
在初中阶段,信息技术是学生必须要学习的一门学科.为了实现课堂教学目标,教师要重视导入环节的设计,灵活应用虚拟情境导入法、真实......
随着新课改的不断深入,人们对课堂教学质量提出了更高的要求.其中,课堂导入作为高中数学课堂教学的起始环节,直接决定着一堂课是否......
生物教学中实施德育教育是有效落实立德树人根本任务的重要举措。生物教学中德育渗透要基于课程标准,立足教材,结合学生实际挖掘德......
小学生由于能力有限,在学习过程中会遇到较多的障碍以及困难,如果没有教师的合理引导,学生就很容易产生抵触学习的想法.对此,在小......
在新课改的推动下，核心素养已经成为教育教学的首要任务。初中政治教学对于学生的学习和发展等意义重大。因此，本文从n核心素养培养......
小学阶段,学生好动,静不下心是正常现象.要使他们自觉学习,兴趣是关键.心理学研究表明:当学生对某一学习内容或学习活动产生浓厚的......
信息技术教学有助于提升学生的信息技术素养水平，帮助学生掌握使用计算机的能力，使学生能够应用计算机进行简单的操作，n甚至可以应用......
科技馆如何利用教育活动提高互动性较差的展品对青少年观众的吸引力，如何提高展厅内教育活动对观众的吸引力，是本文主要解决的两个问......
优秀的教学课堂导入能够快速吸引学生们的课堂注意力,最大程度地激发学生对于学习的兴趣,让学生们产生数学学习的动机,将学生带入......
文言文作为展现中华传统文化内涵的文学形式,在促进传统文化传承和发扬方面发挥着显著的作用。如何更好地开展文言文教学,带领学生......
音乐作为审美教育的重要组成部分,在启迪心灵、陶冶身心和性情方面有着显著的作用,对于幼儿教育以及实现幼儿的全面发展有着重要的......
高中阶段的学生已经具备了一定的学习能力和学习经验,他们的思维能力较为完善和活跃。但是高中阶段的数学学科具有较强的逻辑性和......
一、观察小灯泡的结构1.情境导入:美丽的弥勒——红河水乡水舞秀夜景(课件出示)。欣赏绚烂夺目的配乐灯光水舞秀夜景,突出是\"灯......
一、叫号纵跳法方法：教师说“1号”时，第一列、第一排同时往上纵跳一次；“2号”时，第二列、第二排同时往上纵跳一次；3、4号同1、2号的做......
在景点讲解课程中,充分发挥“以教师为主导,以学生为主体”的作用,做好课堂教学、课外活动、社会实践三大环节的指导,激发兴趣,培......
【设计思路】通过情境导入打开学生心扉,引导学生了解材料想像作文的基本特点和注意事项,然后运用例文激发学生的写作兴趣并启迪学......
笔者认为：要培养学生学语文的兴趣，关键是抓住学生的心理特点，精心设计教学中的每一个环节；我觉得大致可从以下四方面入手。一、导入诱......
基础教育中的主要内容便是数学,经过这类课程细致化讲解之后,可以令学生逻辑思维体系得以顺利构建,进一步独立观察、分析和解决现......
著名语言学家、语文教育家吕叔湘云：“成功的教师之所以成功，是因为把课教活了。”对于语文教师来说，所谓的“活”就是语文教师在语文......
猜想是一种积极的思维活动,在数学课堂中,引导学生进行合理、科学的猜想,可以激励学生主动思考,促使学生主动获取知识,有效地培养......
《数学课程标准》指出:数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使之体会到数学就在身边,对数......
《科学课程标准》十分强调“科学与现实生活的联系，要求学生能用所学知识解释生活和生产中的有关现象，解决有关实际的问题；了解科学在......
生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识在生活中具有应用的广泛性和智力开发的趣味性。新《课程标准》特别强调,统计教学要让学......
自主学习在教师的主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。目的就在于充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、......
随着社会的进步、科学技术的发展,多媒体已成为顺应时代发展的潮流,运用多媒体辅助英语教学可使其从单一的模式向直观性、趣味性发......
在语文教学过程中,增强学生的自主学习意识,开发学生的创造潜能,是新课程标准实施的重要体现。根据对《全日制义务教育语文课程标......
在新课程理论的指导下,课堂教学呈现出百花齐放的喜人局面,在教学中,教师越来越重视从教学理念、教学行为、教学评价、学习方式等......
在小学数学教学中,培养学生的认知因素,调动他们的全部心理活动的积极性来参与学习是非常重要的。只有当学生对学习有了强烈的需要......
三尺讲台,给教育架起了一座桥的同时,也无形中在教师和学生间形成了一道沟壑。从上课走进教室到下课走出教室,整堂课教师都在滔滔......
“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生渴求获得知识、探索真理而带有情绪色彩的意向活动,是推动学生认真学习的一种内部动力。在教学......
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教......
《科学(3-6年级)课程标准》指出:学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心。新课程改革以来,我们一直在探索、研究这个问题:......
“良好的开端,是成功的一半。”如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融入英语教学的课堂气氛中,是......
小学阶段数学知识量较小,比较枯燥,但小学数学又是工具学科,必须打好这个基础,使学生能够熟练掌握和运用。现在小学中的内容如四则......
为了适应当前中小学课堂改革的需要,2009年秋,笔者所在学校生本教育实验首先在高三数学组展开,随后在高三年级所有学科中推行,2011......
数学的课堂教学应该从生活实际出发,从学生已有的水平和经验出发,引导学生用数学的眼光观察情境中的数学,并思考问题,激发学生对数......
