技术课堂相关论文
随着素质教育的不断普及和核心素养概念的提出，越来越多的教师和家长开始重视学生德智体美劳的全方面发展，越来越多的教师也就开始重......
随着信息技术的发展,“翻转课堂”教学模式应运而生。它是一种颠覆了传统的以教师为主导的新型教学模式。本研究尝试对高等职业院......
2013年“亚视杯”第四届全国普通高中信息技术优质课展评活动中展示的上百个优秀课例,不论是课堂形式还是教学手段,不论是教学媒体......
【摘要】合作学习是培养学生创新精神、探究意识和合作能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习，学会交往的重要形式。 【关键词......
当今时代,信息技术在人们工作和生活中的各个方面都有很广泛的应用。在小学教育中,信息技术课程的教学也变得日益重要。学习信息技......
随着科学的发展,信息技术已经深入到人们的日常生活中去。而信息技术的学习,也越来越受到家长和教师的重视。学生们从小学就开始学......
在新教育的引领下,我们度过了激情、难忘的时光,梦想成为一名陪伴孩子幸福快乐成长的同行者。自从转型为新教育小学起,两年来,笔者......
提高信息技术课堂教学的有效性,也就是要使教学活动能让处在不同层次的学生都能得到进步和提高,有效调动每个学生学习的积极性和兴......
1.科学课的技能训练不等同于劳动课的动手操作过去的劳动课同样提倡动手操作,但与科学课相比,它更提倡在不断重复中得到技能的提升......
在信息技术课程改革的今天,“信息素养”“创新教育”“自主合作”等字眼越来越频繁出现。刚参加工作时,看到学生对于这门课程的喜......
在信息技术课堂中,设计合适的练习是很重要的一个环节。该环节让学生通过课堂练习,逐步内化新知,形成技能,发展智能。“中小学信息......
新课程改革要解决的核心问题是改变学生的学习方式,变学生的“被动学习”为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生的探究习惯。新......
随着时代的发展,未来的社会将是一个信息化高度发达的社会。计算机也日益广泛的应用在我们学习、工作、生活中的各个领域,培养少年......
信息技术作为一门新兴学科,实践性很强,极富创造性,具有明显的时代发展性特点,它需要我们所有的教育工作者来共同关注。
As a new......
这节课是学生进入高中的第一次信息技术课,要实现将一批新入学的高中学生领进信息技术大门的目的有一定的难度,不仅要完成自身课程......
生命化的教育强调,教育必须以生命为出发点,教育过程中依据生命的特征,遵循生命的发展的要求,不断地为生命的成长创造条件,引导生......
当前,信息技术课堂说明书式讲解和机械式练习等教学现象比较普遍,这背离了信息技术课程的教学理念。让信息技术课堂生活化成了当前......
随着新课改的不断深入,小学信息技术课堂教学也逐步被渗透,教师们的教育观念、教学方法以及学生们的学习方法都有了可喜的变化。但......
创新是人类赖以生存和发展的根基,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着知识经济的到来,创新的作用显得越巨大和......
随着社会的发展,信息技术与人们生活的联系越来越紧密了。所以在学校对学生进行信息技术教育是非常重要的。如何利用这一周一节的......
Moodle的出现不再拘泥于以前各教师单打独斗的局面了,有了这个教学平台,可以实行教研组的集体备课,而且这些信息可以保存下来,下一......
“信息技术”学科是一门随着科技发展而产生的新兴学科,与其他学科相比,小学生对其可谓兴趣“空前”。尤其是随着多媒体技术和互联......
一、现状教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,教师队伍......
课堂既是教育教学的主要场所,更是学生传承人类文化的基本形式。信息技术课堂具有强大的开放性,教师面对的是一个具有发展潜力的群......
小学信息技术教学要以提高学生的学习效率为目的,而如何才能提高学生的信息技术学习效率呢?我们只有改变策略,让学生一边玩耍一边......
利用学案导学、任务驱动,构建初中信息技术高效课堂,学案导学的教学模式打破了传统以教定学,教师主体、学生被动的教学方式,真正提......
当前,小城镇的小学班容量严重超出国家标准,严重制约了教学活动,限制了学生的创造性,使学生失去了主体地位,因此,我在教学实践中总......
伴随数字信息化高速发展的今天,计算机已经得到了非常广泛的普及和推广。然而,由于信息技术具有一定的抽象性和技术性,如何提高信......
随着信息化社会的不断发展,学校越来越重视信息技术课程的有效性。信息技术教学的有效性是指在全面实现基础知识教学目的的前提下,......
信息技术是一门实践性强、富有创造性、与时俱进的综合性学科,信息技术课程中知识与技能的传授应以完成典型“任务”为主。建立在......
前面的两份教学设计是荣获第九届NOC网络教研团队赛项一等奖和恩欧希大奖的教学设计。经过团队的设计、评价、反思与再设计,两份教......
《中国信息技术教育》:每位名师都是一条不断生长、资源富饶的道路。今天我们请来的是特级教师李冬梅老师以及嘉宾主持郑爱文老师,......
其实,我是一朵矮牵牛花。她,低低地生长,高高地仰望,纵然山水难渡,却亦满心欢喜,诗意地栖居在大地上,丰富而宁静。——边楚女专业......
故事:他把别人打好的字删掉了!信息技术课堂管理一直是信息技术教师比较头疼的问题,信息技术课不同于在教室中的上课模式,学生在信......
高中的必修教材不再是“零起点”了,然而在近几年的课程实施过程中,一些学校以培养信息技能为目标的教学内容还是占了很大比重。教......
摘 要：《小学劳动与技术》是一门实践性很强的综合课，它以掌握基本的技术知识、培养基本的技术实践能力和发展技术学习兴趣作为课程......
为唤醒学生的学习潜能,激发学生的自主学习主动性,帮助学生逐渐脱离对外在因素的依赖。本文从信息技术课上提高学生自主学习能力的......
如果去采访100个学生：“你喜欢上信息技术课吗？”肯定会得到100%“喜欢”的回答。因为没有一个孩子不喜欢上信息技术课的，不管喜欢的......
当前,随着信息技术课程改革的进一步深化,信息技术新课标要求:“初中信息技术教材以培养学生的文本阅读、动手实践、技术应用能力......
摘 要：本文从融入情趣，让学生乐学；放手探究，让学生会学；尊重个性，让学生能学三个方面探讨了优化信息技术教学的有效途径。 关键词：信......
