激励者相关论文
教师可以以专业的力量推进家庭阅读。本文主要结合具体案例,从教师发挥组织者的专业力量,营造全班学生家庭一起开展家庭阅读的浓厚......
案例教学法是一种以案例为基础的教学,它的精髓在于启发学生的智慧,在于学生是否认真思考过问题或提出问题。教师在案例教学中扮演......
英语小组合作学习。是指在英语学习过程中，通过学习小组内的合作交流互助探究，完成共同的英语学习任务的学习方式。随着新课改的进一......
1月17日 晴 我站在荣耀的边缘，我会坚守真理闪现的这一刻： 我站在荣耀的边缘，我会坚守和你一起的这一刻。 我就站在你的身边......
摘 要：新课程改革明确要求学生自主探索，主动获取，进行合作学习。而小组合作学习则能创设轻松、民主、愉快的学习氛围，从而让学生在“......
Author and psychotherapist Gael Lindenfield shows how pressing the right buttons can make a lasting contribution to your......
幼儿园自主游戏是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。教师如何在幼儿自主游戏中......
新课标以“以学生为本”为教育理念，鼓励开展自主、合作、探究等多种学习方式。而初中美术课程的新型设计也为学生提供了多种学习方......
化学实验一直是化学教学的重点和亮点。将“探究性学习”切入其中,使学生在充分参与探究的过程中,体验科学研究的过程,激发学习化......
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。《基础教育课程改革纲要》要求:“改变课程实施过于强调......
在语文教学中，要培养学生具有创新精神，学生应该有学习主人的地位，让学生去读书，去思考，去动笔，去实践。语文教材中有许多意境优美的课文......
综合性学习在突出学生“自主活动”的同时，教师到底应该起什么作用呢？通过两年来的教学实践，笔者认为，语文教师在综合性学习中应该做好......
摘 要提高学生语文学习的积极性，是我们一直关注的问题。作为教师，我们应在思想和行动上都有所创新和改变，给学生创建一个良好的课堂......
【摘要】教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，以其鲜明的教育理念和浓郁的时代创新气息，赋予语文教师崭新的历史使命......
课程改革对全体老师提出了全新的要求，教师不但要转变旧的教育观念而且要改变习以为常的教学方式、教学行为，必须从学科本位的教书匠......
新课程理念下的教学与传统教学相比，注重知识与技能，更强调学习的过程与方法，增强了对情感、态度与价值观的培养。为了更好实施新课程......
《愤怒的小鸟》为什么吸引你 《愤怒的小鸟》是一款2009年年底推出后就大受欢迎，并流行至今的系列游戏，全球下载量已经超过10亿次......
激励教育,就是教育工作者激发学生学习动机,调动其积极性和创造性,使其朝着所期望的目标努力前进的过程。激励教育的主体是教育工......
【摘要】学生生命活力在数学课堂上主要体现为蓬勃朝气，主动学习思考。新课标下的“课堂生命活力”具体到数学学科，其基本出发点是促......
【关键词】 小学；美术教学；插图；动画；兴趣；创新 【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 15......
【摘要】激励教学法，是从学生的角度出发，以激发学生主观能动性为目的的教学方法，这种教学方法的优势是充分凸显了每位学生的闪光点，肯......
在课程改革不断深入的今天，教育专家及一线教师都在致力于寻求面向全体学生的教学方式，其目的是有效促进学生语文素养的形成和发展。......
【摘要】机械CAD教学是着眼于学生机械制图基本技能及信息加工能力的培养，对相关后续的课程起引导及铺垫作用而开设的课程。由于课......
摘 要：本文从探究性学习的基本特点、教学模式、注意事项等几方面对新课标下的探究性学习进行阐述。在历史教学中开展探究性学习能......
【中图分类号】G633【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0024-01 著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是具有强烈......
【摘要】一个人的个性形成与智力发展都离不开群体的影响，于是教师在教学中逐步运用学习小组的学习模式，通过建设一个积极向上的小组......
如何做好初高中英语教学的衔接，使高一学生在较短的时间内适应高中的英语学习，从而实现高中英语教学的目标呢？作为一名高中英语教师，笔......
摘要 语文新课标倡导自主、合作、探究性的学习方式,热切呼唤教师教学观念的转变和教师角色的重新定位。教师由知识的权威者转变......
【摘要】本文介绍了高职英语课程创生的内涵，并结合高职教育的特点分析了高校教师在课程创生中的角色，以期对课程改革提供一定的帮助......
教师要夯实基础，努力强化自身素质，及时吸收新理念，创新思维，综合运用多元化教法，做一个能教、会教、善教的合格教师，以此引导、影响学生......
教师是学生成长过程中的“重要他人”。在师生交往中，我们的一言一行都会影响学生，因此我们既要不断地完善自我，又要注重学生的养成教......
【摘要】在多年的教育工作中，笔者发现了一个奇怪的现象，许多学生表面上尊敬老师，其实内心里并非如此，甚至于相当一部分学生对老师还存......
摘要：基于提高学生学习的兴趣，增强课堂教学的生动性，打破传统的依据学科体系“按图索骥”的方法，笔者以案例的分析、启发为线索，开展课......
教育教育激励,就是教育工作者激发学生的动机,调动其积极性和创造性,使其朝着所期望的目标努力前进的过程。教育激励的目的,是激发......
在对教师角色定义和传统体育教师角色解剖的基础上，发现新课改理念下体育教师应扮演的角色包括：课程内容的开发者、建设者，教学活动的......
新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，更加关注学生个体的进步和多方面的发展潜能。为此，要把评......
作为教师,总会有难以驾驭课堂的时候,尤其是高中英语新课程改革下的英语课堂。课堂管理的能力就是驾驭课堂的前提保证。课堂管理包......
如同一座永远的丰碑,“大庆精神、铁人精神”是铭刻差辉煌的历史,更是激励者石油人不畏艰难、勇往直前的力量.rn......
所谓“学生自主+互助”教学法,概括地说,就是让学生在物理学习中,学生的“自主”学习与同伴“互助”相结合.在注重教师的教学引领......
我愿做一名永远的激励者。精神力量是无穷的,用无穷的精神力量去激发精神劳动,一定能创造出超乎想象的奇迹。在我的心目中,每一位......
